张曼娟成语学堂2

张曼娟成语学堂2 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中信出版社 作者:张曼娟 主编 出品人: 页数:800 译者: 出版时间:2019-12-31 价格:152 装帧:平装 isbn号码:9787521712544 丛书系列:
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具体描述

“张曼娟成语学堂2”系列包括《胖嘟嘟》《山米和浪花的夏天》《完美任务》《星星坏掉了》四本书,孩子们生活中常用的120个成语融入故事,每个成语附有出处、释义、近义词、反义词。故事融入了责任、逆境、陪伴、勇气、合作等青少年成长启蒙话题。让孩子在阅读故事的过程中,轻松学会120个常用、易错、常考的成语。

《中华诗词瑰宝鉴赏录》 作者: 华文教育研究会 出版社: 翰墨书香文化发展有限公司 装帧: 精装,全彩印刷 页数: 约 680 页 --- 内容简介 《中华诗词瑰宝鉴赏录》并非一本旨在教授语言规则或普及日常用语的书籍,而是一部深度聚焦于中国古典诗词艺术、意境、历史背景及其审美价值的学术性与鉴赏性合集。本书旨在带领读者穿越千年时光,与中国最伟大的诗人进行一场跨越时空的精神对话,领略汉字之美与音韵之韵所共同铸就的文学高峰。 本书结构严谨,内容涵盖了从先秦《诗经》《楚辞》的源头活水,到魏晋风骨的清峻超逸,再到唐诗的波澜壮阔、宋词的婉约豪放,直至明清格律诗词的精雕细琢。我们摒弃了将诗词视为简单“知识点”的传统教学模式,而是着重于情景再现、意境剖析和艺术手法探究。 第一编:溯源与奠基——诗之雏形与文体确立 (约 150 页) 本编回溯了中国古典诗歌的起源,重点解析了《诗经》的现实主义精神及其四言体的质朴力量,并详细探讨了屈原《楚辞》中瑰丽的浪漫主义色彩和“香草美人”的象征体系。我们不仅罗列了经典篇目,更通过详尽的背景资料,还原了不同历史时期社会风貌如何直接影响了早期诗歌的体式与主题。特别是对楚辞中大量的神话意象和巫术色彩的解读,提供了不同于传统注释的新视角。 此外,本编还细致梳理了汉乐府的民歌传统,探讨了其叙事性对后世叙事诗的影响,并专门辟出一章,深入剖析了建安风骨的悲凉基调及其对曹氏父子文学成就的独特贡献。 第二编:盛唐气象——格律的成熟与气魄的展现 (约 220 页) 唐诗是中华诗歌史上的巅峰,本书用近四分之一的篇幅献给这一光辉时代。本编的核心工作是结构化地呈现唐诗的流派与高峰。 1. 初唐的过渡与成熟: 探讨“初唐四杰”如何承接前代,为律诗的定型铺平道路。 2. 盛唐双璧——李白与杜甫的对比研究: 李白篇侧重于其浪漫主义的飞扬神采、谪仙气质及其对道家思想的融入;杜甫篇则聚焦于其“诗史”的现实关怀、格律的精炼以及“沉郁顿挫”的艺术风格,并辅以大量篇幅分析其晚期写景的禅意与空灵。 3. 山水田园诗派的意境营造: 深度解析王维的“诗中有画”与孟浩然的“静水流深”,探讨禅宗思想如何渗透进对自然景物的描摹之中,如何通过留白与含蓄来达成“不着一字,尽得风流”的境界。 4. 边塞诗的雄浑与苍凉: 考察高适、岑参等如何以饱满的热情和精准的笔触,勾勒出边关的壮阔与战争的残酷,分析其叙事结构和独特的军事意象体系。 本书在这一编中,对于近体诗的声律、对仗、用典等技术层面的分析,均以辅助理解诗歌情感为目的,而非单纯的技术罗列。 第三编:宋词的转型——抒情模式的深化与音乐性的探索 (约 200 页) 宋代文学的主流转向了词这一更富音乐性和个人情怀的文体。本编详细阐述了宋词从“艳科”到“文体”的地位提升过程。 1. 词的格律与音韵特征: 区别于唐诗的平直叙述,本书深入浅出地解释了词牌、长短句的音乐性基础,并分析了词体在表达细腻情绪上的独特优势。 2. 婉约与豪放的两极: 对比柳永铺陈的都市风情与细腻情思,与苏轼开创的“以诗为词”的境界拓展。特别对苏轼的名篇,进行了多角度的情感光谱分析,而非单一的定性。 3. 李清照的独特声音: 探讨其词作中“别是一家”的独特性,从闺阁之愁到国破家亡的悲恸,分析其语言的清新自然与音律的完美结合。 4. 江西诗派的理论影响: 尽管江西诗派以诗见长,但其“点铁成金”“夺胎换骨”的创作理论,对宋代词人的创作思维产生了深远影响,本书对此进行了交叉分析。 第四编:体裁的延展与经典的再审视 (约 130 页) 此编着眼于元曲的兴起对诗词传统的影响,以及对明清诗词的重新评估。 1. 元曲的口语化与通俗性: 分析散曲和杂剧在民间审美趣味下的发展,探讨其如何以更直接、更富生活气息的语言介入到古典文学的表达中。 2. 明清诗词的继承与僵化: 客观评价了明清时期,部分诗人对格律的过度恪守和对“拟古”的迷恋,同时也发掘了其中涌现出的具有独立精神的优秀作品,如清代诗论家的创见。 3. 主题的拓展与超越: 专门选取了几位具有开创性意义的晚期诗人,分析他们如何将哲学思考、异域见闻或地方风俗融入传统题材,展现古典文学生命力的持续。 --- 本书特色与价值 《中华诗词瑰宝鉴赏录》的价值不在于收录了多少名篇,而在于其“鉴赏”的深度和广度: 去标签化解读: 摒弃了简单将诗人进行“豪放派”“田园派”等标签化的处理,而是将其置于其时代思潮和个人命运的交汇点进行考察。 跨学科视野: 借鉴了美学、哲学(特别是儒释道思想)以及音乐理论的知识体系,用以解释诗词的“可感性”与“不可言说之美”。 精选旁征博引: 书中穿插了大量相关领域的史料、文人笔记以及历代名家的评论片段,形成多维度的对话,帮助读者构建起对某一作品的立体认知网络。 视觉化辅助(非插画): 通过详细的韵律图表、意象频率分析图等,将抽象的文学概念具象化,增强读者的理解效率。 本书适合古典文学爱好者、高年级文学专业学生,以及所有希望超越基础知识层面,深入体验中国古典诗词艺术精神的读者。它是一份沉甸甸的邀约,邀请您进入一个由文字、音韵和千年情感构筑的壮美世界。

