2006上海教育年鉴 (精装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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价格:120.0

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isbn号码:9787544409001

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• 上海教育
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《2006上海教育年鉴》 《2006上海教育年鉴》是一部全面、权威地记录上海市教育改革与发展历程的年度史书。本书精装出版，不仅是上海教育界的重要文献，也是研究中国教育发展、特别是上海地区教育实践的宝贵资料。 内容概述： 本书系统收录了2006年度上海市教育事业发展的各项重要信息，涵盖了从基础教育到高等教育，再到职业技术教育、成人教育等各个领域。其内容翔实，覆盖面广，力求真实、客观地反映上海教育的现状与动态。 政策法规与改革动态： 详细记录了2006年上海市在教育领域的各项重大政策出台、教育改革举措的推进情况，以及相关法律法规的修订与执行。这部分内容为理解上海教育的宏观走向和政策导向提供了关键信息。 学前教育： 聚焦上海市学前教育的发展现状，包括幼儿园的普及程度、办园质量的提升、幼儿保育与教育的最新理念和实践。记录了在推进普惠性学前教育方面的努力与成就。 义务教育： 全面呈现上海市义务教育阶段的办学情况，包括小学、初中的招生政策、课程设置、教学改革、师资队伍建设等。特别关注了促进教育公平、均衡发展的各项措施，以及在推进素质教育方面的探索。 高中阶段教育： 深入报道了上海市普通高中和中等职业技术学校的发展。内容涵盖高中课程改革的深化、高考制度的调整、学生的学业指导、以及职业教育如何更好地服务于经济社会发展需求，培养高素质技能型人才。 高等教育： 详细记录了上海市高等教育的整体发展情况，包括高校的学科建设、科研创新、人才培养模式的改革、国际化办学进展等。对重点大学在国家和区域发展中的作用也进行了专题性介绍。 职业技术教育与成人教育： 关注上海市职业技术教育的特色和发展方向，以及成人教育在终身学习体系构建中的地位和作用。记录了在技能培训、职业资格认证、以及服务经济转型升级方面的贡献。 教师队伍建设： 专题性地介绍了上海市在加强师德师风建设、提高教师专业素养、完善教师培训体系、优化教师配置等方面的具体举措和成效。 教育科研与创新： 汇集了2006年度上海教育领域的重要科研成果、教育教学创新案例以及教育科学研究的重点课题。 教育国际交流与合作： 记录了上海市在教育领域的对外开放与国际合作情况，包括与国外教育机构的交流项目、引进的先进教育理念与模式等。 教育信息化： 探讨了教育信息化建设在教学、管理、资源共享等方面的应用和发展，展现了上海教育如何拥抱信息技术。 教育督导与评估： 介绍了上海市在教育质量保障体系建设方面的进展，包括对学校办学水平的督导评估机制。 教育投入与保障： 反映了上海市在教育经费投入、改善办学条件、保障学生权益等方面的政策和实践。 本书特色： 权威性： 由上海市教育行政部门组织编写，汇集了全市教育领域的权威数据和信息。 系统性： 内容结构清晰，涵盖了上海教育的方方面面，形成了一个完整的年度教育发展图景。 史料性： 作为一部年鉴，其本身具有重要的史料价值，为后人研究上海教育的发展提供了可靠依据。 前瞻性： 通过对年度教育工作的梳理和总结，也为未来的教育规划和发展提供了参考。 《2006上海教育年鉴》不仅是教育工作者、研究者、管理者必备的参考书，也为关心上海教育发展的社会各界人士提供了一个深入了解这座城市教育脉搏的窗口。本书以精装的形式，体现了其珍藏价值，是上海教育发展历程中的一份重要历史记录。

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从阅读体验的角度来看，这本书的编撰团队显然是下了大功夫在信息的整合和可视化上。虽然篇幅巨大，但通过精心设计的索引和清晰的章节标题，我发现查找特定主题比预期的要容易得多。我尝试查找了关于当年高考政策微调的部分，系统地梳理了相关文件和数据变化，整个过程非常流畅。这表明了编纂者在知识组织结构上的高超水准。它不是简单地把收集到的材料堆砌在一起，而是建立了一个逻辑严密的信息网络。对于需要进行横向或纵向对比分析的人来说，这种结构化的呈现方式极大地节省了时间，提升了研究效率。好的工具书，其价值就在于其易用性，而这本书在这方面无疑做得非常出色。

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仔细阅读了其中关于高等教育资源配置的章节后，我深感触动的是其中隐含的社会变迁的力量。这些冰冷的数据背后，是无数家庭的期盼和整个城市对未来的投资。书中对高校学科调整、新校区建设的记录，清晰地勾勒出了上海在面向未来发展时，对于人才培养的战略布局。它不仅仅是在记录“发生了什么”，更是在展示“为什么会发生”，以及这些变化对城市长期竞争力的潜在影响。这种兼具记录性与前瞻性的叙事视角，让这部年鉴显得尤为厚重。它强迫读者思考，今天的教育成就，是如何在那个时间点上，通过这些看似平淡的行政记录和统计数字中一步步孕育出来的。这是一份充满时代印记和深刻洞见的文献。

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作为一名对城市发展史有浓厚兴趣的研究者，我发现这类年鉴资料的价值，往往在于其原始性和不可替代性。它记录的那些细枝末节，是后来的总结性著作难以复刻的。比如，其中对于某个新设立的职业教育项目描述的篇幅，以及所附带的初步评估数据，这对于分析特定历史时期产业结构与人才培养需求的对接情况，提供了第一手的语料。我甚至注意到一些关于教育行政管理体制改革的细节论述，那种在政策制定过程中留下的思考痕迹，比最终定稿的文件更有研究价值。这种“过程性记录”的特质，使得这本书超越了简单的资料汇编，成为了一种微观历史研究的宝贵矿藏。每一次翻阅，都像是在进行一次与过去教育实践者的“秘密对话”。

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这本书的装帧实在是让人眼前一亮，精装本拿在手里沉甸甸的，那种质感立刻提升了它的收藏价值。封面设计得非常大气，虽然我关注的重点并非外在，但好的包装总能让人对内容抱有更高的期待。我花了些时间仔细端详了扉页和前言部分，印刷的清晰度和纸张的厚实度都显示出这是一部严肃且重要的文献。尤其是内页的排版布局，虽然是年鉴性质，但并未显得过于拥挤，信息区块的划分清晰合理，这对于查阅资料的效率来说至关重要。我注意到一些图表的印刷质量，色彩过渡自然，细节保留得很好，这在很多同类型的出版物中是很难得的。整体而言，它给我的第一印象是专业、严谨，是一本值得放在书架上细细品味，并且可以反复翻阅的工具书。光是这份沉稳的物理存在感，就足以让人感受到它所承载的厚重历史信息。

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说实话，我一开始对这种“年鉴”性质的资料抱有一种敬畏又略带畏难的情绪，总觉得里头塞满了枯燥的数据和官方叙事。然而，当我真正开始浏览目录和一些专题章节时，那种预设的抗拒感迅速消退了。它不像教科书那样试图构建一个宏大的理论框架，而是像一个细致入微的记录者，将特定年份内教育领域的脉动，以一种近乎新闻特写的方式呈现了出来。我特别欣赏它在收录案例时的那种平衡感，既有宏观政策的变动，也有微观到具体学校或教育成果的展示。这种多层次的叙事结构，使得即便是对专业术语不太熟悉的普通读者，也能从中捕捉到那个时代教育变革的真实温度和复杂性。它更像是历史的一张快照，定格了上海在特定一年中，教育是如何呼吸、如何成长的生动写照。

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