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isbn号码:9787530324288

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• 小学
• 环境教育
• 一年级
• 上册
• 教材
• 教育
• 学习
• 自然
• 科学
• 课程

《小小守护者：我的地球初体验》 内容简介： 这是一本为即将踏入小学课堂的你量身打造的环境教育启蒙读物。书中没有枯燥的说教，没有复杂的理论，只有充满趣味和互动的设计，引导你一步步走进神奇的自然世界，成为一名热爱地球、守护家园的小小卫士。 第一章：我是从哪里来的？——认识我们的家园 我们的地球真奇妙： 通过生动有趣的图画和简单的语言，带你认识地球是一个有多么独特而美丽的星球。了解我们生活的大气层、海洋、陆地，以及它们是如何相互关联、共同孕育生命的。 水的故事： 一滴水是如何旅行的？从高山到大海，从云彩到雨滴，我们将跟随水的足迹，了解水的循环过程，明白水的珍贵，学习如何节约用水，让每一滴水都得到最恰当的利用。 空气朋友在哪里？： 我们看不见空气，但它无处不在，对我们的生命至关重要。我们将一起探索空气的奥秘，了解为什么我们需要新鲜的空气，学习如何保护空气不被污染，呼吸到更健康的空气。 第二章：神奇的生命密码——植物与动物的朋友们 绿色的生命： 教室里的盆栽、操场上的小草、公园里的参天大树……它们都是植物。我们将认识各种各样的植物，了解它们是如何生长、开花、结果的。你会惊叹于植物的光合作用，以及它们为我们提供的氧气和食物。 小小的动物王国： 从勤劳的蜜蜂到漂亮的蝴蝶，从在泥土里挖洞的蚯蚓到天空中飞翔的小鸟，我们将认识许多可爱的动物朋友。了解它们的生活习性、栖息环境，以及它们在自然界中扮演的重要角色。 它们需要我们： 了解野生动物面临的生存挑战，学习如何保护它们的家园，不打扰它们的生活，为它们创造一个安全、和谐的生存环境。 第三章：我们的生活与环境——小小行动家 垃圾去哪儿了？： 我们每天都会产生垃圾，这些垃圾去了哪里？我们将一起了解垃圾分类的重要性，学习如何将可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和干垃圾分开，让垃圾变废为宝，减少对环境的负担。 从我做起，节约资源： 了解电、水、纸张等资源的来之不易，学习在日常生活中养成节约的好习惯。例如，随手关灯、关水龙头，重复利用废旧物品，减少不必要的浪费。 绿色的出行方式： 提倡选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，减少汽车尾气排放，为城市空气质量做出贡献。 我的环保小园地： 鼓励你在家或学校里种植一些小植物，体验种植的乐趣，同时也能为净化空气、美化环境出一份力。 第四章：守护我们的地球——小小环保卫士 环境问题怎么办？： 了解一些简单的环境问题，比如塑料污染、森林砍伐等，知道这些问题对地球有什么影响。 我能做什么？： 学习如何用自己的行动去帮助解决这些问题，比如不乱扔垃圾、不浪费物品、爱护花草树木，并鼓励身边的家人和朋友一起行动。 成为小小环保宣传员： 学习用自己的语言，将所学到的环保知识分享给其他人，让更多的人加入到环保的行列中来。 特色亮点： 图文并茂： 精美的插画，色彩鲜艳，形象可爱，让孩子在轻松愉快的阅读中认识自然。 互动游戏： 书中设计了多种多样的互动环节，如找一找、连一连、涂一涂、小实验等，让孩子动手实践，加深对知识的理解。 生活实践： 引导孩子将所学知识运用到日常生活中，培养良好的环保习惯。 情感连接： 通过讲述动人的故事，激发孩子对大自然的热爱和对生命的敬畏之情。 语言通俗： 使用孩子容易理解的语言，将复杂的概念简单化，让学习过程充满乐趣。 《小小守护者：我的地球初体验》不仅是一本识字书，更是一本引导孩子认识世界、关爱自然的启蒙之书。它将点燃孩子心中对自然的好奇，播撒下热爱环境的种子，让他们从小就成为一名有责任感、有行动力的小小环保卫士，用自己的力量，守护我们共同的地球家园！

