具体描述
也许是作者过早的脱离了高三的苦海,处在逍遥的状态才能以如此的戏虐的口吻笑对高三生活,让经历过的没经历过的读者,带着轻松的心情领略一下这个与众不同的、让人又爱又恨的《高3史记》。书中记录了种种或许令人难以置信的东西——高三的精彩生活。
作者简介
刘嘉俊,出生在上海一个相当混乱的角落。读过书的学校先后有上海市许昌路第二小学,上海市市东中学。高三读的是物理,但因参加了首届全国新概念作文大赛,有《物理班》一作问世,被华东师范大学中文系免试录取。
夜X真名陶磊,在《萌芽》杂志刊中刊的漫画不常以熊猫的面目出现。和刘嘉梭一样,在市东中学度过了1年,后来和刘嘉俊一起参加首届全国新概念作文大赛,获得二等奖。高考成绩优秀,进入复旦大学中文系。
目录信息
刘嘉俊自述
夜X自述
前言
峰中本纪
物理、化学世家
政治、历史世家
高考书
补课书
后勤书
作弊书
翘课书
休闲书
体育书
书书
情书
留言书
家长会书
直升加分书
咨询面试书
兵书
志愿书
战书
观战书
向羽列传
孟天列传
萧砚列传
秦挣列传
叶敏列传
ET列传
闲士列传
若冰列传
夏宁列传
忻雪莹列传
校长、教导主任、年级组长列传
任课老师列传
伟哥列传
小事日表――谢心源的高三日记
前车鉴表――学长X的高三日记
当高三成为历史 刘嘉俊
· · · · · · (收起)
读后感
此书是我在图书馆看到的,后来发现广州没卖的上网订购了重读了三四遍。 可能是自己即将成为高三人,读起来特别亲切。
此书是我在图书馆看到的,后来发现广州没卖的上网订购了重读了三四遍。 可能是自己即将成为高三人,读起来特别亲切。
此书是我在图书馆看到的,后来发现广州没卖的上网订购了重读了三四遍。 可能是自己即将成为高三人,读起来特别亲切。
此书是我在图书馆看到的,后来发现广州没卖的上网订购了重读了三四遍。 可能是自己即将成为高三人,读起来特别亲切。
此书是我在图书馆看到的,后来发现广州没卖的上网订购了重读了三四遍。 可能是自己即将成为高三人,读起来特别亲切。
用户评价
这本《高3史记》简直是为我这种历史爱好者量身定做的!我一直对中国古代历史抱有浓厚的兴趣,尤其偏爱那种能将宏大的历史叙事与鲜活的人物命运紧密结合的作品。这本书的叙事风格极其引人入胜,仿佛一位饱经风霜的长者,坐在温暖的炉火旁,娓娓道来那些发生在千年前的王朝兴衰、英雄豪杰的功过是非。它不像某些历史读物那样充斥着枯燥的年代和人名堆砌,而是充满了人文关怀和深刻的洞察力。作者对于历史事件的选取和切入点非常巧妙,总能抓住那些影响历史走向的关键节点,然后层层剥开背后的复杂动机和深层原因。阅读过程中,我常常需要停下来,细细揣摩其中关于权力制衡、道德选择的论述,那种思辨的深度,让人不禁拍案叫绝。书中对一些著名历史人物的刻画,更是突破了传统脸谱化的描摹,展现了他们复杂、矛盾的人性光辉与阴影,让人在赞叹其伟大的同时,也能理解其局限。我特别喜欢它在阐述历史背景时,对于当时社会风貌、文化思潮的细致描绘,仿佛能让我穿越时空,亲身感受到那个时代的脉搏和气息。这本书不仅是历史知识的普及,更是一场关于人性、关于兴衰哲学的深度探讨,极大地拓宽了我对历史的理解维度。
我最近沉迷于研究古代精英阶层的精神世界,而这本书里对士大夫群体精神面貌的描摹,真是太到位了!它没有停留在表面描述他们吟诗作赋或政治斗争,而是深入挖掘了他们在面对时代剧变时的内心挣扎、价值取向的摇摆,以及那种“兼济天下”与“独善其身”之间的永恒矛盾。书中对那些在乱世中力求保持气节的隐士群体的关注,尤其让我动容。作者似乎对“风骨”二字有着深刻的理解,他笔下的那些人物,即便是失败者,也因为其内在的精神力量而熠熠生辉。我常常会代入其中,想象如果是我身处那个时代,在忠君与爱国、道义与生存之间,会做出何种艰难的抉择。这本书成功地将冰冷的史实注入了炙热的情感和深刻的哲理。它不是在讲述“发生了什么”,更是在探讨“他们为何如此”,以及“我们能从中学习到什么”。这种对历史主体精神世界的深入挖掘,使得这本书的阅读体验变得极其厚重和有价值,让人读完后,久久无法平静,需要时间去消化那种精神上的震撼。
