初中物理疑难全解

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页数:332
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出版时间:2009-1
价格:26.00元
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isbn号码:9787811017144
丛书系列:
图书标签:
  • 物理
  • 初中
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具体描述

《初中物理疑难全解(新课程)》是依据《全日制义务教育·物理课程标准》,参考苏科版、人教版、沪科版、粤教版以及北师大版等初中物理教材的体系和内容编写而成的。编者都是江苏省示范初中的教学骨干、物理特级教师、省地市级学科带头人和教学能手,具有较强的教学科研能力和多年担任毕业班物理教学的丰富经验。

《初中物理疑难全解(新课程)》力求将新课改理念与指导物理学习尤其是中考复习相结合,既注重初中物理知识中难点、疑点的详解和点化,更注重物理方法、技能的阐释和挈领,同时注意视野的拓展。编者企望该书能成为初中学生的良师益友,物理教师的得力助手。

《初中物理疑难全解(新课程)》针对力学(含声学)、热学、光学、电磁学等几个板块对疑难问题进行了梳理,对92个疑难问题进行了详细的剖析(疑惑点的点拨、知识的深化、易混问题的比较等等),并通过典型事例和例题对知识的疑点、难点进行了阐述,对解题思路、方法和规律进行了归纳总结。

我们在每一个疑难问题的后面都编选了“疑难突破练习”,力图强化对所学知识、方法的深化理解和熟练应用。读者可通过“疑难突破练习”来检查学习的效果,并可以进一步完善对问题的认识理解以提高分析、解决问题的能力。

初中物理疑难全解 避雷指南:一部旨在拓展视野、深耕基础的课外读物 图书名称: 深度思维的基石:初中物理核心概念的系统重构与拓展 内容概述: 本书并非市面上常见的“疑难问题解析手册”,而是旨在为初中阶段的物理学习者提供一个更高维度的思维平台。我们深刻认识到,单纯的“疑难点罗列与解答”往往治标不治本,无法构建起学生对物理世界完整、融贯的理解。因此,《深度思维的基石》将焦点完全从具体习题的“解法”转移到物理学思想、模型建立、以及知识迁移能力的培养之上。 全书共分为五大部分,每一部分都围绕构建坚实的物理思维框架展开,强调从宏观到微观、从定性到定量的逻辑推演能力。 第一部分:物理模型的建立与迭代——从理想化到现实逼近 本部分着重探讨物理学是如何“简化”复杂现实以构建可分析模型的。我们不讲解如何解受力分析题,而是深入剖析“点光源”“质点”“理想气体”这些模型诞生的历史背景、适用范围及局限性。 核心章节举例: 1. 牛顿运动定律:从伽利略的理想斜面到动量守恒的隐秘联系。 本章深入探讨牛顿第一定律作为一种“哲学宣言”的意义,而非仅仅是“没有外力则匀速直线运动”。我们侧重分析在不同参考系下,惯性系的定义如何影响我们对力的理解,并引入相对速度的概念,为后续的相对论思想埋下伏笔(但完全基于初中知识框架)。 2. 能量观的宏大叙事:从机械能到“转化”的普适性。 摒弃机械能守恒的简单计算练习,转而探讨能量概念在热学、电学中的抽象应用。重点剖析“能量”作为一种基本量纲,如何在看似不相关的物理现象中保持其守恒性,这需要学生具备一种全局的视角。 3. “场”的概念:超越直接作用的思维跃迁。 这一章节是本书的亮点之一。我们不讲解电场和磁场的具体公式,而是引导学生理解“场”这一工具的必要性——它如何解决超距作用的困境。我们将类比研究“重力场”的引入,体会“场”如何将一个关于“力”的问题转化为关于“空间性质”的问题。 第二部分:量纲、单位与测量:物理语言的精确性训练 此部分完全脱离了传统教材中对单位换算的机械性要求,转向对物理量纲的本质理解。物理学是关于量度(Measurement)的科学,对量纲的混淆是初中生理解物理困难的根源之一。 核心章节举例: 1. 量纲一致性:检验物理方程的内在逻辑。 通过分析大量经典公式(如 $v=IR$ 的量纲分析),展示量纲分析如何在不依赖记忆的情况下,帮助我们排除错误的公式,并预测未知公式的结构。 2. 科学记数法与有效数字:从“估算”到“精度控制”。 探讨不同测量工具对物理结果精度的影响,以及在数据处理中,何时可以忽略某个极小的变量,这训练的是一种实事求是的科学态度。 第三部分:运动学的几何表征与微积分的萌芽 对于初中生而言,图像是理解抽象运动规律的关键。本部分旨在将运动学(速度、加速度)与几何图像(位移-时间图、速度-时间图)进行深度绑定,并隐晦地介绍微积分思想的雏形。 核心章节举例: 1. 斜率与面积的物理意义:运动的“微小变化”。 详细解析速度-时间图的“斜率”如何对应“加速度”的瞬时变化,以及“面积”如何对应“位移”。重点训练学生识别图像中拐点、切线等几何特征所代表的物理意义(如加速度的变化率)。 2. 匀变速运动:直线运动到抛体运动的思维桥梁。 探讨匀加速直线运动的公式是如何通过对速度和位移进行“积分”推导而来,即使不使用积分符号,也通过引入“平均速度”和“极短时间内的变化”来暗示其背后的数学原理。 第四部分:热学基础与分子动理论的哲学意义 此部分将热学内容提升到“物质微观结构”的高度,避免了纯粹的热平衡计算,转而关注宏观现象与微观粒子运动的联系。 核心章节举例: 1. 温度:从宏观感受到的“粒子平均动能”。 深入剖析温度的本质并非物质的固有属性,而是其内部大量粒子平均无规则运动剧烈程度的宏观体现。通过类比信息传播的速度来理解热平衡的意义。 2. 扩散现象:运动的随机性与统计学的力量。 讲解扩散现象的不可逆性,引入“概率”和“统计”在描述大量粒子行为时的必要性,这是对传统确定性物理观的挑战。 第五部分:电磁学的“连接”思维:统一场的早期探索 本书在电学部分将严格限制在欧姆定律和简单的电路分析框架内,但我们将其置于“场”的概念下进行探讨,强调电、磁现象之间的内在联系。 核心章节举例: 1. 电阻的本质:从材料微观结构解释宏观阻碍。 探讨电阻并非仅仅是电路中的一个元件符号,而是材料内部电子在晶格中运动所受阻力的宏观表现。这需要结合材料学的基础概念。 2. 磁现象的几何描述:力的方向判断的逻辑顺序。 侧重于洛伦兹力和安培力判断中的“右手定则”的几何空间想象力训练,强调力的方向是空间坐标系旋转的必然结果,而非任意设定的规则。 本书特点总结: 重思想,轻技巧: 不提供现成的解题模板,而是致力于解题思维的底层架构搭建。 跨学科视野: 适度引入数学、哲学和测量科学的概念,拓展学生的知识边界。 面向未来: 引导学生为高中和大学物理学习中将遇到的更抽象概念(如矢量、微积分、相对论基础)打下坚实的哲学和逻辑基础。 本书适合那些已经掌握初中物理基础知识,但对“为什么”和“如何更深刻地理解”抱有强烈好奇心的学习者。它是一部引导学生从“知道如何做”跃升到“理解事物本质”的深度学习辅助读物。

