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出版者:

作者:韩宇波

出品人:

页数:397

译者:

出版时间:1970-1

价格:32.00元

装帧:

isbn号码:9787540745349

丛书系列:

图书标签:

• 中考作文
• 作文素材
• 写作技巧
• 范文
• 2009中考
• 应试指导
• 青春励志
• 教育
• 学习参考
• 写作练习

《星河彼岸的秘密：失落文明的回响》 类型： 科幻、历史悬疑、考古探险 字数： 约 1500 字 --- 【故事简介】 时间是公元 2147 年。地球文明在经历了一场被称为“大静默”的全球性技术停滞后，正努力从碎片化的知识和衰退的工业基础中蹒跚重建。人类的目光再次投向了浩瀚的宇宙，但这并非是出于征服的野心，而是源于一个无法解释的谜团——一个在古老的卫星数据中被偶然捕获到的、来自遥远星系的复杂信号。 故事的主人公，艾莉亚·文森特，是一位在“重构学院”工作的年轻语言学家和符号分析师。她对失落的史前文明遗迹有着近乎偏执的热爱，尤其痴迷于那些在“大静默”前人类社会留下的，充满矛盾和断裂的艺术与哲学碎片。当那个微弱、却结构严谨的星际信号被初步解码时，所有人都认为这只是遥远宇宙中某个智慧生命的日常问候。然而，艾莉亚在信号中捕捉到的并非是数学公式或物理定律，而是一种高度抽象的、类似于音乐和舞蹈的复杂叙事结构。 她的导师，德高望重的历史学家维克多·奥尔森教授，坚信这个信号是通往一个比人类历史还要古老得多的文明——“泰坦族”的钥匙。泰坦族，在无数神话和禁忌的文献中被提及，被认为是地球文明的某种“原型”或“播种者”，但关于他们的存在，主流科学界一直持怀疑态度。 在一次秘密的地下考古发掘中，艾莉亚的团队发现了一个被冰封在南极深处数万年的巨型金属结构。这个结构并非人类已知任何合金的产物，它散发着一种奇异的能量场，并与星际信号产生了共振。随着对结构的激活，艾莉亚开始经历一系列清晰而痛苦的“记忆回放”。这些记忆并非属于她自己，而是来自一个早已消亡的远古种族——他们拥有超越时空的科技，却在一场自我毁灭的内部冲突中走向了终结。 谜团的核心指向一个被泰坦族人称为“归零点”的装置。根据记忆片段的指示，“归零点”被放置在太阳系内某个极端隐蔽的位置，它的作用并非是武器，而是一种终极的备份系统——一个试图将整个文明的意识和知识上传至一个安全的“星河彼岸”的尝试。但备份似乎失败了，或者说，它被某种力量中断了。 艾莉亚和奥尔森教授组建了一个跨学科的探险队，他们利用从金属结构中解析出的部分导航数据，驾驶着一艘由旧时代遗留技术拼凑而成的实验飞船——“信标号”，踏上了寻找“归零点”的旅程。他们的目的地，根据信号的终点指向，是木星轨道外一个从未被详细绘制过的，被空间异常扭曲的小行星带。 旅途中，他们不仅要面对太空的严酷环境和飞船老旧设备的反复故障，更要提防“守夜人”组织的阻挠。守夜人是一个极端的地球本土主义组织，他们认为任何外来影响都是对人类纯粹性的污染，他们坚信“大静默”是宇宙对人类傲慢的惩罚，因此，任何试图重新连接外星智慧的尝试都必须被阻止。 随着探险的深入，艾莉亚发现泰坦族的记忆中充满了关于“熵增”和“信息腐败”的恐惧。泰坦族并非简单地因战争而灭亡，而是因为他们过度依赖一个近乎完美的、但最终无法抵抗随机性的信息备份系统。他们最后的努力，是将自己的“火种”藏匿在宇宙的某些角落，等待一个“有足够谦卑和好奇心”的文明来发现。 当“信标号”最终抵达“归零点”时，艾莉亚面临一个残酷的选择：是激活它，将泰坦族海量、但可能带有致命缺陷的知识注入到人类脆弱的重建文明中，从而实现技术上的飞跃，还是保持距离，让历史的悲剧不再重演？ 在最后的时刻，她意识到，泰坦族的秘密并不在于他们掌握了什么先进技术，而在于他们对“存在”本质的理解。他们留下的最终信息，是关于如何在一个必然走向混乱的宇宙中，维持“意义”的微小火花。 《星河彼岸的秘密：失落文明的回响》是一部关于失落、发现、以及在继承与遗忘之间做出抉择的史诗。它探讨了文明的循环、知识的重量，以及人类在面对超越自身理解的宏大尺度时，如何定义自身存在的价值。 --- 【核心主题】 1. 文明的周期性与继承： 探讨高度发达的文明如何衰落，以及后继文明在面对前人遗产时的责任。 2. 信息与记忆的本质： 深入挖掘记忆、意识和信息备份在物理与形而上层面的联系与局限。 3. 探索的代价与动机： 描绘在资源匮乏、充满怀疑的社会背景下，知识分子为追寻真理所付出的巨大努力与牺牲。 4. 宇宙的孤独感： 面对一个曾经辉煌却已逝去的古老文明，人类如何定位自己在无垠宇宙中的位置。

