技工学校家用电子产品维修专业教学计划与教学大纲 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787504524751

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• 技工教育
• 职业教育
• 教学计划
• 教学大纲
• 电子技术
• 家电维修
• 专业课程
• 技能培训

好的，这是一份关于《技工学校家用电子产品维修专业教学计划与教学大纲》的图书简介，重点突出其内容范围，并确保不包含该特定主题： --- 图书名称：现代智能制造技术与应用：工业机器人基础编程与操作实训指导 图书简介 一、 概述与定位 本书《现代智能制造技术与应用：工业机器人基础编程与操作实训指导》旨在为职业技术院校、高等职业院校及相关企业的工程师和技术人员提供一套系统、前沿且高度实用的工业机器人基础应用与编程培训教材。本书紧密结合“中国制造2025”和智能工厂建设的需求，聚焦当前制造业自动化升级的核心技术——工业机器人，特别是协作机器人（Cobot）和通用型工业机器人的基础操作、维护与编程技能。 本书的编写严格遵循“理论够用、实践为主”的原则，力求构建一个从机器人基础知识到实际编程应用，再到常见故障诊断的完整学习路径。全书内容深度适中，既能满足初级操作人员的入门需求，也为具备一定基础的学员进行深入学习打下坚实的理论基础。 二、 核心内容模块详述 本书内容结构清晰，共分为六大部分，全面覆盖了工业机器人应用的基础环节： 第一部分：工业机器人基础理论与结构认知 本部分着重于建立学员对现代工业机器人的宏观认知。内容涵盖： 1. 机器人技术发展简史与分类： 介绍工业机器人在现代工业体系中的地位，按照自由度、应用场景（如搬运、焊接、喷涂、装配）对机器人进行分类解析。 2. 机器人本体结构解析： 详细讲解工业机器人的主要组成部分，包括机械臂（连杆、关节）、减速器（谐波减速器、RV减速器原理）、伺服电机驱动系统、传感器反馈机制等。重点分析不同坐标系（关节坐标系、世界坐标系、工具坐标系）的定义与转换关系。 3. 安全操作规范： 强调工业环境下的机器人操作安全，包括急停按钮的使用、安全围栏的设置、人机共存的安全标准（如ISO/TS 15066在协作机器人中的应用），为后续实操奠定安全意识。 第二部分：机器人离线与在线编程基础 本部分是本书的核心技能训练板块，专注于主流机器人控制器的编程逻辑。 1. 控制器与示教器操作： 介绍主流品牌（如FANUC、ABB、KUKA或国内代表性品牌）控制器的界面结构、操作逻辑和常用菜单功能。重点讲解如何使用示教器进行点位示教、程序调用与修改。 2. 机器人坐标系与点位定义： 深入讲解如何通过手动操作和程序指令定义精确的工作点（PTP点、直线插补点、圆弧插补点），掌握四元素（位置向量与姿态四元数）在机器人位姿描述中的应用。 3. 基础编程语言结构： 以模块化编程思想为导向，介绍机器人专用编程语言的基本语法结构，包括变量定义、流程控制（IF/THEN/ELSE、循环结构）、子程序调用与中断处理。 4. 运动控制指令详解： 详细讲解常用的运动指令，如`MoveJ`（关节插补）、`MoveL`（直线插补）、`MoveC`（圆弧插补）的参数设置及其对机器人轨迹的影响。 第三部分：传感器集成与外部设备通讯 现代自动化生产离不开机器人的感知与交互能力。本部分侧重于机器人与其他自动化单元的集成。 1. I/O信号配置与通讯： 讲解数字量和模拟量I/O点的配置方法，实现机器人与PLC之间的基本信号交换。 2. 外部设备接口： 介绍机器人与外部设备（如气动夹爪、真空吸盘、视觉系统）的连接方式，包括电气连接标准与软件接口的调用。 3. 基础视觉引导应用概述： 引入2D视觉定位的基本概念，讲解如何通过机器人软件接口调用视觉系统提供的坐标补偿数据，实现对无序工件的抓取。 第四部分：典型应用场景的程序构建与调试 本部分将理论知识转化为具体的应用案例，提升学员的实战能力。 1. 拾取与放置（Pick & Place）程序实战： 针对高速、高精度的搬运任务，构建包含加速曲线优化、避障逻辑和换盘换料逻辑的完整程序。 2. 基础打磨/喷涂轨迹规划： 讲解如何根据工件模型，规划出均匀覆盖的路径，重点分析速度同步和工具中心点（TCP）的正确设定。 3. 在线调试与节拍优化： 教授如何在实际生产线中，通过参数微调、运动轨迹的平滑处理，有效缩短循环时间，提高生产节拍。 第五部分：工业机器人维护与故障诊断 掌握机器人的日常维护和快速故障排除能力是技术人员的关键素养。 1. 定期保养与润滑： 讲解不同减速器和轴承的润滑周期与标准，以及如何检查和更换易损件。 2. 常见硬件故障排查： 针对伺服系统过流、编码器报警、限位开关失效等常见硬件问题，提供一步步的排查流程和解决方案。 3. 软件与逻辑故障分析： 针对程序逻辑错误、I/O通讯中断、坐标系漂移等软件层面的问题，指导学员如何利用控制器日志和示教器诊断工具进行定位。 第六部分：实训项目集锦 本部分提供了一系列可操作性强的实训项目，供学员验证和巩固所学知识，项目难度递进，覆盖了从单机操作到集成应用的各个层面。 三、 适用对象 本书主要面向以下群体： 技工学校、职业技术学院的工业机器人应用与维护专业学生。 从事自动化产线、机床上下料、物流分拣等工作的现场技术员和操作工。 希望了解或转型工业机器人编程和调试的工程技术人员。 通过系统的学习和大量的实训演练，读者将能熟练掌握主流工业机器人的基础操作、独立完成中等复杂度的离线和在线编程任务，并具备独立进行日常维护和基础故障诊断的能力，为智能制造产业输送高素质的技术技能人才。 ---

