跟毛泽东学史-(下)(插图本)

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isbn号码:9780442990893
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具体描述

《近代中国思想图景:从晚清到新中国》 内容简介 本书旨在深入剖析近代中国从晚清到中华人民共和国成立这段波澜壮阔的历史时期中,占据主导地位和产生重要影响的各种思想流派、理论体系及其演变轨迹。全书聚焦于中国知识分子群体在面对“数千年未有之大变局”时,如何寻求救亡图存之道,探索现代化路径的心路历程与思想成果。 本书并非对单一政治人物或事件的传记式叙述,而是构建了一幅宏大的近代中国思想变迁的图谱,重点探讨了在西方思潮涌入、传统儒学衰微的背景下,中国思想界内部发生的深刻裂变与重构。 第一部分:晚清的徘徊与冲击(1840-1911) 本部分首先追溯鸦片战争后,中国传统儒家“天朝上国”观念受到西方坚船利炮的猛烈冲击,知识界被迫从“师夷长技以制夷”的器物层面开始反思。重点分析了洋务运动时期,以张之洞、李鸿章等为代表的洋务派的思想局限性——即在维护纲常名教的前提下,有限度地学习西方技术。 随后,本书详细阐述了甲午战败后引发的深刻危机,以及由此催生的维新思潮。康有为的“托古改制”与梁启超对“新民”的呼唤成为核心议题。梁启超对国家、民族、宪政的论述,标志着中国思想从关注“器物”转向关注“制度”和“国民性”的初步转变。我们细致考察了维新运动失败的原因,并将其归结为思想界对政治实践和权力结构的认识不足。 此外,本部分还将考察兴起于南方的早期革命思想。孙中山先生提出的“三民主义”理论的形成过程,特别是其对西方自由、民主、民权思想的本土化改造,及其对传统“天下为公”思想的继承与扬弃,进行了细致的梳理。这一时期的思想特征是:在救亡的紧迫性下,各种“救国方案”的激烈碰撞。 第二部分:民国初期的思潮激荡与文化反思(1912-1927) 中华民国建立初期,思想界经历了一场从政治革命到文化革命的深化。本部分首先分析了袁世凯称帝等事件对民主共和信念的打击,以及“德先生”(民主)与“赛先生”(科学)成为五四运动旗帜的必然性。 重点聚焦于新文化运动内部的分化。陈独秀、胡适等人对传统伦理道德的批判,特别是对儒家“吃人”本质的揭露,构成了思想解放的高潮。胡适倡导的实用主义,主张渐进改良,注重白话文的推广对思想传播的影响。然而,我们也分析了其“全盘西化”论的内在矛盾和理论上的软弱性——即在面对帝国主义侵略和国内军阀混战时,仅靠文化改良难以提供实质性的政治出路。 与此同时,本书细致考察了马克思主义的早期传播。俄国十月革命的成功,为苦闷的中国知识分子提供了一种全新的、更具系统性的解释世界和改造社会的方法论。重点分析了早期马克思主义者如何将阶级分析法与中国的半殖民地半封建社会现实相结合,并探讨了在知识分子群体中,马克思主义如何迅速超越了无政府主义和自由主义,成为一股不可忽视的强大思潮。 第三部分:国共两党的理论实践与思想主导权之争(1927-1949) 大革命失败后,中国思想界进入了新的阶段,理论的实践性、政治的斗争性空前加强。本部分将集中分析国民党内部的“三民主义”理论的官方化、教条化过程,以及蒋介石政府推行的“新生活运动”中蕴含的保守主义与国家主义思想内核,即试图通过道德重建来巩固政权。 对于中国共产党而言,本部分的核心在于毛泽东思想的形成与发展。这不仅包括马克思主义基本原理与中国革命具体实践相结合的探索,更重要的是对中国革命道路的独特阐释,尤其是“农村包围城市”战略背后的社会历史观和群众观。我们详细考察了土地革命时期,党内关于革命重心、统一战线策略等重大理论问题的争论,以及这些争论如何最终确立了毛泽东思想在党的指导地位。 抗日战争时期,民族矛盾成为主要矛盾,各派思想理论围绕“抗战建国”主题展开论述。国共两党在理论上均强调民族大义,但在阐释“战后中国”的政治蓝图上存在根本分歧。国统区知识分子群体则在坚持民族独立、追求民主自由的信念下,围绕着“民主与独裁”、“资本主义与社会主义”等终极问题进行了深刻的思辨。 第四部分:新中国的理论基础与意识形态确立(1949年前后) 新中国的成立标志着一个历史阶段的终结和新思想体系的建立。本书最后一部分将分析中共在夺取政权后,如何将毛泽东思想系统化、理论化,确立为指导新国家建设的意识形态基础。这包括对新民主主义理论的总结,对社会主要矛盾的界定,以及对未来社会主义改造方向的规划。 我们将考察这种新的主流意识形态如何吸纳和批判了近代以来的所有思想遗产——对西方民主自由的批判性继承,对传统文化中优秀部分的甄别吸收,以及对马克思主义的本土化深化。本书旨在说明,新中国的理论建立是近代中国长达一个世纪的思想探索、理论实践与政治斗争的最终交汇点。 本书特点 本书的优势在于,它避免了将某一思想流派简单地视为“进步”或“落后”的二元对立判断,而是力求还原每一阶段思想争论的复杂历史语境。通过对理论、政策和知识分子群体心路历程的交叉分析,读者可以清晰地看到,近代中国思想的演进,是“中国如何摆脱传统”、“中国如何融入现代世界”这一宏大课题下,无数知识分子挣扎求索的真实记录。全书论述严谨,材料丰富,力求以历史的辩证法,展现中国思想图景的丰富性与艰巨性。