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这本书，真的像是给我打开了一扇新的窗户。在此之前，我写作文总是觉得“无话可说”，或者说，即便有话，也说不清楚。拿到《2009决胜中考作文》后，我才真正意识到，原来写作可以如此“有法可依”。这本书的讲解非常系统，它不是那种“急功近利”的书，而是从根本上帮助我们提升写作能力。我最欣赏的是书中对于“文章结构”的讲解，它用非常形象的比喻，将文章的开头、中间、结尾比作“凤头、猪肚、豹尾”，让我一下子就理解了文章的层次感和逻辑性。而且，它还提供了多种文章结构的模板，让我可以根据不同的题目，选择最合适的结构。书中还有大量的“写作误区”分析，它会指出我们平时写作中容易犯的错误，并且给出改进的建议，这对我来说，简直是“及时雨”。我记得我当时特别纠结于如何让文章“有文采”，而这本书，恰恰提供了很多关于“语言锤炼”的技巧，比如如何运用成语、名言警句，如何让句子更富有表现力，这些都让我受益匪浅。

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我至今还记得，当年为了备考中考作文，我找了多少本辅导书，又经历了多少次的失望。《2009决胜中考作文》的出现，可以说是“拨云见日”。这本书最打动我的，是它的“人文关怀”。它不仅仅是教你写作的技巧，更是在传递一种“积极向上”的生活态度。书中有很多关于“感恩”、“责任”、“梦想”等主题的文章，它们触动我的心灵，让我对生活有了更深的感悟。我记得书中有一篇关于“梦想”的文章，作者用非常朴实而感人的语言，描绘了自己追逐梦想的艰辛和喜悦，读得我热血沸腾。这本书让我明白，好的作文，是能够引起读者共鸣的，是能够传递正能量的。而且，这本书在“语言表达”方面的指导，也做得非常出色。它教我如何让句子更富有表现力，如何让文章更具感染力。这本书，让我从一个“害怕写作”的学生，变成了一个“热爱写作”的学生。

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这是一本真正能够“激发”我写作兴趣的书。我承认，在我接触《2009决胜中考作文》之前，我对写作是有些抵触的。总觉得那是枯燥乏味的“任务”。但是，这本书用它独特的魅力，彻底改变了我的看法。它不仅仅是提供写作的“套路”，更重要的是，它在传递一种“写作的乐趣”。书中有很多充满人文关怀的素材和故事，它们触动我的内心，让我渴望将自己的感受和思考写出来。我记得书中有一篇关于“亲情”的范文，作者用朴实而真挚的语言，描绘了一个感人至深的场景，读得我热泪盈眶。这本书让我明白，好的作文，是能够引起读者共鸣的，是能够传递真挚情感的。而且，书中对于“创新”的鼓励，也让我印象深刻。它没有让我们一味地模仿，而是鼓励我们在继承传统的基础上，加入自己的思考和创意。这本书，让我从一个“被动接受者”变成了一个“主动创造者”。

