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isbn号码:9787303070350

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《中华诗韵撷英：唐宋名篇鉴赏与吟咏》 图书信息 书名： 中华诗韵撷英：唐宋名篇鉴赏与吟咏 作者： [此处可填入一位资深文学评论家或教育学者的笔名，例如：林月溪、苏文远] 出版社： [此处可填入一家专注于传统文化或高等教育的出版社名称，例如：翰墨轩出版社、华章文化] 装帧与定价： 精装/平装，建议定价 ¥88.00 - ¥128.00 --- 内容导读：穿越时空的文学盛宴 《中华诗韵撷英：唐宋名篇鉴赏与吟咏》是一部深度挖掘中国古典诗歌黄金时代——唐宋两代的文学宝库的精粹之作。本书并非简单的诗集汇编，而是一部集文学史梳理、文本细读、文化背景解析与现代审美体验于一体的综合性诗歌研究与普及读本。它旨在引导读者，无论身处哪个年龄段，都能跨越历史的鸿沟，真切感受唐诗的雄浑壮阔与宋词的婉约细腻，领略中华文化中最为璀璨的语言艺术。 本书的选篇标准极其严苛，严格遵循文学史的经典地位与艺术成就，收录了李白、杜甫、白居易、王维等唐代巨匠的代表作，以及苏轼、辛弃疾、李清照、柳永等宋代大家影响深远的词作。全书涵盖了近三百首（篇）核心作品，确保了对唐宋诗词主流风格的全面覆盖。 核心特色与内容结构： 本书共分为四个主要部分，层层递进，旨在构建一个完整的唐宋诗词学习与鉴赏体系： 第一部分：盛唐气象——边塞、山水与田园的交响 本部分聚焦于唐代诗歌的鼎盛时期。我们摒弃了按照诗人年龄排序的传统模式，而是以主题流派进行划分，使读者能清晰地看到不同风格如何在时代背景下生长、演变。 边塞诗的铁马金戈： 精选高适、岑参的边塞组诗，深入剖析其“胡地”意象的营造手法，探讨盛唐开拓精神如何转化为磅礴的诗歌力量。对于“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的解读，不仅关注字面意思，更侧重于其背后士人“家国情怀”的体现。 山水田园的禅意栖居： 重点研读王维、孟浩然的作品。详细解析“诗中有画，画中有诗”的视觉艺术原理，探讨佛教思想和道家自然观如何渗透于对山林景色的描绘之中。例如，对《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”的音韵美和留白艺术进行细致的描摹。 社会现实与讽喻： 收入杜甫早中期反映民生疾苦的作品，以及白居易的《新乐府》节选。这一板块旨在揭示盛唐光环下的社会张力，让读者明白唐诗并非只有风花雪月，更有对时代脉搏的深刻关切。 第二部分：中晚唐的沉郁与变奏——个体情感的深化 随着安史之乱，诗歌的基调开始转向个体命运的沉思与历史的喟叹。 “诗史”杜甫的晚年悲歌： 本节选取杜甫寓居夔州、成都时期的重要作品，如《登高》、《春望》等。鉴赏其“沉郁顿挫”的艺术特色，分析其如何将个人漂泊的苦难与国家兴衰的宏大叙事熔于一炉。 李商隐的朦胧之美： 深入探讨李商隐和温庭筠的“唯美主义”倾向。对“无题”诗的意象链条进行梳理，分析其在用典、典故运用上的精妙，帮助读者欣赏其晦涩美学背后的深层情感张力。 第三部分：宋词的革命——从格律到心声的拓展 宋词作为一种新的文学体裁，在词牌、句式和内容上都有了质的飞跃。本书将宋词的演变清晰地分为早、中、晚三个阶段。 北宋的豪放与婉约初探： 柳永对市民阶层和都市生活的描摹，如何将词从宴饮的靡靡之音推向更广阔的社会空间。苏轼对词境的开拓，如何打破“词为艳科”的藩篱，使之能承载哲理思考和家国情怀。 情景交融的巅峰——以《念奴娇·赤壁怀古》为例： 选取苏轼的代表作进行深度解析。不仅分析其用典（周瑜、曹操），更着重于“大江东去，浪淘尽”所展现出的时间哲学观，这是词发展中极其关键的一步。 南宋的忠愤与闺情： 辛弃疾的“以文为词”，其议论入词的特点，以及他如何将对恢复失地的渴望化为激昂的文字。李清照的词作则被放在“亡国之痛”的历史背景下进行解读，展现其从“易安体”的闺阁情趣到国破家亡后的悲怆转变。 第四部分：吟咏指导与文化延伸 为了实现“鉴赏”与“吟咏”的结合，本书最后一部分提供了实用的工具。 声韵格律入门： 简要介绍平仄、对仗的基本规则，并非要求读者成为填词专家，而是帮助理解为什么某些诗句读起来朗朗上口，而某些则显得拗口。 名篇背诵与赏析指引： 针对每一部分的核心篇目，提供了“赏析要点速览”和“吟诵建议”，指导读者如何通过朗读，捕捉诗词的音乐性和情感节奏。 文化流变： 简述唐宋诗词对后世小说、戏曲乃至现代汉语的影响，展示经典文学的生命力。 为什么选择这本诗词鉴赏集？ 本书的作者团队由资深中文系教授、诗词研究专家和文学教育者组成，确保了内容的权威性和学术深度。区别于市面上许多只罗列注释的工具书，《中华诗韵撷英》的核心价值在于“阐释”与“情境再现”。我们相信，理解一首诗，不仅要知道“谁在何时写了什么”，更要理解“当时的环境如何影响了诗人，以及那份情感如何与我们当下产生共鸣”。 本书的语言风格力求典雅而不艰涩，深刻而不枯燥。我们运用现代清晰的分析框架，去剖解古典的精妙结构，让每一位渴望提升自身文化素养的读者，都能在这部书中找到属于自己的那份“中华诗韵”。它是一本值得在书架上珍藏，并能反复翻阅的文学指南。