我通常对那种被过度神化的历史人物不太感兴趣,总觉得少了点真实感。《高3史记》最让我耳目一新的是它那近乎“去魅”的笔法,对许多被神坛上的帝王将相进行了非常人性化的重塑。它没有回避那些伟人的缺点、错误乃至是卑劣的行径,而是将他们还原为有血有肉、会犯错、会恐惧、会贪婪的普通人。比如,书中对某位开国君主的晚年猜忌和残暴的描绘,丝毫不加粉饰,但也并非一味地贬低,而是将其放置在当时政治环境的压力下去审视。这种诚实而审慎的态度,反而让我对这些历史人物产生了更深层次的理解和尊重——不是盲目的崇拜,而是基于全面了解后的客观看待。这种“去神化”的处理,极大地增强了历史的可信度和代入感。它告诉我,历史的推动者并非完美的神祇,而是充满了缺陷、在特定局限下做出选择的凡人。读完后,我感到自己的历史观变得更加成熟和立体了,不再满足于简单的好人或坏人的标签,而是开始关注驱动历史前行的复杂人性和结构性因素。
作为一名追求效率和逻辑性的读者,我对史书的结构和逻辑组织有着很高的要求。《高3史记》在这方面的表现,完全超出了我的预期。它的编排脉络清晰得令人惊叹,虽然内容涵盖了漫长的时间跨度,但作者似乎为每一个历史阶段都设置了一个逻辑上的锚点,使得不同事件之间的因果关系得以清晰展现。我尤其欣赏它在处理史料时的严谨性与灵活性之间的平衡。它没有刻意去迎合现代读者的“快餐”阅读习惯,而是尊重历史本身的复杂性,但同时,它巧妙地运用了大量的对比分析和现代史学研究的成果,来解构和重塑传统的历史叙事。每当处理到争议性的历史事件时,作者不是简单地做出裁决,而是清晰地呈现正反双方的史料依据和主流观点,留给读者思考的空间。这种“尊重历史原貌,又辅以现代视野”的架构,使得全书的学术厚度得到了保证,同时也避免了陷入僵化的教条主义。阅读过程中,我感觉自己就像是在参与一场由作者引导的、严密的学术辩论,收获的不仅是知识,更是批判性思维的训练。
初次翻开这本厚厚的《高3史记》,我的第一感觉是它排版极为考究,装帧典雅大气,很有古典书籍的韵味,这在外包装已经趋于同质化的今天,实属难得的匠心之作。然而,真正让我沉浸其中的,是它那如诗如画的文字功底。作者的文笔老辣而又不失灵动,他似乎掌握了一种将史料转化为艺术的手法。那些记载重大战役的段落,笔力遒劲,气势磅礴,读起来简直让人热血沸腾,仿佛能听到金戈铁马的嘶鸣和旌旗猎猎的声响;而描写宫廷秘闻或士人隐居的篇章,笔触又变得细腻婉转,充满了古典文学特有的含蓄美和韵味。这种在不同叙事场景中游刃有余的文字转换能力,极大地提升了阅读的审美体验。坦白说,很多历史书读起来像嚼蜡,但这本书,哪怕是晦涩难懂的典章制度的解释,也被作者用生动形象的比喻和深入浅出的分析变得清晰易懂。我甚至发现自己开始留意那些不甚重要的历史边角料,因为作者总能从中挖掘出令人意想不到的时代侧影。这本书的文字力量,已经超越了单纯的记录,它本身就是一种文学的享受,让人忍不住想要反复品味其中的措辞和句法结构。
虽然我已过高三。。。
至少在我记忆中这个很不错。
初中,无比怀念和阳小贱君讨论新概念作者帮的日日夜夜;在他家蹭吃蹭住的日日夜夜。还有二十三冶夜晚飞满萤火虫的大草坪。
虽然很偶然,但是这本书的出现对我的今后的人生路线产生了巨大影响。。。
太好玩了啊初二夏