《高考英语语法命题大解密》的特点主要体现在以下几个方面:一、所选例句地道。《高考英语语法命题大解密》所选例题中的句子都是地道的,大部分是从原版外文词典中所精选出来的。正如我国著名英语专家、北京外国语大学著名教授刘承沛先生所说:“咱们中国人谈论外国语(包括英语)或者汇编试题,举的例子最好有依据,有出处,自己写的句子不一定都可靠。”
二、考点知识全面
《高考英语语法命题大解密》按照词法、语法、句法的顺序来编写,比较系统地将英语语法中所涉及的各项考点一一剖析,简单明了,浅显易懂。
三、讲练结合科学
针对每一种语法现象,我们都一一讲解概念、特点、实例、注意点,配有相关练习和参考答案。对中学阶段所涉及的语法现象,尤其是语法重点和难点,提供独到且翔实的注解。每一章都配有相应的高考“精确模拟训练”,极具实战价值。
四、命题规律特别
《高考英语语法命题大解密》采用全新的视角,通过对最新高考要求的潜心研究,对历年相关考题进行了仔细的分析,给同学们指出了每个语法章节的备考盲点,对同学们容易混淆、用错的地方作了关键性提示,极大地扫清了同学们夺取高分的障碍,并指出了高考英语的最新命题规律,为同学们指明了备考方向,提供了科学的学习和复习方法。很多事实已表明:正确的学习方法可以使我们的学习事半功倍。
五、编者实力雄厚
主编周贞雄老师是知名英语教育作家,曾出版多套中学英语辅导书。《高考英语语法命题大解密》的编著者均为长期从事英语教学的一线教师和专门研究英语教学的教育专家。编著者根据中学生学习英语的特点及高考的特点,有针对性地研究命题规律,历经多次修改后而成此书。主编周贞雄老师、主笔陈根花老师等曾多次命中高考考题,多家杂志、报纸等媒体对此作过报道。
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这本书的装帧和设计风格,透露出一种老派但又极其严谨的学术气息。与其说它是一本“解密”指南,不如说它更像是一部详尽的“语法元数据分析报告”。我特别注意到,在讲解一些高频考点,比如从句的省略和嵌套时,作者似乎非常强调“语篇一致性”和“逻辑推导”的重要性,而不是仅仅停留在“记住这个句型”的层面。这与我之前读过的很多强调死记硬背的语法书有着本质的区别。它要求读者不仅要懂得“是什么”,更要理解“为什么这样考”。书中穿插的那些“命题人视角”的小插曲,虽然篇幅不长,但却极富启发性,它们像是幕后花絮,揭示了某些看似刁钻的考点设计背后的深层逻辑。例如,在解析一个关于情态动词的题目时,作者详细分析了出题人如何利用中文思维的惯性来设置干扰项,这种洞察力确实令人佩服。读完相关的章节,你会感觉自己不是在学习语法知识点,而是在进行一场高级别的“逻辑博弈”的预演,对于提升阅读理解中的句子精读能力,应该有立竿见影的效果。
评分这本厚厚的语法书摆在桌上,光是名字就够唬人的——《红魔英语高考英语语法命题大解密》。我其实对“红魔”这个前缀有点不以为然,总觉得是故弄玄虚,但毕竟是冲着“命题大解密”来的,希望能从中找到一些制胜的法宝。拿到书后,首先映入眼帘的是它扎实的排版和大量的例句。这不是那种只停留在理论层面的讲解,而是似乎真的在试图拆解高考英语出题人的思维模式。翻开前几页,讲解的并非是基础的词序或者时态,而是那些最容易让人失分的“非谓语动词”和“虚拟语气”的复杂应用场景。作者似乎非常擅长将那些抽象的语法规则,转化为具体的、带着强烈“高考气息”的考点情境。例如,书中对于“完成进行时”在不同语境下如何微妙地暗示时间跨度和语气,用了很多历年真题里那些看似无关紧要的细节进行剖析,这种细致入微的解读,确实让人眼前一亮,感觉像是在看一本专业的“考场心理分析报告”而非单纯的语法教材。我试着跟着书中的步骤,把一个长期困扰我的“不定式作主语的后置”的结构,用作者提供的“三步走策略”重新梳理了一遍,发现逻辑链条清晰了很多。
评分这本书的语言风格非常具有“说服力”,它不是那种充满激情的口号式鼓励,而是像一位经验丰富的外科医生在进行精细手术解剖。在涉及复杂句式结构分析时,作者会运用大量的几何学或建筑学的比喻,将抽象的语法框架具象化。比如,描述“状语从句的嵌套”时,它被比喻成多层楼房的承重结构,每一个连接词和引导词都是关键的钢筋。这种跨学科的比喻,极大地降低了理解难度,同时也强化了结构思维。更妙的是,在每一个大型章节的末尾,作者都会设置一个“自我诊断陷阱区”,里面全是各种高仿真的、但语义上只有毫厘之差的选项,逼迫你必须在最极限的状态下运用刚刚学到的“解密”方法进行抉择。这种实战演练的强度,远超普通习题集,它真正做到了让理论知识在压力下内化为本能反应。
评分坦白讲,这本书的阅读体验并不轻松,它需要你投入大量的精力去消化那些密密麻麻的图表和极其精确的术语界定。这不是那种可以用来睡前翻阅的轻松读物。然而,对于我这种追求“精准打击”的学习者来说,这种难度恰恰是它的价值所在。书中对“介词短语的后置”和“倒装句”的区分,简直可以说是“吹毛求疵”到了极致,但正是这种极致的精准,才让我在面对那些结构复杂的长难句时,信心倍增。我尤其欣赏作者在引入新概念时所采用的对比手法,他总会拿两个语法上非常接近、但在高考中具有不同分值的考点进行对撞分析,比如某一特定情况下“which”引导的非限制性定语从句与独立分词短语的语义差异。这种“精细拆解”的写作风格,让我深刻体会到高考英语对语言细微差别的敏感度。读完这些部分,我感觉自己对“语法边界”的认识被拓宽了许多,不再局限于高中课本上那些粗略的划分。
评分我感觉这本书的作者一定是一个对英语语言学有着近乎偏执的热爱的人,他对“语态转换”中那些细微的语境暗示有着非同寻常的敏感。这本书并没有浪费篇幅去讲解那些初中生都会的简单时态,而是直接切入到“被动语态的逻辑必要性”这一哲学层面的探讨。例如,在讨论“及物动词”和“不及物动词”的转换边界时,作者引用了大量的古英语用法和现代英语习惯的演变,虽然这些历史背景似乎与“高考”的直接关联性不大,但它们为理解现代英语语法的“为什么”提供了坚实的基石。读完这部分内容,我不再是机械地记住“这个动词后面跟什么结构”,而是开始理解为什么在特定语境下,一种结构比另一种结构在信息传递的侧重点上更有效。总而言之,这本书更像是一份高级定制的“应试武器优化指南”,它提供的不是工具,而是优化工具使用效率的底层逻辑框架。
评分为毛没人评论?我来坐沙发~挺好的书嘿!颜色很柔和,题也好,讲得也很全面,就是我高考之前都没做过。。。我把它带到大学了我会到处乱说么~
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