作者简介

张曼娟

知名作家与中文系教授,已出版文学作品近五十种,创办“张曼娟小学堂”,致力于青少年国学推广及少儿写作能力提高。策划出版了“张曼娟学堂”系列: 《张曼娟成语学堂》 《张曼娟论语学堂》 《张曼娟奇幻学堂》 《张曼娟唐诗学堂》等。

高培耘

东吴大学中文系毕业,从事出版行业多年,出版过小说、诗集和童书《寻兽记》《诗无敌》等。

孙梓评

台湾东华大学创作与英语文学硕士,现就职于报社。出版过散文、小说、诗集等多部文学作品。

张维中

以小说《岸上的心》《501红标男孩》踏入文坛。出版过散文集《东京模样》、旅记《一日远方》《东京小路乱撞》等。

目录信息

《胖嘟嘟》
《山米和浪花的夏天》
《完美任务》
《星星坏掉了》
· · · · · · (收起)

读后感

☆☆☆☆☆

中国人对成语通常并不感到陌生。成语本质上属于固定短语的范围——当然更加准确地说,它们是古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语,主要来源于古代经典著作、历史故事以及寓言故事。成语的意思一般都很精辟,但不像它们看上去那样意思直白,其真正的内涵往往是在字面...

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中国人对成语通常并不感到陌生。成语本质上属于固定短语的范围——当然更加准确地说,它们是古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语,主要来源于古代经典著作、历史故事以及寓言故事。成语的意思一般都很精辟,但不像它们看上去那样意思直白,其真正的内涵往往是在字面...

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中国人对成语通常并不感到陌生。成语本质上属于固定短语的范围——当然更加准确地说,它们是古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语,主要来源于古代经典著作、历史故事以及寓言故事。成语的意思一般都很精辟,但不像它们看上去那样意思直白,其真正的内涵往往是在字面...

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中国人对成语通常并不感到陌生。成语本质上属于固定短语的范围——当然更加准确地说,它们是古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语,主要来源于古代经典著作、历史故事以及寓言故事。成语的意思一般都很精辟,但不像它们看上去那样意思直白,其真正的内涵往往是在字面...

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中国人对成语通常并不感到陌生。成语本质上属于固定短语的范围——当然更加准确地说,它们是古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语,主要来源于古代经典著作、历史故事以及寓言故事。成语的意思一般都很精辟,但不像它们看上去那样意思直白,其真正的内涵往往是在字面...

