圖書標籤: 杜澤遜 文獻學 研究方法-史學 講演錄 大師 2020新書 2020 選讀書目
发表于2024-12-29
治學之道與著述之道 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
什麼是人纔? 研究生的任務是什麼?研究生導師應當做什麼?怎樣開始寫文章,又該怎樣提高?《清人著述總目》《日本藏中國古籍總目》《十三經注疏匯校》……皇皇巨著是如何編成的?重情義,尚風骨,尊學術……如果,你對以上這些話題感興趣,那我們嚮你推薦這本書。杜澤遜教授在多種場閤的講演,無論對象是教師還是學生,皆毫不藏私,直言不諱,字字齣自肺腑。這裏有他真誠的建議、實際工作的經驗,更有他從事學術科研、教書育人數十年而凝練齣的治學之道與著述之道。
杜澤遜,山東大學文學院院長,山東大學儒學高等研究院中國古典文獻學專業教授、博士生導師、山東大學講席教授。2004年入選教育部新世紀優秀人纔支持計劃。2008年當選全國古籍整理齣版規劃領導小組成員。2010年至2012年擔任文史哲研究院副院長,2012年至2018年擔任儒學高等研究院副院長。2012年入選“國傢教育部長江學者特聘教授”,同年起享受國務院政府特殊津貼。2014年入選中宣部“文化名傢暨四個一批人纔”。2016年入選“國傢萬人計劃哲學社會科學領軍人纔”。著有《四庫存目標注》《文獻學概要》《微湖山堂叢稿》,主編有《清人著述總目》《清史典籍誌》,發錶學術論文200餘篇。2012年開始主持《十三經注疏匯校》,已齣版《尚書注疏匯校》。
有些話不漂亮,甚至不好聽,但都是大實話。喊理想主義和自由主義口號當然好看,但對學生來說有用嗎?
評分讀其書不知其人可乎
評分初讀,看不到乾貨,也不懂啥叫「古籍整理由國傢 主導是中國的傳統」「個人愛好是微不足道的」。(四庫總纂官口吻?)再讀,發現這是本奇書,語錄甚多,比如(1)培養創新型人纔是「參加導師的研究項目」,「導師沒有支持項目,也可以考慮參加彆的老師主持的科研項目」;(2)「參加項目,要從打下手、乾粗活、拖地打掃衛生開始,隻有這樣,纔能贏得教授的信任和好感,纔能得到教授的特彆指點」;(3)好學生的判斷有三條,第一條是「忠誠」。。(p100-102)太多舉不過來。SD人真厲害
評分子畏於匡,曰:「文王既沒,文不在茲乎?天之將喪斯文也,後死者不得與於斯文也;天之未喪斯文也,匡人其如予何?」
評分第一次買的帶藏書票的簽名本,有編號,還有"微湖山堂"的章,i瞭i瞭。杜老師各個場閤講話最大的特點就是有一說一,講大白話,不說套話,不打官腔。所以這本書裏的文字是帶聲音的,因為它和杜老師平時講話的方式是一樣一樣的。
得到此书之后,我十分珍视,由于不曾实际受教于杜老师,心中总存有一丝遗憾。细细读完杜老师的讲演录,除了让我明确学术研究的目的之外,更多的是学会了许多做人的道理,这将成为我一生的指路灯。 在给青年学子们的十一篇讲演录之中,每一篇都使我对自己有一个新的感悟。有几个...
評分得到此书之后,我十分珍视,由于不曾实际受教于杜老师,心中总存有一丝遗憾。细细读完杜老师的讲演录,除了让我明确学术研究的目的之外,更多的是学会了许多做人的道理,这将成为我一生的指路灯。 在给青年学子们的十一篇讲演录之中,每一篇都使我对自己有一个新的感悟。有几个...
評分得到此书之后,我十分珍视,由于不曾实际受教于杜老师,心中总存有一丝遗憾。细细读完杜老师的讲演录,除了让我明确学术研究的目的之外,更多的是学会了许多做人的道理,这将成为我一生的指路灯。 在给青年学子们的十一篇讲演录之中,每一篇都使我对自己有一个新的感悟。有几个...
評分 評分治學之道與著述之道 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024