高中古诗文背诵篇目串讲 (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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页数:330

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出版时间:2006-7

价格:14.5

装帧:平装

isbn号码:9787532077519

丛书系列:

图书标签:

• 高中语文
• 古诗文
• 背诵
• 串讲
• 教材
• 复习
• 考试
• 名篇
• 经典
• 文学

《高中古诗文背诵篇目串讲》：开启古韵华章，引领国学芳华 本书旨在为高中生提供一套系统、深入、富有启发性的古诗文学习指南，助力学子们在理解与背诵的道路上行稳致远。我们深知，古诗文不仅是考试的硬性要求，更是中华优秀传统文化中最璀璨的明珠，承载着千年的智慧、情感与审美。因此，本书不拘泥于简单的罗列与解读，而是力求通过“串讲”这一独特视角，将零散的篇章编织成一幅幅生动多彩的文化画卷，让每一个字词、每一段意境都鲜活起来。 一、 篇章精选，脉络清晰 本书紧扣教育部最新发布的高中古诗文背诵篇目要求，涵盖了从先秦诸子到明清散文的经典名篇。我们严格筛选，确保所选篇目既是考纲重点，又具有代表性，能够充分展现不同时期、不同流派的文学风貌。同时，我们将这些篇目按照时间顺序或主题关联进行科学划分，形成清晰的学习脉络。例如，在学习《诗经》时，我们会引导读者体会其质朴的民风和多样的情感；在解读唐诗宋词时，我们会展现盛唐的恢弘气象、中唐的沉郁顿挫以及宋词的婉约与豪放。这种结构化的编排，不仅方便学生系统掌握，更能帮助他们建立起对中国古代文学史的初步认知。 二、 深度串讲，解读透彻 “串讲”是本书的核心特色。我们不满足于对诗句的字面翻译，而是深入挖掘其背后的文化内涵、历史背景、作者生平及其创作情感。 字词溯源，文义辨析： 对于古汉语中特有的字词，我们会进行溯源，考证其本义、引申义，并结合具体语境进行辨析，帮助学生彻底理解词语的准确含义，避免望文生义。 意境营造，情感共鸣： 我们注重对诗文意境的描摹，通过细腻的笔触，带领读者走进作者所处的时代，感受作者的心情。是“孤帆远影碧空尽”的思念，还是“人生得意须尽欢”的豪情？我们力求让读者在阅读中产生强烈的情感共鸣。 思想精髓，文化传承： 每一篇名篇背后都蕴含着深刻的思想。我们将引导学生体会作者的哲学思考、人生感悟，以及这些作品所承载的中华民族的价值观念和精神风骨。例如，解读屈原的《离骚》，我们会探讨其忧国忧民的情怀和坚贞不屈的品格；学习诸葛亮的《出师表》，我们会感悟其鞠躬尽瘁、死而后已的忠诚。 艺术手法，赏析入微： 诗文的艺术魅力在于其精妙的表达。我们会细致分析作者在用词、修辞、句式、结构等方面的匠心独运，例如比兴、对偶、借代、白描等手法，帮助学生提升文学鉴赏能力。 三、 融会贯通，举一反三 本书的“串讲”不仅是对单篇作品的解读，更是注重篇章之间的联系和主题的延伸。 主题关联，拓展视野： 我们会将具有相似主题或情感的篇章进行串联。例如，以“思乡”为主题，可以串讲王维的《九月九日忆山东兄弟》、李白的《静夜思》、杜甫的《月夜忆舍弟》等，让学生在对比中深化对主题的理解。 作者风格，比较鉴赏： 对于同一时期或不同时期的著名作家，我们会将其作品进行比较鉴赏，突出其风格上的异同，帮助学生建立起对作家创作个性的认识。例如，将李白与杜甫的诗歌风格进行对比，可以更清晰地认识到“诗仙”与“诗圣”的独特魅力。 时代背景，理解语境： 我们强调将作品置于其所处的时代背景下去理解。了解唐朝的繁荣与安史之乱，就能更好地体会杜甫诗歌中的忧患意识；了解宋朝的积贫积弱，就能更深刻地理解苏轼词中的旷达与抱负。 四、 学习方法，事半功倍 除了深入的解读，本书还提供了科学高效的学习方法指导。 背诵策略，秘诀分享： 我们将分享行之有效的背诵技巧，如分段背诵、默写训练、情境联想、利用韵律等，让背诵不再枯燥，而是成为一种愉快的记忆过程。 理解与背诵的辩证统一： 我们强调理解是有效背诵的基础。只有真正理解了诗文的含义和情感，背诵才能更牢固、更持久。本书的串讲正是为了达到这一目的。 考点预测，能力提升： 在串讲过程中，我们会适时点明与考试相关的知识点，如重点字词、句、篇章的中心思想、艺术特色等，帮助学生在理解的同时，也能更好地应对考试。 拓展阅读，激发兴趣： 在部分篇目之后，我们还会推荐相关的拓展阅读材料，如作者的其他作品、同代人的评价、相关的历史故事等，以激发学生的学习兴趣，培养自主学习的能力。 结语： 《高中古诗文背诵篇目串讲》不仅仅是一本工具书，更是一位循循善诱的良师益友。我们希望通过这本书，帮助广大学子在古诗文的学习中，不仅能够掌握知识、提升技能，更能感受到中国古诗文的无穷魅力，领略中华文化的博大精深，最终在心中播下热爱传统文化、传承民族精神的种子。让我们一起走进古韵，穿越时空，与千古文人对话，感受那份穿越千年的诗意与智慧。

