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出版者:

作者:江苏教育出版社 编

出品人:

页数:88

译者:

出版时间:2010-12

价格:8.00元

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isbn号码:9787534372032

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• 希望可以读这本书。
• 练习与测试
• 1
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小学语文练习与测试（5下苏教版） 本书是针对苏教版小学语文五年级下册教材精心编排的一套练习与测试集。旨在帮助学生巩固课堂所学知识，提高语文学习能力，并为期末考试做好充分准备。 内容结构与特色： 本书紧密围绕苏教版五年级下册语文教材的课文内容、生字词、词语积累、句子运用、语法知识、阅读理解、写作练习等核心要素展开。 单元练习： 每个单元精心设计一套练习题，涵盖该单元的重点、难点和易错点。题目类型多样，包括但不限于： 字词专练： 辨字形、辨字音、组词、填词、词语辨析、词语搭配、成语运用等，帮助学生扎实掌握本单元的生字词，并能准确运用。 句子练习： 仿写句子、改写句子（陈述句、疑问句、感叹句、祈使句互换；主动句与被动句互换；肯定句与否定句互换）、病句辨析与修改、句子填空（根据语境选择恰当的句子）等，训练学生对句子结构的理解和灵活运用能力。 积累运用： 包含课文中的好词好句摘抄、名言警句、谚语、歇后语等的理解与运用，引导学生积累语言素材，丰富语言表达。 阅读理解： 精选与教材内容相呼应的短文，题目类型包括：细节理解、主旨概括、情感态度分析、词语在文中的意思、段落作用分析、联系生活实际谈体会等，全面提升学生的阅读理解能力。 写作指导与练习： 针对教材中要求掌握的写作类型，提供清晰的写作指导，包括审题、立意、选材、结构安排、语言表达等方面。并提供 ample 的写作练习机会，从片段描写到完整的记叙文、说明文等，逐步培养学生的写作兴趣和能力。 期中/期末测试： 在教材相应学习阶段的结束，本书提供一套完整的模拟测试卷，全面检测学生对前半学期或整学期知识的掌握情况。测试题型与期中/期末考试要求一致，难度适中，旨在帮助学生熟悉考试流程，检测学习效果，及时发现薄弱环节。 答案解析： 本书提供详尽的答案解析，对于选择题、填空题等，给出正确答案；对于问答题、分析题、改错题等，提供思路、评分标准及参考答案，帮助学生理解解题方法，总结经验教训，做到举一反三。 本书的价值： 1. 紧扣教材： 所有练习和测试内容均以苏教版五年级下册语文教材为蓝本，确保知识的准确性和时效性。 2. 系统性强： 练习内容覆盖教材的各个知识板块，循序渐进，帮助学生建立完整的知识体系。 3. 针对性优： 突出教材的重点、难点和学生易混淆、易出错的地方，进行专项训练，提高学习效率。 4. 题型多样： 涵盖多种题型，满足不同能力层次学生的练习需求，有助于学生全面提升语文素养。 5. 检测有效： 阶段性测试有助于学生及时了解学习情况，查漏补缺，为进入下一学习阶段或参加考试打下坚实基础。 6. 助力成长： 通过大量的练习和有效的指导，帮助小学生形成良好的学习习惯，激发学习兴趣，提高语文综合能力，为将来的学习奠定坚实基础。 本书适合小学五年级下册使用教材的学生，也可作为教师教学参考、家庭辅导的得力助手。希望通过本书的学习，能切实提升每一位同学的语文学习成绩和综合运用能力。

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我个人对教辅材料的选择标准是：它是否能成为教师的“得力助手”，而不是徒增工作量的“负担”。从这个角度来看，《小学语文练习与测试（5下苏教版）》绝对是上乘之作。最直观的感受就是它的答案解析部分——详尽、准确，而且充满了教学建议的“潜台词”。很多教辅的解析往往只是简单地给出正确答案，或者用过于专业的术语解释，五年级的学生根本看不懂。但这本练习册的解析，就像是老师在旁边小声为你讲解考点一样，它不仅告诉你“为什么选A”，更会告诉你“为什么B、C、D是错的”，甚至会回溯到课本中相应的知识点进行回顾。这极大地减轻了我们批改作业后的二次讲解负担。我发现，即便是我们班里基础相对薄弱的孩子，只要跟着解析慢慢琢磨，也能找到解题的思路。对于家长来说，这本书的友好度也非常高，他们不需要具备深厚的语文功底，光看解析就能指导孩子进行有效的错题订正和知识点巩固。这种设计理念，体现了对教学链条中所有参与者的尊重与关怀。