用户评价

☆☆☆☆☆

这本书的装帧和排版设计,也为阅读体验加分不少。我尤其喜欢它在处理那些带有强烈历史色彩的成语时所选择的视觉元素——虽然内容本身是文字,但通过恰到好处的留白和字体选择,营造出一种沉静而有力量的氛围。读起来的感觉,就像在翻阅一本精心维护的私人札记,而不是冷冰冰的教科书。更让我感到惊喜的是,作者在穿插历史故事时,运用了一种非常现代的叙事手法,让那些遥远的帝王将相、江湖侠客的命运,与我们当下生活的起伏产生了某种奇妙的共振。这种时空上的交错感,极大地激发了我对传统文化的热情。我不再觉得成语是遥不可及的古董,而是活在历史深处,随时准备被我们重新发现和使用的“语言宝石”。对于那些对传统文化感到“畏难”的年轻人来说,这本书无疑是一座非常友好的、但绝不失水准的入门之桥。

☆☆☆☆☆

我通常不太容易被那些看似“通俗易懂”的文化普及读物所打动,总觉得它们在追求速度和广度的同时,不可避免地牺牲了深度的挖掘。但翻开这本书的感受截然不同。它的叙述节奏掌控得非常到位,既没有让人望而却步的晦涩难懂,也没有为迎合大众而流于浅薄。作者似乎深谙如何与读者进行一场高质量的对话——既保持着专家的权威性,又流露出朋友般的亲切感。我特别欣赏它在解析过程中所展现出的那种“同理心”,即理解现代人学习传统文化时可能遇到的困惑和障碍,然后用最恰当的比喻和最清晰的逻辑去搭建桥梁。特别是对于那些容易混淆或被误用的成语,作者给出的辨析非常犀利而精准,仿佛是为每一条成语的“身份证明”进行了细致的核验。读完一个单元,你不仅记住了它的意思,更能理解它为什么是这个意思,这才是真正的知识内化。这种结构和思维的训练,对于提升整体的语言敏感度,有着不可估量的帮助。

☆☆☆☆☆

我必须承认,我是一个典型的“拖延症患者”,很少能坚持读完一本非虚构类书籍。但是这本书,在我的书架上,却是少数几本能让我保持阅读连贯性的作品之一。它的结构设计非常巧妙,每一篇都可以独立成章,但整体又像一条精心编织的藤蔓,层层递进。这种碎片化阅读的友好性,完美契合了现代人零散的时间安排。最让我感到振奋的是,它鼓励了一种批判性的学习态度。作者并非要求我们盲目崇拜传统,而是引导我们去探究成语的“边界”——什么情况下它适用,什么情况下它会失效,甚至是被滥用。这种求真务实的态度,让阅读不再是单向的灌输,而是一场双向的探索。它带给我的,不仅仅是词汇量的增加,更是一种思维的拓展,让我对语言背后的权力结构和文化选择有了更审慎的考量。这本书,真正做到了“授人以渔”,它教我如何去学习,如何去思考这些凝练的语言单位。

☆☆☆☆☆

说实话,我这本书的购买动机非常功利——我一直希望能在书面表达上更上一层楼,尤其是在正式场合,如何做到既得体又富有文采,是我的一个痛点。初看之下,我原以为这只是另一本教人“如何使用成语”的指南,但很快我意识到,它的价值远超于此。它提供的是一套完整的“语境构建”体系。作者并非仅仅告诉你哪个成语该用在哪里,而是深入剖析了每一个成语背后的文化土壤和心理动因。举个例子,某个表达在古代的特定语境下,承载的是一种庄重的承诺,而在现代社会,如果简单套用,可能就会显得矫揉造作。这种对“时间-语境-情感”三者关系的梳理,是我在其他类似书籍中很少见到的深度。这种细致入微的讲解,让我开始反思自己过去对许多词汇的理解可能过于扁平化了。它教会我的,是如何去“听”成语在说话者口中发出的更深层次的回响。

☆☆☆☆☆

这部作品,坦白讲,我是在一个朋友的强烈推荐下才开始接触的。起初,我对“学堂”这类标题总抱持着一丝谨慎,担心它会过于学院派,充斥着生硬的解释和枯燥的例证。然而,阅读的过程却完全颠覆了我的预期。作者的笔触极其细腻,仿佛带着一种魔力,将那些沉睡在古籍深处的词语重新唤醒,赋予了它们鲜活的生命力。尤其是对于一些看似简单,实则蕴含深厚文化底蕴的成语,作者并未满足于给出标准释义,而是深入挖掘了它们在历史长河中的流变,以及在不同情境下微妙的语感差异。这种考据的严谨性,配上行文流畅的叙述方式,使得阅读体验如同跟随一位博学多识的长者漫步于古都的街巷,每转一个弯,都能发现一处被时间打磨得光彩夺目的文化遗迹。书中对成语典故的引用,也绝非简单的堆砌,而是精心挑选,与现代生活的某些侧面形成了有趣的共鸣,让人在会心一笑的同时,也对传统文化的力量有了更深刻的体悟。对我个人而言,它不仅是一本工具书,更像是一面镜子,映照出我们日常语言使用中的盲点与不足。

☆☆☆☆☆

这套书真的非常有趣,我看完之后发现原来学习还可以如此有趣,对于孩子来讲,有这样的书绝对是他们的幸运,通过阅读学成语,不仅锻炼了阅读能力,还顺带掌握了成语,能够起到事半功倍的效果。

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这套书真的非常有趣,我看完之后发现原来学习还可以如此有趣,对于孩子来讲,有这样的书绝对是他们的幸运,通过阅读学成语,不仅锻炼了阅读能力,还顺带掌握了成语,能够起到事半功倍的效果。