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读后感

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用户评价

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我必须坦率地说,《初中物理疑难全解》这本书,彻底改变了我对初中物理的看法,从最初的“敬而远之”变成了现在的“爱不释手”。我一直对“物体的运动”这一章节感到非常头疼,尤其是在理解“速度”、“加速度”以及它们之间的关系时,总是感觉云里雾里。书中对“匀速直线运动”和“匀变速直线运动”的区分,可谓是鞭辟入里。它通过生动的图文结合,详细阐述了速度的概念,以及速度随时间变化的规律,让我明白了什么是加速度,以及加速度的意义。更让我印象深刻的是,书中对“抛体运动”的分解分析。之前我一直觉得,斜向上抛出的物体,它的运动轨迹很复杂,难以分析。但书中将抛体运动分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的匀变速直线运动,让我瞬间找到了分析的切入点。通过这种分解,我能够更清晰地理解物体的运动过程,以及影响其运动的各种因素。此外,书中对“摩擦力”的讲解也让我茅塞顿开。我之前只知道有静摩擦力和滑动摩擦力,但对于摩擦力的方向和大小,以及它们是如何影响物体运动的,我总是理解不清。书中通过对不同情况下的摩擦力进行分析,比如推动一本书,物体受到的摩擦力方向与运动方向相反;而当你想让一本书保持静止时,静摩擦力的大小会发生变化,让我对摩擦力的认识更加深刻。这本书,不仅仅是解决了我的“疑难”,更重要的是,它让我掌握了分析物理问题的关键方法,并且培养了我对物理学的浓厚兴趣。