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用户评价

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我希望这本书在叙述方式上能够做到既有学术的严谨性,又不失文学的感染力。历史的叙述,如果过于枯燥乏味,很难吸引读者深入阅读。我希望作者能够用生动、流畅的语言,将历史事件和人物描绘得栩栩如生。同时,我又希望这种生动性不至于脱离史实,或者过于煽情。我期待的是一种能够让我在阅读中感受到历史的温度和力量,同时又能保持清醒的理性思考的叙述方式。作者是否能够通过对细节的精准把握,以及对人物情感的细腻描绘,将那个时代的风貌和社会背景淋漓尽致地展现出来?我希望这本书能够让我不仅仅是“知道”发生了什么,更是“感受”到那个时代的人们是如何生活、如何思考、如何行动的。这种能够引发共鸣的叙述,才是真正有价值的。

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我对于书中关于毛泽东的军事思想和战略部署的论述非常感兴趣。中国革命的胜利,离不开高超的军事指挥和战略运用。我希望作者能够深入分析毛泽东在不同历史时期,是如何根据实际情况,制定军事战略和战术的。这其中是否会涉及到一些鲜为人知的军事部署,或者对一些著名的战役进行新的解读?我希望作者能够通过详实的史料,展现出毛泽东同志作为一位杰出的军事家的智慧和魄力,以及他对中国革命胜利所做出的巨大贡献。不仅仅是战役的胜负,更重要的是他所展现出的战略思维的深度和广度,以及他对战争规律的深刻理解。我期待的是一种能够让我理解“为什么会赢”的军事历史叙述,而不是仅仅停留在“赢了什么”。