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对于我这种并非身处象牙塔，却又渴望在家电维修领域有所建树的普通人来说，一本能够系统性地传授知识的教材显得尤为珍贵。偶然间翻阅到《技工学校家用电子产品维修专业教学计划与教学大纲》，我被其详尽的体系结构所吸引。这本书不仅仅是简单地罗列维修技巧，而是更注重于建立起一个扎实的理论基础。它从基础的电学原理讲起，逐步深入到各种家用电子产品的核心技术。让我印象深刻的是，书中关于故障诊断方法的描述，不是简单地告诉你“哪里坏了怎么修”，而是强调“如何通过一系列逻辑判断和测量来定位问题”，这对于培养独立解决问题的能力至关重要。它提供了一套完整的思维流程，指导读者如何从现象出发，分析可能的原因，并有针对性地进行测试。这种循序渐进的教学方式，对于我这样一个需要自己摸索学习的人来说，无疑是一盏指路明灯。书中对不同类型家电（如电视、冰箱、洗衣机等）的常见故障及其原理的剖析，也十分具体，并结合了实际的维修案例，让理论知识变得更加生动和实用。

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我是一位在家中经常修理各种电器产品，并且总想进一步提高自身维修技能的普通市民。在寻找相关书籍时，我偶然看到了《技工学校家用电子产品维修专业教学计划与教学大纲》。虽然我理解这本书主要面向的是技工学校的教学，但我对其教学大纲所包含的知识点和技能要求还是产生了浓厚的兴趣。我个人在维修时，常常会遇到一些“疑难杂症”，对于这些问题，我往往只能依靠零散的网络信息或者过去的经验来处理，缺乏系统性的方法。这本书提供的教学计划，让我看到了一个清晰的学习路径。它从基础的电子元器件识别和测试，到复杂的电路板分析和故障定位，再到不同种类家电的原理和维修技巧，都进行了详细的规划。我尤其关注书中对于安全操作规程的强调，这对于业余维修爱好者来说，也是至关重要的。而且，书中对于一些新兴的家电技术，如智能家电的初步介绍，也让我看到了行业的发展趋势。

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作为一名对家用电子产品维修抱有强烈兴趣的学习者，我一直在寻找能够系统地提升我技术水平的书籍。《技工学校家用电子产品维修专业教学计划与教学大纲》这本书，虽然其定位是技工学校的教学，但其包含的丰富内容，让我深受启发。我从中看到了一个非常全面且深入的学习框架。书中对不同类型家用电子产品（如电视机、冰箱、洗衣机、空调等）的原理、结构以及常见故障的分析，都做得非常细致。我尤其喜欢书中关于故障诊断的章节，它不仅仅是列举了各种故障现象，更重要的是，它引导读者去理解故障发生的根本原因，并提供了一套系统性的排查方法。这种“授人以渔”的方式，对于我这样一个渴望独立解决问题的学习者来说，非常有价值。此外，书中对维修工具的使用和维护，以及对安全操作规程的讲解，也让我受益匪浅，这弥补了我平时在实践中可能忽略的一些重要环节。

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我最近在一家技术书店里翻阅了不少关于家电维修的书籍，希望能找到一些能给我带来实际帮助的资料。我注意到一本名为《技工学校家用电子产品维修专业教学计划与教学大纲》的书，尽管我不是技工学校的学生，但作为一名对家电维修有浓厚兴趣的爱好者，我对于能够系统地了解专业课程的设置和教学内容还是非常好奇的。在仔细浏览了这本书的部分章节后，我发现它提供了一个非常扎实的理论框架，这对于理解家用电子产品的原理和故障排除非常有益。例如，书中对各种电子元器件的特性、工作原理以及在不同电路中的应用进行了深入的讲解，并且配以大量的电路图和实例分析，这让我能够清晰地认识到每一个元器件在整个设备中的作用。我尤其对书中关于电源模块的章节印象深刻，它详细阐述了不同类型的电源转换技术，以及如何检测和修复电源故障，这在日常家电维修中是至关重要的一环。此外，书中对信号处理、控制系统等部分的阐述也相当专业，虽然有些内容可能超出了我个人维修的范畴，但它极大地开阔了我的视野，让我了解到构成现代家用电子产品的复杂技术体系。

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虽然我不是一名专业的技工学校教师，但作为一名对家用电子产品维修充满热情并试图自我提升的爱好者，我非常关注能够为我提供系统性学习路径的教材。《技工学校家用电子产品维修专业教学计划与教学大纲》这本书，让我看到了一个非常完整的教育体系的蓝图。它不仅关注于技术的传授，更在于如何将这些技术以一种有效且易于理解的方式呈现给学生。我尤其欣赏书中对于教学方法和评估方式的提及，这让我能够从一个更宏观的角度去理解专业培训的内在逻辑。例如，书中关于实践操作训练的重视程度，让我意识到实际动手能力在家电维修领域的重要性。它不仅仅是理论知识的堆砌，更是一个培养动手能力和解决实际问题能力的综合性课程。我个人在尝试维修家电时，常常会遇到理论与实践脱节的情况，而这本书的教学设计思路，似乎就能很好地弥合这一点。书中对课程设置的考量，如基础电路、数字电路、模拟电路，以及到具体家电的维修技术，都显得非常有条理，能够帮助学生构建起完整的知识体系。

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