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这本书的整体视觉呈现，透露着一种沉稳而自信的学者气息。封面设计上没有使用任何花哨的图案或夸张的色彩，而是通过精妙的留白和字体的层次感来营造氛围。这种低调的奢华感，让人感觉它是一本经过时间考验的经典之作，而不是转瞬即逝的流行教辅。内封和扉页的处理也同样精致，过渡自然，没有突兀的广告或冗余的信息。它成功地在“严肃”和“亲和”之间找到了完美的平衡点，让学习不再是枯燥的任务，而更像是一场与传统文化的优雅对话。整体设计语言非常统一，体现了出版方对品牌形象和产品质量的一致追求。

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从一个资深阅读者的角度来看，这本书的开本选择非常巧妙。它既没有选择过于小巧不便书写的尺寸，也没有采用那种笨重的全开本，而是恰到好处地平衡了便携性与阅读视野。无论是放在书包里随身携带，还是放在书桌上铺开来对照复习，都显得游刃有余。书脊的粘合工艺也值得称赞，即便我将它完全摊平，它也能保持平整，这在需要对照不同页面进行串讲学习时，提供了极大的便利。这种对“工具书”实用性的极致追求，让它在众多同类产品中脱颖而出，真正做到了“为学习而生”的理念，外观的精致服务于核心的效能。

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我最近在整理我的旧书架，发现许多尘封已久的书籍，大多是那种内容扎实但装帧平庸的作品。相比之下，这本《高中古诗文背诵篇目串讲》在版式设计上展现出了极高的专业素养。它并没有采用那种堆砌式的排版，而是留出了足够的页边距和行间距，让阅读的呼吸感十足。每一篇目之间的过渡衔接自然流畅，作者的逻辑梳理清晰可见，仿佛在引导读者进行一次有组织的知识漫步。这种精心设计的排版，极大地降低了长时间学习带来的视觉疲劳，使得那些看似枯燥的篇目也变得易于消化和吸收。整体来看，这本书的内页布局不仅仅是功能的实现，更像是一种美学的体现，让人愿意沉下心来，仔细品味每一个章节的安排。

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这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，尤其是平装版的质感，拿在手里沉甸甸的，有一种踏实感。封面的设计风格简约而不失大气，配色考究，让人在众多教辅书中一眼就能注意到它。装帧的工艺处理得非常到位，书页的裁切平整，印刷清晰，即便是长时间翻阅，书本也不会轻易散架。我特别喜欢它在细节上的用心，比如字体选择上，既保证了阅读的舒适度，又带有古典韵味，与书名所蕴含的文化气息完美契合。这样的制作水准，足以让人感受到出版方在内容之外，对书籍实体本身的重视。在信息爆炸的时代，一本用心制作的书籍本身就是一种享受，让人在学习之余，也能感受到阅读的仪式感。

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拿到这书时，我最大的感受是它的“手感”极佳。平装书往往在耐用性上略逊一筹，但这本书的纸张选材显然是经过深思熟虑的。纸张厚度适中，既不会因为过薄而显得廉价，也不会因为过厚而笨重。墨色的渗透控制得非常好，即便是深色标题或注释，也紧紧锁在纸张纤维中，不会出现“透底”的尴尬情况，这对于需要频繁勾画批注的学习者来说，无疑是一个巨大的加分项。这种对物理媒介的关注，体现了对读者实际使用体验的尊重。它不仅仅是一本知识的载体，更是一件可以陪伴你度过漫长备考岁月的伙伴，经得起反复的翻动和审视。

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