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这本书的价值，远不止于它所包含的那些具体写作技巧。对我而言，它更像是一本“人生指导书”。《2009决胜中考作文》不仅仅教我如何写作文，它更是在培养我的“思考能力”和“观察能力”。书中有很多关于“如何看待问题”的探讨，它鼓励我们从不同的角度去审视事物，去发现事物之间的联系。我记得书中有一篇关于“坚持”的文章，它通过几个小故事，深刻地阐释了坚持的意义，让我对“成功”有了更深的理解。这本书让我明白，写作不仅仅是文字的组合，更是思想的表达，是智慧的闪光。它教会我如何用更深刻的视角去理解世界，如何用更准确的语言去表达我的看法。这本书，让我从一个“被动模仿者”变成了一个“主动思考者”，它对我的影响，是长远的。

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说实话，当年备考中考作文，我真是煞费苦心。我花了大量的时间去阅读，去模仿，但总感觉自己的文章总是“差那么一口气”。直到我遇到了《2009决胜中考作文》。这本书最大的特点，在于它的“全面性”。它几乎涵盖了中考作文可能涉及到的方方面面，从审题指导，到素材积累，再到结构安排，最后到语言润色，每一个环节都讲解得非常到位。我记得书中有一个关于“素材管理”的章节，它教我如何将平时积累的素材进行分类整理，如何根据不同的主题快速找到合适的素材，这对于提高写作效率起到了巨大的作用。而且，这本书的范文选择非常具有代表性，它不仅仅包含了一些“高分范文”，更重要的是，它还分析了这些范文成功的“原因”，让我明白“好”作文到底“好”在哪里。我特别喜欢书中对“立意”的讲解，它告诉我们，一篇文章的灵魂在于立意，只有拥有深刻而独特的立意，才能让文章脱颖而出。这本书，让我从一个“被动写作”的学生，变成了一个“主动思考”的学生，它教会我的，不仅仅是写作的技巧，更是独立思考的能力。

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这本书就像一位循循善诱的良师益友，静静地陪伴着我在备考的道路上前进。《2009决胜中考作文》最大的优点，在于它的“指导性”。它不是那种让你“死记硬背”的书，而是教你“如何思考”的书。书中对于“审题”的讲解，是我觉得最实用的一部分。它教我如何快速准确地抓住题目的核心，如何从题目中挖掘出写作的“切入点”。我记得我当时特别容易跑题，而这本书，通过大量的实例分析，让我明白如何才能避免“答非所问”。此外，书中对于“素材的运用”也讲解得非常到位。它教我如何将零散的素材有机地融入文章，让它们成为文章的“血肉”，而不是“点缀”。我记得我曾经特别喜欢在作文中堆砌名言警句，而这本书，则让我明白，真正的“文采”在于“恰当的运用”，而不是“炫耀”。这本书，让我从一个“不知如何下笔”的学生，变成了一个“思路清晰，表达流畅”的学生。

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我是在一个偶然的机会接触到这本《2009决胜中考作文》的，当时我的孩子正面临中考，作文一直是他的一块心病。我带着他跑遍了大小书店，想找到一本真正能帮助到他的书，却总是感觉差强人意。直到有一天，我偶然在书架的角落里发现了它。这本书的装帧虽然算不上华丽，但却透着一股实在劲儿，封面设计简洁明了，直接点出了主题。拿到手中，我迫不及待地翻阅起来。书中的内容编排非常有条理，从基础的审题立意，到具体的素材积累，再到各种文体的写作技巧，循序渐进，层层深入。我尤其欣赏的是书中对于“素材”的讲解。很多同类书籍只是简单罗列一些素材，而这本书则着重讲解了如何“运用”素材，如何将零散的素材有机地融入文章，让它们为主题服务，而不是成为文章的“点缀”。书中还提供了大量的优秀范文，这些范文的水平非常高，涵盖了中考作文的常见考点和热点话题。我让孩子仔细研读了其中几篇，他告诉我，读完之后，感觉脑子里豁然开朗，以前觉得难以表达的感情和观点，突然找到了合适的词句。这本书最让我感动的一点是，它不仅仅传授写作技巧，更是在潜移默化中培养学生的思考能力和人文素养，这对于一个正在成长中的少年来说，意义非凡。