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这本书的封面设计就很有讲究,厚重的纸张,经典的配色,以及那熟悉的毛泽东头像,无不透露出一种历史的厚重感和严肃性。翻开扉页,我看到的不仅仅是文字,更像是一扇通往过去的大门。作者在序言中提到,他并非要神化或者批判,而是以一种历史研究者的严谨态度,去梳理和呈现毛泽东同志在历史进程中的作用和影响。这让我对接下来的阅读充满了期待,我希望能从这本书中看到一个更立体、更真实的毛泽东,理解他思想的形成、发展以及他对中国历史进程产生的深刻影响。特别是“下册”这个标注,暗示着前文已经铺垫了基础,这次的阅读将深入到更为复杂的历史节点和更具争议性的历史事件中。我迫切地想知道,作者将如何解析那些关键的转折点,如何在纷繁复杂的史料中提炼出具有说服力的观点,并且能够通过生动的笔触,让读者在阅读的过程中,仿佛置身于那个风云激荡的年代,亲身感受历史的脉搏。作者在开篇就强调了“学史”的目的,这不仅仅是知识的积累,更是一种经验的借鉴,一种智慧的启迪。我相信,这本书不会仅仅停留在对历史事件的简单复述,而是会引发我们对历史规律的深刻思考,对个人在历史中的定位的重新审视,以及对未来发展的方向的探索。我尤其关注书中是否会涉及一些鲜为人知的史料,或者对一些已被广泛接受的历史叙事进行新的解读。那种能够挑战固有认知,带来全新视角的分析,往往是最有价值的。

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这本书的标题“跟毛泽东学史”非常有吸引力,它暗示了一种学习、借鉴甚至是指引的作用。我希望作者能够清晰地阐述,我们应该从毛泽东身上学习哪些历史经验和教训,以及这些学习对于我们今天的生活和工作有什么样的启示。这不仅仅是对过去历史的总结,更是对未来发展的思考。作者是否会分析毛泽东在处理国家发展、社会变革、国际关系等方面的策略,并且从中提炼出一些普遍性的原则或方法?我希望这本书能够提供一种思考历史人物的范式,让我们不仅仅是去了解他们的生平事迹,更是去学习他们的思维方式、决策能力以及处理复杂问题的智慧。我期待的,是一种能够启发我进行更深入思考的“学史”方式,而不是简单的灌输。这本书能否帮助我更深刻地理解中国革命和建设的艰辛历程,以及毛泽东同志在其中扮演的关键角色,这对我来说非常重要。

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我希望这本书能够帮助我构建一个关于毛泽东同志的更加全面、客观的认识。历史人物的评价,往往是复杂而多维度的。我希望作者能够从多个角度,对毛泽东同志的功过是非进行分析,并且能够引用大量的史料来支撑自己的观点。我期待的是一种能够让我深入理解他思想的形成、发展以及对中国历史进程的影响的著作。这本书是否能够帮助我理解他作为一位伟大的政治家、军事家、思想家的复杂性?我希望作者能够避免简单的标签化和片面化,而是以一种严谨、审慎的态度,去呈现一个更加真实、更具魅力的毛泽东。我期待的是一种能够引发我深入思考,并且能够提供新的历史视角的解读。

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我非常好奇作者是如何处理毛泽东同志的晚年历史的,因为这部分通常涉及到一些复杂的政治斗争和个人命运的转折,而且争议也比较大。我希望能从这本书中看到一种基于史实,并且能够体现出复杂性和 nuanced 的分析。作者是否会回避一些敏感的话题,还是会勇敢地去探讨?我期待的是一种既有深度,又不失客观的解读。比如,对于一些重大历史事件,作者能否提供多方面的证据和不同角度的解读,而不是简单地采信某一种说法?我希望作者能够通过翔实的史料,展现出毛泽东同志在晚年所面临的挑战、他的决策过程,以及这些决策所带来的后果。这不仅仅是对他个人功过的评价,更是对那个特殊历史时期的一种深刻的理解。我也希望书中能够展现出毛泽东同志在晚年思想上的变化和发展,以及他如何处理自己与革命事业的关系。这种对复杂人性和历史进程的细腻描绘,才能真正触及历史的本质。我更希望,作者能够在这个过程中,引导读者进行独立思考,而不是直接给出结论。历史的复杂性在于,它很少有简单的答案,而是在于它提供了一个反思和学习的平台。

