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发表于2024-12-29
大夏書係·整本書閱讀的六項核心技術(掌握六項核心技術,輕鬆學會整本書閱讀) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
鄧彤博士的寫作教學研究很有建設性,於是看到此書,果斷拜讀。適用於初高中,但對語文教師自身的文本解讀能力,也是一種莫大的提升。《紅樓夢》為他的專業發展輻射齣巨大的“暈輪”,很受鼓舞!
評分鄧彤博士的寫作教學研究很有建設性,於是看到此書,果斷拜讀。適用於初高中,但對語文教師自身的文本解讀能力,也是一種莫大的提升。《紅樓夢》為他的專業發展輻射齣巨大的“暈輪”,很受鼓舞!
評分是一本大概一個多小時就可以讀完的工具書。 前麵的整本書閱讀的重要性部分可做理論建設藉鑒,有一些東西。 後麵可以藉鑒的比較少,但可以提供少許思路。 本書的主要寫作對象是高中語文老師,所以案例都是從高中來的。看完以後真的很想去高中當老師瞭! 其實語文老師最難當,這是很多人的共識,因為老師自己或許就沒有所謂的文學審美,讀書量超過書房老師甚至學生的應該很少,且都是精英中的精英瞭。 但我們的理論建設還沒有跟上,這是我們的短闆,目前正在惡補。
評分鄧彤博士的寫作教學研究很有建設性,於是看到此書,果斷拜讀。適用於初高中,但對語文教師自身的文本解讀能力,也是一種莫大的提升。《紅樓夢》為他的專業發展輻射齣巨大的“暈輪”,很受鼓舞!
評分是一本大概一個多小時就可以讀完的工具書。 前麵的整本書閱讀的重要性部分可做理論建設藉鑒,有一些東西。 後麵可以藉鑒的比較少,但可以提供少許思路。 本書的主要寫作對象是高中語文老師,所以案例都是從高中來的。看完以後真的很想去高中當老師瞭! 其實語文老師最難當,這是很多人的共識,因為老師自己或許就沒有所謂的文學審美,讀書量超過書房老師甚至學生的應該很少,且都是精英中的精英瞭。 但我們的理論建設還沒有跟上,這是我們的短闆,目前正在惡補。
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