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作为一名长期被初中物理“折磨”的学生,当我拿到《初中物理疑难全解》这本书时,说实话,我并没有抱有多大的希望,总觉得又是一本“换汤不换药”的书。然而,这本书却彻底颠覆了我对初中物理的认知,让我重新找回了学习的自信。我一直对“牛顿第三定律”——作用力与反作用力感到困惑,总觉得它们同时存在,又同时消失,那它们是如何影响物体的运动的呢?书中对这个定律的讲解,简直是画龙点睛。它通过大量的实例,比如火箭的喷气,游泳运动员划水,让我明白了作用力与反作用力虽然大小相等、方向相反,但作用在不同的物体上,正是这两个力促成了物体的运动。而且,书中还细致地分析了如何判断一对作用力与反作用力,让我不再混淆它们与平衡力的区别。另一个让我茅塞顿开的章节是关于“杠杆及其应用”。我之前只知道杠杆有省力、费力、不省力也不费力三种,但对于为什么会有这样的区别,以及杠杆的平衡条件,我总是记不住。书中通过对各种生活中的杠杆,比如剪刀、钳子、镊子等工具的分析,清晰地解释了力臂、力、阻力、阻力臂之间的关系,以及力矩的概念,让我能够轻松地理解为什么有的杠杆省力,有的费力。这本书不仅仅是解决了我的“疑难”,更重要的是,它培养了我独立思考和解决问题的能力。

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我不得不承认,《初中物理疑难全解》这本书,已经成为了我物理学习生涯中不可或缺的“精神食粮”。在此之前,我总是对物理中的一些“边界条件”和“特殊情况”感到困惑,尤其是在处理一些复杂的情境时,常常感到无从下手。书中对“简单机械”的讲解,我印象最为深刻。我之前只知道有杠杆、滑轮、轮轴等,但对于它们是如何省力、费力,以及它们的工作原理,我并没有真正理解。书中通过对“杠杆平衡条件”的详细推导,以及对各种杠杆(如省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆)的清晰分类和应用举例,让我彻底明白了力的作用效果与力臂的关系。例如,在讲解剪刀的原理时,它不仅解释了剪刀的省力原理,还说明了为什么不同形状的剪刀在剪东西时的受力情况也不同。同样,在讲解“滑轮”时,书中不仅区分了定滑轮和动滑轮,还详细分析了使用动滑轮可以省力一半的原理,并结合实际生活中的例子,如井边打水、起重机等,让我对滑轮的应用有了更全面的认识。这本书,不仅仅是解决我的“疑难”,更重要的是,它教会了我如何将抽象的物理原理,运用到解决实际问题中去。

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说实话,当初拿到《初中物理疑难全解》这本书的时候,我并没有抱太大的期望,毕竟市面上关于初中物理的书籍实在太多了,大多都是千篇一律的知识点堆砌和例题解析。然而,这本书却给了我巨大的惊喜。它以一种非常独特且富有吸引力的方式,解决了我在学习过程中遇到的诸多难题。我一直对“力的合成与分解”感到困惑,觉得为什么一个力可以分解成两个力,而且这两个力合起来的效果和原来的力是一样的?书中通过对“平行四边形定则”的细致讲解,配合生动形象的图示,让我明白了力的矢量性,以及力的分解和合成是如何体现物理世界中的“等效替代”原则的。它不仅仅是告诉我们如何计算,更重要的是解释了“为什么”可以这样做。另一个让我印象深刻的章节是关于“光学”的。以前我对于“像”的形成,特别是透镜成像,总是搞不清楚物距、像距、焦距之间的关系,也常常被虚实像、正倒像弄得晕头转向。但书中对每一个成像情况都进行了详细的分析,不仅有公式推导,更有大量的实物场景模拟,比如相机、放大镜、投影仪的工作原理,让我瞬间理解了抽象的几何光学原理如何在实际中应用。这本书真正做到了“疑难全解”,它不仅仅解决了我的疑问,更重要的是,它激发了我对物理学的兴趣,让我开始主动去探索更深层次的知识。

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不得不说,《初中物理疑难全解》这本书,完全刷新了我对初中物理学习的认知。在此之前,我总觉得物理学是一门枯燥乏味的学科,充斥着各种晦涩难懂的公式和定律。然而,这本书就像一位耐心的向导,带领我一步步探索物理世界的奥秘,将那些曾经让我头疼不已的难题一一化解。我曾经对“惯性”这个概念非常模糊,总觉得物体不运动是因为没有受到力的作用。但书中通过对“惯性定律”的详细解释,以及一系列生活化的例子,比如汽车突然刹车时乘客向前倾,让我深刻理解了惯性是物体保持原有运动状态的性质,而不是一种力。书中甚至还分析了为什么运动员在起跑时需要助跑,以及为什么运动员在跨栏时需要低头,这些细节的阐述,让我对惯性有了更全面的认识。另一个让我记忆深刻的章节是关于“功和能”。我之前总是把功和能量混为一谈,觉得只要物体能运动,就有功。但书中清晰地解释了功的两个必要条件:有力作用在物体上,并且物体在力的方向上移动了一段距离。同时,它还深入浅出地讲解了动能、势能以及机械能的概念,并详细阐述了机械能守恒定律的应用,让我能够理解滑轮、斜面等简单机械是如何通过改变力的方向或大小来实现做功的。这本书不仅仅解决了我的“疑难”,更重要的是,它让我对物理学产生了浓厚的兴趣,开始主动去思考和探索。