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这套练习与测试的整体质量，从纸张的厚度到油墨的清晰度，都给人一种专业、可靠的感觉，这是长期使用教辅材料的教师能感受到的细节关怀。我注意到，它的印刷质量极佳，即便是用最普通的铅笔书写，也不会出现洇墨或者蹭脏的问题，非常适合孩子们反复涂改、订正。再从内容的时间跨度来看，这本书的设计显然是经过精心规划的，它完美适配了整个学期苏教版教材的教学进度。不像有些资料，内容东拼西凑，要么超纲太多，要么过于简单，让人无从下手。这本书的每一套测试卷，都像是对前一个阶段知识点的系统性回顾和检验，真正起到了“查漏补缺”的作用。我甚至发现，我在备课时，偶尔也会参考它对一些易错点的归纳总结，这说明它的命题角度和知识点覆盖面已经达到了专业水平，是真正服务于小学语文教学实践的优秀工具书。如果说教材是骨架，那么这本辅导资料就是填充血肉，让知识变得立体而鲜活。

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作为家长，我更看重的是这种学习材料能否培养孩子持续学习的内驱力，而不是纯粹的刷题机器。这本《小学语文练习与测试（5下苏教版）》在这方面做得非常到位。它的文言文练习部分，绝对是亮点中的亮点。苏教版的教材在五年级下册开始引入一些基础的文言文篇目，这对很多孩子来说是个挑战。这本书处理的方式非常巧妙，它没有直接给出过于深奥的翻译，而是先引导学生理解关键实词和虚词的含义，再通过“填空”和“关联句子”的方式，让学生在语境中体会文言文的结构和意境。这种“脚手架”式的引导，让孩子们不再对古文产生恐惧，而是带着好奇心去接触。此外，它还穿插了一些关于“阅读方法”的技巧提示，比如如何快速锁定段落大意，如何区分记叙文和说明文的写作侧重点等，这些“元认知”层面的指导，比单纯做题本身更有价值。它教会孩子如何学习语文，而不是只教孩子完成语文作业，这一点非常值得称赞。

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说实话，我刚开始对市面上所有主打“测试”的教辅材料都有点保留，总觉得它们是为了应试而生，可能牺牲了学习的乐趣和思维的广度。但是，这本《小学语文练习与测试（5下苏教版）》给了我一个惊喜。它在“测试”的框架下，巧妙地融入了大量的“练习”性质的拓展内容。比如，对于一些容易混淆的成语辨析，它不仅让你判断正误，还会让你在具体的语境中进行仿写或替换，这才是真正检验学生是否“吃透”知识点的方法。我特别欣赏它在书写规范和版面设计上的用心。五年级是硬笔书法从“写对”向“写美”过渡的关键期，这本书的田字格和米字格设置非常规范，留白也恰到好处，让孩子们在练习时既能感受到对字形的尊重，又不会因为版面过于拥挤而产生畏难情绪。更让我惊喜的是，它对“口语交际”部分的考察，虽然是书面形式，但设计了许多情景模拟题，要求学生用更生动、更具说服力的语言来表达观点，这对于提升学生的实际表达能力，起到了间接却非常重要的铺垫作用。这本书的难度梯度设置非常科学，从基础的看拼音写汉字开始，逐步过渡到复杂的段落分析和主题归纳，真正实现了螺旋式上升的学习路径。

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这本书的封面设计真是一股清流，简约又不失活力，一下子就抓住了我的眼球。我是一个在小学教育一线摸爬滚打了十几年的老教师，见过太多花里胡哨的教辅资料，但拿到这本《小学语文练习与测试（5下苏教版）》时，我心里咯噔一下，这不就是我们学校一直在找的“对味儿”的辅导材料吗？苏教版的教材我太熟悉了，每一个单元的知识点分布、重点难点我都了如指掌，所以这本书的编排逻辑，简直是为我们日常教学量身定做的。它没有堆砌那些华而不实的题目，而是紧密围绕教材的每一个课文、每一个生字新词、每一个语法点进行深度挖掘。尤其是那些阅读理解部分，选取的文章题材非常贴近五年级学生的认知水平，既有时代感，又不失人文关怀，引导性提问设计得尤其巧妙，能真正激发学生深入思考文本背后的深层含义，而不是简单地停留在表面信息的搜集。我试着用它来布置最近一次单元测试前的复习任务，结果发现学生们做起来不再是应付差事，而是带着思考和探究的劲头，这在以前的教辅书上是很少见的体验。这本练习册的价值，在于它精准地卡住了教学的“痛点”，让复习和巩固真正落地生根，而不是流于形式。

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