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拿到这本书时，我首先关注的是它的实用性和可操作性。很多数学书看起来很美，但实际操作起来却发现，家长的参与度要求很高，要么需要大量额外教具，要么就是题目设计得过于复杂，需要家长进行过多的二次解释。但这一本不同，它的设计非常“独立学习友好”。比如，在练习册的部分，很多题目都是开放式的，鼓励孩子用自己的方式去表达解题过程，而不是标准化的选择题或填空题。我试着让我的外甥女独立完成了几页，她竟然能大部分独立完成，偶尔遇到卡壳的地方，翻回去看前面的图示就能找到答案。这说明它的自洽性非常高，知识点的讲解和练习是紧密结合在一起的，形成了一个完整的学习闭环。这种低干预、高效率的学习模式，对于忙碌的现代家长来说，简直是福音，真正实现了“教”与“学”的有效对接。

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从装帧和纸张的质感来看，出版方显然是用了心思的。内页纸张偏厚，而且做了哑光处理，这对于长时间近距离阅读的低龄儿童来说，极大地减轻了眼睛的疲劳感，这一点非常关键，毕竟孩子的视力保护是头等大事。另外，书本的装订非常结实，即便是经常被小孩子粗暴翻阅，也没有出现散页或脱胶的现象，看得出是用料扎实，耐用性很强。这种对硬件品质的关注，虽然不直接影响数学知识的传授，但在提升整体学习体验上起到了不可忽视的作用。一本实体书如果能做到形神兼备，在如今电子产品盛行的时代，更能体现其价值。总而言之，从内容到载体，这本书给我的感觉就是：这是一套真正为孩子着想，用心打磨出来的优质启蒙读物，值得推荐给身边所有有小学低年级孩子的家长。

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这本书在内容的组织逻辑上，我个人觉得处理得相当到位，尤其是在基础概念的建立方面。它没有急于求成，而是花费了大量的篇幅来巩固最基础的数数和形状识别。我注意到，它对“多”、“少”、“一样多”这些比较抽象的概念，都是通过大量的实际情境图例来解释的，比如同样数量的苹果和香蕉放在一起比较，让孩子能够通过视觉直观地理解数量的增减变化。更妙的是，它似乎非常理解一年级孩子的认知特点，它反复强调一个点，但每次都会用一个全新的场景来包装，保证了学习的新鲜感。我儿子在学习“5以内加减法”的时候，一开始总容易混淆，但这本书用了一种“凑十法”的变体——更像是“看图找朋友”的方式来引导，非常巧妙地绕开了死记硬背的陷阱。这种深入骨髓的教学设计，体现了编写者对学龄前儿童心理学的深刻洞察，绝非一般的教材能比拟。

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这本书的封面设计倒是挺吸引人的，鲜艳的色彩和可爱的卡通形象一下子就抓住了我的眼球。我本来还对一年级的数学学习有些发怵，想着会不会太枯燥，但看到这本书的排版后，心里踏实了不少。每一页的图画都非常生动，想象力很丰富，比如讲到加法的时候，那些小动物排队的样子，简直让人忍俊不禁。而且，它不像有些教辅材料那样，上来就是一大堆公式和密密麻麻的数字，而是循序渐进地引入概念，感觉像是带着孩子一起在玩游戏，而不是在做作业。特别是对那些刚开始接触数字的孩子来说，这种直观的引导非常重要，能让他们在快乐中建立起对数学的初步认知和兴趣。我特别喜欢它在知识点之间的过渡处理，非常自然流畅，不会让人感到突兀。总的来说，从视觉和心理上来说，这本书为低年级孩子的数学启蒙打下了一个非常好的基础。

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这本书的语言风格是其最让我感到惊喜的一点。它完全摈弃了那种生硬、说教式的教学口吻，而是用一种非常亲切、略带幽默感的“讲述者”身份在和孩子对话。比如，在引入“图形空间”的概念时，它描述物体的位置变化，用的是“小熊搬家了”、“小球滚到哪里去了”这种充满故事性的语句，这极大地激发了孩子的想象力，使得原本枯燥的几何概念变得生动有趣起来。这种叙事性的教学，不仅帮助孩子记住了知识点，更重要的是培养了他们对语言和数学的关联理解能力。很多教材只是告诉你“怎么算”，而这本书却在潜移默化中教你“为什么这么算”，并且是以一种孩子愿意听、听得懂的方式呈现出来。整体阅读下来，感觉就像是在听一位经验丰富的老师在讲睡前故事，只是故事的主角变成了数字和形状。

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