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我特别关注这本书在史料运用上的严谨性。一本好的历史读物,离不开扎实的史料支撑。我希望作者在写作过程中,能够引用大量的第一手资料,比如文献、档案、回忆录等等,并且能够对这些史料进行批判性的分析,而不是照搬照抄。作者是否能够清晰地说明史料的来源,以及他对史料的解读方式?这种透明的学术态度,能够极大地增强这本书的可信度。我希望这本书不仅仅是对历史事件的梳理,更是一种对历史真相的探寻。通过对不同史料的对比和分析,作者能否揭示出一些过去被忽视的细节,或者提供一些新的视角来理解历史?我期待的,是一种能够挑战我既有认知,让我重新思考历史的解读。我更希望,作者在引用史料的时候,能够做到平衡和全面,而不是只偏重于某一方面的证据,从而形成片面的结论。

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这本书的插图部分是我非常看重的一点。历史著作,尤其是关于重要历史人物的传记,如果能配以高质量的图片,那将是锦上添花。我希望这里的插图不仅仅是简单的照片堆砌,而是经过精心挑选的,能够与文字内容相呼应,甚至是补充文字所无法完全传达的信息。比如,一些珍贵的历史照片,能够直观地展现当时的社会风貌、人物形象;一些手稿的影印件,则能够让我们窥见历史决策的原始痕迹;甚至是一些具有时代意义的宣传画,也能帮助我们理解当时的社会思潮和宣传策略。作者在插图的选择上,是否能够做到既有代表性,又有史料价值,并且能够有效提升阅读的趣味性和沉浸感,是我非常期待的。如果插图能够成为一种独立的叙事方式,能够和文字形成有机的结合,那么这本书的价值将大大提升。我希望不仅仅是看到毛泽东本人的照片,更希望看到他所处的时代背景下的重要人物、重要事件、重要的历史场景。这些视觉元素,能够帮助我们打破时空的隔阂,更真切地感受到历史的温度和力量。我甚至想象,如果书中能够包含一些地图,能够让我们更清晰地了解战略部署的地理位置,或者一些重要的历史事件发生地的变迁,那将更加完美。

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读史不能仅仅停留在对事件的了解,更重要的是理解历史事件背后的逻辑和规律。我希望这本书能够帮助我理解毛泽东同志的思想是如何与中国革命的实践相结合,以及他的思想是如何随着时代的发展而演变的。作者是否会深入剖析毛泽东同志的哲学思想、军事思想、经济思想等等,并且能够将这些思想与他所处的历史环境紧密联系起来?我希望看到的不仅仅是理论的阐述,更是这些理论如何在实践中得到检验和发展,以及在实践中遇到的挑战和局限。尤其是在“下册”中,我想了解更多关于他如何处理新中国成立后的经济建设、外交政策、文化发展等方面的决策。这些决策的背后,有着怎样的思考和考量?又带来了怎样的影响?我希望作者能够通过对这些具体事件的分析,展现出毛泽东同志的智慧和局限,以及他如何在中国这样一个贫穷落后的国家,探索社会主义建设的道路。这种对历史进程中复杂因果关系的梳理,对于我们理解中国的发展道路,具有重要的借鉴意义。

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这本书的“插图本”属性也让我非常期待。我希望插图能够提供更多关于毛泽东同志日常生活、工作场景以及他所处的时代环境的直观信息。这些插图是否能够帮助我更好地理解文字内容,甚至能够填补文字描述的空白?我希望看到的插图,是经过精心挑选的,能够具有史料价值,同时又能增强阅读的趣味性。比如,一些反映当时社会生活、人物关系的珍贵照片,或者一些能够体现时代特点的宣传画。这些视觉元素,能够让历史变得更加鲜活和真实。我希望这些插图不仅仅是简单的点缀,而是能够成为一种独立的叙事方式,与文字内容形成有机的互动,共同构建一个立体的历史画面。

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