具体描述
本书为曾经的高考满分作文获得者、现在的一线教师根据教学实践,在全面分析中学生写作主要面临的素材缺乏、结构混乱、语言贫乏等难题的基础上,将作文分类、归纳、总结,揭密其获得满分的秘笈,让学生看得懂、用得上、记得住。全书共分为素材篇、技能篇、应试篇三个部分。素材篇主要解决如何积累素材的难题;技能篇是本书的主体部分,既有有趣的写作技巧讲解,又包含有效的写作刻意练习,更有综合所有技巧的写作专题训练及示范佳文欣赏;应试篇主要以文化类专题作文训练为主,打造中考高分作文。全书归纳了满分作文的写作技巧,逐一解析、深入浅出,大到布局谋算,小到文字描述细节,都一一顾及,技巧讲解通俗易懂,并列出实际范文以指导学生更好地理解写作技巧,使学生能够学以致用,迅速提高中考临场作文写作能力。
作者简介
龚晓庆
2009年湖北高考满分作文获得者
华中师范大学汉语言文学系硕士
华中科技大学翻译系学士
佛山市南海实验中学语文教师
佛山市教师作文素养大赛一等奖获得者
指导学生多人获中考满分作文
目录信息
教写作技巧,请“说人话”
第一章 素材篇
第一讲 心灵拍照法,建立第一素材库
第二讲 阅读是输入,写作是输出
第二章 技能篇——景物描写
第一讲 描写,让你被“看见”
第二讲 景物描写的妙用
第三讲 look/Watch/see
第四讲 选好观察点
第五讲 描写三部曲
第六讲 不知名的野花很伤心
第七讲 你懂得一粒米的甜味吗?
第八讲 五感写作法
第九讲 视觉篇:文字的颜色
第十讲 视觉篇:让景物动起来
第十一讲 听觉篇:听见绿色的风
第十二讲 嗅觉篇:让鼻子在空气中多停留一会儿
第十三讲 触觉篇:触摸春天
第十四讲 她的脸红得像苹果, 好吗?
第十五讲 融情于景——与栀子花置换内心
第十六讲 借景抒情——让景物说话
景物综合写作课
专题1 写景抒情:熟悉的地方也有风景
专题2 托物言志:大自然,小哲思
专题3 游记类:心和身体都在路上
专题4 创意游记:变换视角看世界
第三章 技能篇——人物描写
第一讲 外貌描写:不是所有的嘴巴都叫“樱桃小嘴”
第二讲 语言描写:对话,不是两个聪明脑壳打架
第三讲 神态描写:画家绘不出的脸部动态风景图
第四讲 动作描写:连续动作,让画面不再模糊
第五讲 心理描写:那一刻,我在想什么,他在想什么
人物综合写作课
专题1 多事一人,写出人物不同面
专题2 事物线索——情感的钥匙扣
专题3 先抑后扬:绕过几座山来拥抱你
第四章 技能篇——叙事
第一讲 选材力:记录独特的生命经验
第二讲 信息力:设置具有独特气质的场景
第三讲 逻辑力:顺叙乖巧,倒叙勾人
第四讲 逻辑力:详略得当,告别流水账
第五讲 现场力:聚焦画面,让子弹飞一会儿
第六讲 现场力:ing形式,让读者自动入戏
第七讲 曲折力:召唤读者的密码
叙事综合写作课
专题 以小见大:小细节,大思考
第五章 应试篇
第一讲 美食文化
第二讲 语言文化
第三讲 地方传统特色文化
第四讲 传统节日文化
第五讲 建筑文化
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读后感
用户评价
作为一名长期与文字打交道的教育工作者,我始终在寻找能够真正帮助学生提升写作能力的资源。《看得懂、用得上、记得住的满分作文秘笈》这本书,无疑是我近年来看到的最令人满意的一本。它的“记得住”这一点,做得尤为出色。很多时候,学生们只是死记硬背一些写作技巧或者范文,但一旦脱离了范文的束缚,就又回到了原点。这本书却有着独特的教学理念,它注重培养学生的写作思维和核心能力,通过深入浅出的讲解和层层递进的练习,将写作的要点和精髓深深地印刻在学生脑海中,使其能够真正内化为自己的能力,而不是浮于表面的技巧。我观察到,书中提供的练习题设计得非常巧妙,既能巩固所学知识,又能激发学生的创造力。学生们反馈说,按照书中的方法练习后,他们不仅能够记住写作的规则,更能理解其背后的逻辑,从而在实际写作中灵活运用。这种“记得住”的学习方式,对于培养学生的自主写作能力至关重要。
