具体描述
2007《閱讀，動起來－借鏡國際成功經驗，看見孩子微笑閱讀》引起全台親師熱烈討論後，2008年，天下雜誌編輯團隊遠赴香港，踏訪推動閱讀的多所學校和教育現場，我們急迫地想要知道：「為什麼同樣使用繁體中文的香港學生，他們的閱讀能力能從第14名大幅躍升到全球第二？！」
2007年底「促進國際閱讀素養研究」（ＰＩＲＬＳ）報告指出，在全球45個參與評估的國家中，跟我們同樣使用繁體中文的香港學生的閱讀能力不但從第14名大幅躍升到全球第二，更遠遠領先台灣的第22名。
究竟是什麼原因，讓過去一向被視為文化沙漠的香港，能如此快速的提升學生的閱讀能力，甚至遠遠超越曾經被他們當作「觀摩」對象的台灣。
本書帶領讀者直擊香港教育現場，告訴您台灣該如何借鏡香港的成功經驗。
【企劃緣起】
★本產品內含「香港閱讀現場」乙書及「香港閱讀現場直擊」DVD壹片
借鏡寶典1：「香港閱讀現場」乙書
香港從2000年開始的教育改革計畫，被認為是提升香港學生閱讀能力的成功因素。透過本書你可以看見，香港改變了什麼，香港正在怎麼做，香港又如何透過「大學研發理論與教材，小學實踐」去推動閱讀。
此外，你還可以親臨教室現場，看見「台灣正在這樣教」的珍貴教案分享。
借鏡寶典2：「香港閱讀現場直擊」DVD
天下雜誌教育基金會帶領20位希望閱讀種籽教師，直擊香港小學教學現場，希望透過考察他山之石，突破台灣推廣閱讀的瓶頸與困境。
DVD內容記錄香港小學的上課內容與教學方式，帶領讀者進入上課現場，看他們如何透過閱讀，引導孩子邁向終身學習。
作者简介
目录信息
读后感
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用户评价
初翻开这本大部头时，我还有点担心会因为篇幅过长而感到疲惫，但很快，这种顾虑就被作者那行云流水的叙事节奏彻底瓦解了。他的笔法变化多端，时而如山涧清泉般灵动跳跃，时而又似厚重大地般沉稳有力，这种节奏的掌控力实在令人惊叹。情节的推进并非那种直白的、一马平川的推进，而是充满了精妙的铺垫和层层递进的悬念，让你忍不住想一口气读到最后，去揭开那笼罩在迷雾中的真相。更值得称道的是，书中人物的塑造达到了一个极高的水准，他们不再是扁平的符号，而是活生生的、充满矛盾与挣扎的个体，他们的选择、他们的痛苦、他们的微小胜利，都深深地牵动着读者的情绪。我常常会在某个角色身上看到自己的影子，或者遇到我曾努力回避的困境。这种强烈的代入感，让阅读不再是单向的接受信息，而更像是一场双向的、充满共鸣的生命体验。
评分这本书简直是打开了一扇通往我内心深处渴望已久的窗户。作者的文字有一种魔力，能轻易地将你从日常的琐碎中抽离出来，带入一个全然不同的精神世界。我尤其欣赏他那种近乎于哲学思辨的深度，但又没有陷入晦涩难懂的泥潭。每一个段落都像是在精心打磨的宝石，折射出不同的光芒。读起来，我仿佛能感受到作者在字里行间投入的巨大心血和对所探讨主题近乎虔诚的热爱。他不仅仅是在叙述，更像是在引导你进行一场深刻的自我对话。那种细腻入微的观察力，对人性复杂性的精准把握，让人拍案叫绝。尤其是在描绘一些看似微不足道的日常场景时，总能捕捉到隐藏在表象之下的巨大张力与情感暗流，这种功力绝非一朝一夕可得。这本书让我停下了急躁的脚步，开始真正地“看见”和“感受”周遭的世界，那种体验是极其宝贵且难以言喻的，仿佛灵魂得到了一次彻底的洗涤和重塑。
评分从一个普通读者的角度来看，这本书最打动我的，是它所蕴含的那种近乎奢侈的“诚实”。作者毫不避讳地剖开了人类情感中最隐秘、最不光彩的部分，但他处理这些阴影的方式却充满了巨大的同情心和理解力。他笔下的人物，无论多么挣扎或迷失，最终都散发着一种悲剧性的尊严。这种对“真实存在”的勇敢呈现，在当今这个追求快速满足和表面光鲜的时代，显得尤为珍贵。它提供了一个安全的空间，让我们得以直面自己内心的不完美，并最终学会与之和解。读完后，我没有感到被说教，而是获得了一种深沉的平静与力量感，仿佛完成了一次漫长而艰苦的攀登，终于站在了可以俯瞰一切的高处，带着更清晰的目光重新出发。
评分这本书的出版，无疑为当前的文学图景投下了一枚深水炸弹。我必须指出，它对语言的运用达到了出神入化的地步。那些精妙的比喻，那些从日常口语中提炼出来的诗意，都展现了作者极高的文字敏感度。有些句子，我甚至需要停下来，反复咀嚼它们背后的多重含义，就像品尝一壶陈年的佳酿。它成功地挑战了我们对既有叙事模式的依赖，采用了一种更为破碎、更为真实的现代视角来重构经验。阅读的过程，某种程度上，也是一个重新学习如何有效“解码”文字的过程。虽然某些桥段需要读者投入相当的专注力去跟进复杂的逻辑链条，但这绝非负担，反而是一种智力上的愉悦和挑战，让人感觉自己正在参与一场高智商的思维游戏。
评分坦白说，我对这类题材的作品通常抱持着审慎的态度，总担心会流于肤浅的模仿或故作高深。然而，这本书完全打破了我的固有印象。它的独特之处在于其思想的内化和表达的克制。作者似乎深谙“少即是多”的艺术，他从不急于给出明确的答案，而是巧妙地设置一系列的触发点，鼓励读者自己去探索、去构建属于自己的理解。文字的密度极高，但又保持着一种令人愉悦的流畅性，每一次重读，都会有新的感悟浮现。特别是他对环境的描绘，简直是大师级的存在，那些景物不仅仅是故事发生的背景，它们本身就成了富有生命力的角色，与人物的命运交织缠绕，共同构成了那个独一无二的世界观。这种对“场域”的深度构建能力，极大地提升了作品的艺术价值和阅读的沉浸感。
评分活像香港教育改革的廣告，乏味
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