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我不得不提一下这本书在视觉传达和细节处理上的匠心。整体色调是那种非常舒缓、自然的绿色和蓝色系，读起来让人心旷神怡，完全没有传统教材的刻板印象。纸张的质感也很好，厚实耐用，可以承受孩子们反复翻阅和使用。更值得称赞的是，它在解释一些复杂的自然现象时，使用了非常形象的比喻和拟人化的手法。比如，描述“空气”时，它没有直接给出科学定义，而是将空气比作“看不见的、会呼吸的朋友”，这个比喻让年幼的孩子瞬间就能建立起亲近感。书中的每一幅插画都经过精心设计，不仅色彩和谐，而且信息的密度恰到好处，不会因为画面过于复杂而分散孩子的注意力。很多关键概念的标注都放在了图形的旁边，使得图文结合的学习模式效率极高。可以说，这本书的每一个版面，都体现了专业儿童教育工作者对目标读者的深入理解。

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这本书的封面设计得非常吸引人，色彩明快，插图生动有趣，一下子就能抓住孩子们的眼球。我翻开扉页，首先注意到的是字体清晰易读，排版布局也很舒服，即使是刚开始识字的小朋友，阅读起来也不会感到吃力。内容上，我看到了一些关于大自然基础知识的介绍，比如认识常见的动植物，了解四季的变化，以及一些简单的环保常识。这些内容都融入在有趣的故事和情境对话中，读起来一点也不枯燥。比如，书中有一个小章节专门讲了“节约用水的小窍门”，是通过一个探险小队解决“水龙头滴水”的实际问题来展现的，非常贴近生活。编排上可以看出设计者是花了很多心思的，知识点不是简单罗列，而是通过一系列的活动和思考题串联起来，鼓励孩子们自己动手去观察和探索，而不是被动地接受知识。对于这个年龄段的孩子来说，培养他们对环境的初步情感和好奇心，比灌输复杂的科学原理要重要得多，这本书显然把握住了这一点，提供了一个绝佳的入门平台。

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作为家长，我非常看重教材中蕴含的价值观和引导性。这本书在传递知识的同时，非常注重培养孩子的责任感和同理心。书中大量的插图和文字都渗透着一种“关爱生命，尊重自然”的情怀。例如，有一个部分是关于“帮助受伤的小鸟回家”的情景描绘，语言非常细腻柔和，引导孩子去思考生命的脆弱和我们应尽的保护责任。这种潜移默化的德育效果，远胜于直接的说教。此外，它非常强调“实践出真知”，书中的很多建议都是鼓励家长和孩子一起完成的小任务，比如“周末一起去公园捡拾垃圾（确保安全的前提下）”、“观察一只蚂蚁的搬家过程并记录下来”。这些活动不仅增进了亲子关系，更重要的是，让书本上的知识真正走进了生活，成为了鲜活的体验。这种将理论与实践紧密结合的教学理念，在小学低年级的教材中是难能可贵的。

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这本书的编撰逻辑非常清晰，它似乎遵循着一个从“近”到“远”，从“小”到“大”的渐进式学习路径。一开始，它聚焦于孩子们最熟悉的校园环境，比如如何保持教室的整洁，如何爱护学校的花草树木，这些是他们每天都能接触到的“微观环境”。随着阅读的深入，内容逐渐扩展到了社区和家庭生活中的环保行为，比如垃圾分类的初步概念，废旧物品的再利用等等。让我印象深刻的是，书中很多知识点都配有互动性的设计，比如一些需要动手剪贴或者涂色的区域，这不仅仅是增加趣味性，更是为了加深他们对所学内容的记忆和理解。我试着跟一个学龄前的小侄女一起看了其中的一页，关于“垃圾去哪儿了”的图解，她表现出了极大的兴趣，并且立刻能分辨出哪些是厨余垃圾，哪些是可回收物。这种将抽象概念具象化的处理方式，是这本书的一大亮点。它有效地搭建了孩子认知世界中“我”与“环境”之间初步的联系，非常扎实。

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这本书的教育理念似乎更侧重于培养一种“生活中的环保态度”，而非仅仅是知识的积累。它没有设置太多需要死记硬背的条目，更多的是通过情境对话和角色扮演的方式来引导思考。比如，在讨论“什么是好的邻居”时，它将“保持环境卫生”也纳入了“好邻居”的定义范畴，让孩子明白环保也是一种社会责任和对他人的尊重。我特别欣赏它对“循环利用”概念的阐述，没有使用复杂的词汇，而是通过一个“旧T恤变身抹布”的流程图展示出来，让孩子直观感受到“变废为宝”的乐趣和价值。这本书在引导孩子进行初步的批判性思考方面也做得不错，它会提出一些开放性的问题，比如“如果所有人都乱扔垃圾，我们的城市会变成什么样？”。这种引导性的提问，激发了孩子自我建构知识和价值观的潜能，让他们在学习过程中，不仅是知识的接收者，更是环境观念的积极塑造者。总体而言，这是一本集美观、实用、富有教育意义于一体的优秀读物。

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