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作为一个曾经的中考生，我太理解那种对作文的恐惧和迷茫了。尤其是到了初三，各科压力都很大，留给作文的时间和精力就更有限了。我记得我当年买过不少作文辅导书，但很多书都像是“鸡肋”，食之无味，弃之可惜。它们要么写得过于空泛，要么就是一味地堆砌词藻，读完之后依然不知道如何下笔。《2009决胜中考作文》这本书，则完全颠覆了我之前的这种看法。这本书最打动我的地方，在于它的“实操性”。它不是那种让你“背诵”范文的书，而是让你“学会”如何写作的书。书中对于“如何构思”的讲解，简直是我的“救星”。它教我如何从一个模糊的想法，一步步提炼出文章的主题，如何为主题寻找支撑的论据，如何安排段落的顺序，让整篇文章逻辑清晰，条理分明。我印象最深刻的是，书中有专门讲解“议论文的论证方法”的部分，它详细列举了类比论证、因果论证、对比论证等多种方法，并且提供了非常生动的例证，让我一下子就明白了这些方法的运用。此外，书中还提供了很多“万能”的金句和段落，这些都不是简单地抄袭，而是教你如何根据自己的实际情况进行“化用”，让你的文章既有深度又不失个性。这本书我到现在还留着，偶尔翻看，还能从中获得灵感。

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这本书的封面设计就足够吸引人，深邃的蓝色背景，辅以金色的“2009决胜中考作文”字样，有一种沉稳而又不失力量的感觉。翻开书页，一股淡淡的书墨香扑鼻而来，瞬间勾起了我当年备战中考时的回忆。我依稀记得，那时的我，面对着堆积如山的练习册和各种考纲，作文无疑是最让我头疼的一项。每次拿到作文题目，脑子里总是空白一片，或者只是零散的几个词语，如何将它们串联成一篇有血有肉、有情有理的文章，对我来说简直是天方夜谭。而这本书，恰恰填补了我当时最大的知识和技能空白。我至今还记得，其中有几篇范文，无论从立意、选材、构思还是语言运用上，都给我留下了深刻的印象。尤其是关于“挫折与成长”那一类的文章，作者通过几个生动的故事，将抽象的道理具象化，让我在阅读中不仅学习到了写作技巧，更重要的是，从那些故事中汲取了前进的勇气和力量。书中的一些小技巧，比如“如何快速审题”、“如何搭建文章骨架”、“如何润色语言”等等，都显得非常实用，而且讲解得深入浅出，仿佛一位经验丰富的老教师在循循善诱，让我这个曾经的“作文困难户”也看到了希望。我至今还珍藏着这本书，时不时会翻出来看看，不仅是为了回忆那段青葱岁月，更是因为书中蕴含的那些宝贵的写作智慧，依然能够给予我启发。

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这本书的出现，对于我这个曾经在作文路上跌跌撞撞的学生来说，无疑是一道光。在那个资讯相对闭塞的年代，我们获取写作指导的途径并不多，而《2009决胜中考作文》就像是一本“宝藏”。我记得当时学校里推荐了很多作文集，但很多都太过“高大上”，让我觉得望尘莫及。而这本书，它更贴近我们中学生的实际，它讲述的语言更接地气，它提供的思路也更符合我们的认知水平。书中对于“如何表达情感”的讲解，给我留下了非常深刻的印象。我记得有篇文章，作者通过对一个细节的细腻描摹，将人物内心的悲伤表现得淋漓尽致，读得我鼻子都酸了。这本书让我明白，作文不仅仅是文字的堆砌，更是情感的抒发，是思想的表达。它让我学会了如何观察生活，如何从平凡的小事中挖掘出深刻的内涵。书中还有一些关于“修辞手法”的运用技巧，比如如何巧妙地运用比喻、排比，如何让句子更富有节奏感，这些都极大地丰富了我的语言表达能力。这本书，不仅仅是一本作文辅导书，更是一本教会我如何去“感受”生活，如何去“表达”内心的书籍。

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