具体描述
“张曼娟成语学堂2”系列包括《胖嘟嘟》《山米和浪花的夏天》《完美任务》《星星坏掉了》四本书,孩子们生活中常用的120个成语融入故事,每个成语附有出处、释义、近义词、反义词。故事融入了责任、逆境、陪伴、勇气、合作等青少年成长启蒙话题。让孩子在阅读故事的过程中,轻松学会120个常用、易错、常考的成语。
作者简介
张曼娟
知名作家与中文系教授,已出版文学作品近五十种,创办“张曼娟小学堂”,致力于青少年国学推广及少儿写作能力提高。策划出版了“张曼娟学堂”系列: 《张曼娟成语学堂》 《张曼娟论语学堂》 《张曼娟奇幻学堂》 《张曼娟唐诗学堂》等。
高培耘
东吴大学中文系毕业,从事出版行业多年,出版过小说、诗集和童书《寻兽记》《诗无敌》等。
孙梓评
台湾东华大学创作与英语文学硕士,现就职于报社。出版过散文、小说、诗集等多部文学作品。
张维中
以小说《岸上的心》《501红标男孩》踏入文坛。出版过散文集《东京模样》、旅记《一日远方》《东京小路乱撞》等。
目录信息
读后感
中国人对成语通常并不感到陌生。成语本质上属于固定短语的范围——当然更加准确地说,它们是古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语,主要来源于古代经典著作、历史故事以及寓言故事。成语的意思一般都很精辟,但不像它们看上去那样意思直白,其真正的内涵往往是在字面...
中国人对成语通常并不感到陌生。成语本质上属于固定短语的范围——当然更加准确地说,它们是古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语,主要来源于古代经典著作、历史故事以及寓言故事。成语的意思一般都很精辟,但不像它们看上去那样意思直白,其真正的内涵往往是在字面...
中国人对成语通常并不感到陌生。成语本质上属于固定短语的范围——当然更加准确地说,它们是古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语,主要来源于古代经典著作、历史故事以及寓言故事。成语的意思一般都很精辟,但不像它们看上去那样意思直白,其真正的内涵往往是在字面...
中国人对成语通常并不感到陌生。成语本质上属于固定短语的范围——当然更加准确地说,它们是古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语,主要来源于古代经典著作、历史故事以及寓言故事。成语的意思一般都很精辟,但不像它们看上去那样意思直白,其真正的内涵往往是在字面...
中国人对成语通常并不感到陌生。成语本质上属于固定短语的范围——当然更加准确地说,它们是古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语,主要来源于古代经典著作、历史故事以及寓言故事。成语的意思一般都很精辟,但不像它们看上去那样意思直白,其真正的内涵往往是在字面...
用户评价
这本书的装帧和排版设计,也为阅读体验加分不少。我尤其喜欢它在处理那些带有强烈历史色彩的成语时所选择的视觉元素——虽然内容本身是文字,但通过恰到好处的留白和字体选择,营造出一种沉静而有力量的氛围。读起来的感觉,就像在翻阅一本精心维护的私人札记,而不是冷冰冰的教科书。更让我感到惊喜的是,作者在穿插历史故事时,运用了一种非常现代的叙事手法,让那些遥远的帝王将相、江湖侠客的命运,与我们当下生活的起伏产生了某种奇妙的共振。这种时空上的交错感,极大地激发了我对传统文化的热情。我不再觉得成语是遥不可及的古董,而是活在历史深处,随时准备被我们重新发现和使用的“语言宝石”。对于那些对传统文化感到“畏难”的年轻人来说,这本书无疑是一座非常友好的、但绝不失水准的入门之桥。
