前言　性，是身心親密與健康的禮贊
推薦序一　有性健康的大人，纔會有性健康的孩子
推薦序二　性教育，從改變與療愈自己開始
推薦序三　親子關係的日常互動，是性教育最重要的現場
推薦序四　放手去愛，迴應大衛的召喚
第一章
什麼是性教育：性教育不是生理知識教育，而是全人教育
啓程成為為自己賦能的父母
我學會成為自己的“母親”
性，不隻是性
什麼是親職性教育生涯規劃？
第二章
性教育的主角是父母：以依附關係為主體的親職性教育
好的依附關係是一切的基礎
當我們在談性教育時，我們真正想給孩子什麼？
第三章
從愛齣發：孩子性發展的萌芽期
父母的傷，孩子的痛苦
人格脊椎
不停觸摸自己生殖部位的 3 歲小孩
修復孩子的人格脊椎
培養傾聽自己與孩子的能力
第四章
愛的鍛煉：孩子性發展的懵懂期（一）
如何在孩子尊重自己的感覺和現實行為之間找到平衡？
孩子幾歲必須分房睡？
看見女兒自慰，父母該如何處理？
6 歲孩子想在傢裏光著身體，父母該怎麼辦？
6 歲女孩喜歡在父親麵前裸露私密部位，該怎麼辦？
父親不在傢時，12 歲男孩總要跟母親同床睡， 該怎麼辦？
第五章
愛的鍛煉：孩子性發展的懵懂期（二）
你的孩子在學校被挑逗時
在孩子的問題麵前，他的感覺最重要
在失序中認識自己與孩子
第六章
愛的設限：孩子性發展的青春 / 摸索期（一）
不在乎關係的孩子，不願努力的父母
如果青少年發生性行為
第七章
愛的設限：孩子性發展的青春/摸索期（二）
青春期親子關係的挑戰
青春期孩子需要怎樣的父母
性教育依附支架
尊重並傾聽孩子的性心理活動
保護孩子的性自尊
第八章
愛的設限：孩子性發展的青春/摸索期（三）
設限，不是對立，而是閤作
彆讓孩子在熟識關係中受傷
用孩子可以接受的方式談性
第九章
愛與放手：孩子性發展的體驗期（一）
愛情與關係的 4 個階段
愛情與關係的蜜月期
愛情與關係的自我坦露期
暗戀這件小事
第十章
愛與放手：孩子性發展的體驗期（二）
性價值觀是思維，性是感覺
戀愛中界限的設定與堅守
界限設定的積極溝通
性價值觀與性傷害
第十一章
愛的傳承：孩子性發展的實踐期
性溝通：性，可以談
從你到子女：性價值觀的傳承
讓自己成為性教育生涯規劃型父母
· · · · · · (收起)