长期以来,我一直被“写作瓶颈”所困扰,常常感觉自己能说会道,但一到动笔写文章,就词穷语塞,思路也变得混乱。即便是在网上查找各种写作技巧,也总觉得隔靴搔痒,无法真正触及问题的核心。直到偶然翻阅了《看得懂、用得上、记得住的满分作文秘笈》,我才找到了突破口。这本书不仅仅是一本作文指导书,更像是一位循循善诱的写作导师。它最打动我的地方在于,能够将看似复杂抽象的写作理论,转化为具体、可操作的步骤和方法,让我能够轻松理解并立刻付诸实践。书中的例子非常贴切,无论是议论文的论证方法,还是记叙文的情感表达,都分析得鞭辟入里,让我豁然开朗。我特别欣赏书中关于“审题立意”和“素材挖掘”的讲解,它教会我如何更深入地理解题意,如何在日常生活中发现写作的素材,并将其巧妙地融入文章。这种“看得懂、用得上”的特质,让我重拾了写作的信心和乐趣。
对于我这样一个对文学创作充满热情,但又常常在文字表达上感到力不从心的读者而言,《看得懂、用得上、记得住的满分作文秘笈》这本书提供了一种全新的学习体验。它的“看得懂”体现在其极其易于理解的语言风格和详实的范例分析上,让我这个作文“小白”也能轻松入门,掌握写作的核心要领。而“用得上”则体现在书中提供的一系列实用性极强的写作技巧和方法,并非纸上谈兵,而是真正能够指导我在实际写作中解决问题,提升文章的质量。最让我惊喜的是“记得住”这一特点,书中通过巧妙的教学设计,将复杂的写作知识化繁为简,使我能够在反复练习和实践中,将所学内化于心,形成自己的写作习惯和风格。这本书不仅仅是教授技巧,更是点燃了我对写作的热情,让我相信,只要掌握了正确的方法,人人都能写出令人满意的文章。这本书为我打开了通往文学创作世界的一扇大门,我将继续深耕其中,不断提升自己的写作能力。
我是一个对文学有着浓厚兴趣但又苦于表达不出的普通读者,平时喜欢阅读各类书籍,也常常被那些优美动人的文字所打动,心中也曾有过“写出那样精彩文章”的梦想。然而,现实总是骨感的,我的作文总是显得平淡无奇,缺乏灵魂。机缘巧合之下,我接触到了《看得懂、用得上、记得住的满分作文秘笈》。这本书真正让我感受到了“用得上”的价值。它不像市面上许多泛泛而谈的作文书,只是罗列一些华丽的辞藻或者生僻的典故,而是真正地从“如何写好一篇作文”这个核心出发,提供了切实可行的解决方案。我特别喜欢书中关于“素材积累与运用”的章节,它教会我如何敏锐地观察生活,如何捕捉那些转瞬即逝的灵感,并将它们巧妙地融入到文章之中,让我的作文不再是空洞的文字堆砌,而是充满了真实的情感和鲜活的生命力。书中还提供了不同类型作文的写作思路和框架,让我面对不同主题的作文时,不再感到茫然无措,而是能够游刃有余地展开写作。这种“用得上”的实用性,极大地增强了我写作的信心。
这本《看得懂、用得上、记得住的满分作文秘笈》着实让我眼前一亮。一直以来,作文都是我学习路上的一个“拦路虎”,常常是脑子里一团乱麻,下笔却捉襟见肘,好不容易写出来的东西,又总是达不到老师的要求,分数也不尽如人意。我尝试过很多方法,买过不少作文指导书,但大多内容枯燥乏味,讲得又深奥晦涩,看完之后还是不知道如何下手,更别提“看得懂”了。直到我翻开这本书,才真正找到了“救星”。它最大的特点就是“看得懂”,用词非常接地气,没有那些晦涩难懂的术语,仿佛是身边经验丰富的老师在谆谆教导,一步步带你走进作文的世界。书中列举了大量贴近生活的范例,分析得条理清晰,让我能迅速把握作文的脉络。而且,它不仅仅是理论的堆砌,更注重实践,提供了许多实用的技巧和方法,比如如何巧妙构思开头、如何丰富文章的语言、如何设置精彩的结尾等等,这些都是我以前作文中常常忽略的薄弱环节。我惊喜地发现,按照书中的指导练习,我的作文真的有了质的飞跃。
作者教我们写好作文先要做一个细心观察,做事细致,感情细腻的人,从某种程度上来说,只有内心丰富的人才能写出感人的文章。
内容丰富、实用性强,而且孩子喜欢看,至于吸收多少要看孩子自己了,19组刻意练习必须要完成。
现在的孩子阅读丰富,是很大的帮助。但缺陷在大多只能从阅读中寻找素材。
写的很详细,对启发孩子的思路很帮助。
内容丰富、实用性强,而且孩子喜欢看,至于吸收多少要看孩子自己了,19组刻意练习必须要完成。