我通常不太容易被那些看似“通俗易懂”的文化普及读物所打动,总觉得它们在追求速度和广度的同时,不可避免地牺牲了深度的挖掘。但翻开这本书的感受截然不同。它的叙述节奏掌控得非常到位,既没有让人望而却步的晦涩难懂,也没有为迎合大众而流于浅薄。作者似乎深谙如何与读者进行一场高质量的对话——既保持着专家的权威性,又流露出朋友般的亲切感。我特别欣赏它在解析过程中所展现出的那种“同理心”,即理解现代人学习传统文化时可能遇到的困惑和障碍,然后用最恰当的比喻和最清晰的逻辑去搭建桥梁。特别是对于那些容易混淆或被误用的成语,作者给出的辨析非常犀利而精准,仿佛是为每一条成语的“身份证明”进行了细致的核验。读完一个单元,你不仅记住了它的意思,更能理解它为什么是这个意思,这才是真正的知识内化。这种结构和思维的训练,对于提升整体的语言敏感度,有着不可估量的帮助。
我必须承认,我是一个典型的“拖延症患者”,很少能坚持读完一本非虚构类书籍。但是这本书,在我的书架上,却是少数几本能让我保持阅读连贯性的作品之一。它的结构设计非常巧妙,每一篇都可以独立成章,但整体又像一条精心编织的藤蔓,层层递进。这种碎片化阅读的友好性,完美契合了现代人零散的时间安排。最让我感到振奋的是,它鼓励了一种批判性的学习态度。作者并非要求我们盲目崇拜传统,而是引导我们去探究成语的“边界”——什么情况下它适用,什么情况下它会失效,甚至是被滥用。这种求真务实的态度,让阅读不再是单向的灌输,而是一场双向的探索。它带给我的,不仅仅是词汇量的增加,更是一种思维的拓展,让我对语言背后的权力结构和文化选择有了更审慎的考量。这本书,真正做到了“授人以渔”,它教我如何去学习,如何去思考这些凝练的语言单位。
说实话,我这本书的购买动机非常功利——我一直希望能在书面表达上更上一层楼,尤其是在正式场合,如何做到既得体又富有文采,是我的一个痛点。初看之下,我原以为这只是另一本教人“如何使用成语”的指南,但很快我意识到,它的价值远超于此。它提供的是一套完整的“语境构建”体系。作者并非仅仅告诉你哪个成语该用在哪里,而是深入剖析了每一个成语背后的文化土壤和心理动因。举个例子,某个表达在古代的特定语境下,承载的是一种庄重的承诺,而在现代社会,如果简单套用,可能就会显得矫揉造作。这种对“时间-语境-情感”三者关系的梳理,是我在其他类似书籍中很少见到的深度。这种细致入微的讲解,让我开始反思自己过去对许多词汇的理解可能过于扁平化了。它教会我的,是如何去“听”成语在说话者口中发出的更深层次的回响。
这部作品,坦白讲,我是在一个朋友的强烈推荐下才开始接触的。起初,我对“学堂”这类标题总抱持着一丝谨慎,担心它会过于学院派,充斥着生硬的解释和枯燥的例证。然而,阅读的过程却完全颠覆了我的预期。作者的笔触极其细腻,仿佛带着一种魔力,将那些沉睡在古籍深处的词语重新唤醒,赋予了它们鲜活的生命力。尤其是对于一些看似简单,实则蕴含深厚文化底蕴的成语,作者并未满足于给出标准释义,而是深入挖掘了它们在历史长河中的流变,以及在不同情境下微妙的语感差异。这种考据的严谨性,配上行文流畅的叙述方式,使得阅读体验如同跟随一位博学多识的长者漫步于古都的街巷,每转一个弯,都能发现一处被时间打磨得光彩夺目的文化遗迹。书中对成语典故的引用,也绝非简单的堆砌,而是精心挑选,与现代生活的某些侧面形成了有趣的共鸣,让人在会心一笑的同时,也对传统文化的力量有了更深刻的体悟。对我个人而言,它不仅是一本工具书,更像是一面镜子,映照出我们日常语言使用中的盲点与不足。
这套书真的非常有趣,我看完之后发现原来学习还可以如此有趣,对于孩子来讲,有这样的书绝对是他们的幸运,通过阅读学成语,不仅锻炼了阅读能力,还顺带掌握了成语,能够起到事半功倍的效果。
这套书真的非常有趣,我看完之后发现原来学习还可以如此有趣,对于孩子来讲,有这样的书绝对是他们的幸运,通过阅读学成语,不仅锻炼了阅读能力,还顺带掌握了成语,能够起到事半功倍的效果。
这套书真的非常有趣,我看完之后发现原来学习还可以如此有趣,对于孩子来讲,有这样的书绝对是他们的幸运,通过阅读学成语,不仅锻炼了阅读能力,还顺带掌握了成语,能够起到事半功倍的效果。
这套书真的非常有趣,我看完之后发现原来学习还可以如此有趣,对于孩子来讲,有这样的书绝对是他们的幸运,通过阅读学成语,不仅锻炼了阅读能力,还顺带掌握了成语,能够起到事半功倍的效果。
这套书真的非常有趣,我看完之后发现原来学习还可以如此有趣,对于孩子来讲,有这样的书绝对是他们的幸运,通过阅读学成语,不仅锻炼了阅读能力,还顺带掌握了成语,能够起到事半功倍的效果。