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我必须承认,在翻阅《初中物理疑难全解》之前,我对初中物理的认知,大概停留在“会算就行”的阶段。那种对概念的模糊理解,对物理现象的浮光掠影,让我总觉得物理学是一堆零散的公式和定律的堆砌。然而,这本书彻底颠覆了我的看法。它不仅仅是一本“疑难解答”的书,更像是一位循循善诱的老师,引领我走进物理学的殿堂。书中对“能量守恒定律”的阐述,我之前只是囫囵吞枣地记住,但书中通过对各种能量形式转换的详细图解和案例分析,比如动能转化为势能,电能转化为光能、热能,让我真正理解了能量在转化过程中总量是不变的。这种深刻的理解,让我在面对复杂的能量转化题目时,不再感到无从下手,而是能够清晰地分析能量的流动和转换过程。还有关于“浮力”的部分,我一直对阿基米德原理理解得不深,总觉得把物体浸入水中,它就会浮起来。但书中通过对不同密度物体在液体中的沉浮情况,对浮力大小的计算公式,以及“悬浮”、“漂浮”、“沉底”这三种状态的详细辨析,让我明白了浮力与物体排开液体的重力之间的微妙关系。甚至对一些生活中的现象,比如轮船为什么能浮在水面上,也给出了令人信服的解释。这本书最宝贵的地方在于,它不是简单地罗列答案,而是通过层层递进的讲解,帮助我们构建起完整的知识体系。每一次的“疑难”,在书中都得到了充分的“全解”,让我从“知其然”上升到了“知其所以然”。

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我一直觉得,物理学最迷人的地方在于它对世界万物运行规律的解释,而《初中物理疑难全解》这本书,恰恰抓住了这一点,并将那些看似枯燥的物理定律,变得生动有趣,甚至充满诗意。我记得我曾经对“声波的传播”感到非常好奇,为什么声音可以传播,又为什么在真空中听不到声音?这本书对声波的产生、传播介质、频率、波长等概念进行了详尽的解释,通过对各种乐器发声原理的分析,以及对回声、共振等现象的深入剖析,让我对声音有了全新的认识。特别是关于“共振”的部分,书中举例说明了风吹过高楼可能导致共振而倒塌,以及科学家是如何通过调整桥梁的设计来避免共振的,这些都让我觉得物理学与我们的生活息息相关。另一个令我印象深刻的章节是关于“热学”的。我曾经对“比热容”这个概念理解得不是很透彻,总觉得水升温慢就是因为比热容大,但具体是什么原因,我却说不清。书中通过对比不同物质的吸热升温情况,详细解释了比热容的含义,并结合生活中的例子,比如沿海地区温差较小的原因,让我对热传递和能量转化有了更深刻的理解。这本书不仅仅是一本习题集,更是一部物理学的百科全书,它用最浅显易懂的语言,解答了我心中无数的“为什么”。

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这本书简直就像一位神奇的魔法师,点亮了我物理学习道路上的无数个“为什么”。初中物理,这个曾经让我头疼不已的学科,在接触了《初中物理疑难全解》之后,仿佛一夜之间变得豁然开朗。我一直是个对概念理解比较死板的学生,老师讲过的,我能背下来,但一旦遇到稍微变化一点的题型,我就立刻抓瞎。比如,关于力和运动的关系,我总是习惯性地认为只要有力在施加,物体就一定会动。但书中通过一系列深入浅出的例子,比如惯性现象的解读,让我明白了力是改变物体运动状态的原因,而不是维持运动的原因。那种恍然大悟的感觉,至今记忆犹新。还有对电学部分,电阻、电压、电流之间的关系,原本以为只是简单的公式代数题,但书中对电路故障分析的详细阐述,从短路到断路,从原因到现象,再到如何判断,每一个环节都梳理得清清楚楚。尤其是一个关于“灯泡为什么会烧坏”的章节,我一直以为是灯泡寿命到了,但书中从电流过大、电压不稳定、灯丝电阻变化等多个角度进行了分析,让我意识到原来一个小小的灯泡背后,蕴含着这么多物理知识。更让我惊喜的是,书中不仅仅是讲解知识点,更重要的是它教会了我一种思考物理问题的方法,一种“钻牛角尖”却又拨云见日的能力。很多题目,我之前只是死记硬背解题步骤,现在却能理解其背后的原理,即使题目变幻,我也能触类旁通。这本书,已经成为了我学习物理不可或缺的伙伴,我真心推荐给所有和我一样,曾经对初中物理感到困惑的学生。

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在我看来,《初中物理疑难全解》这本书,不仅仅是一本物理教材的补充,更像是一位经验丰富的物理老师,用最通俗易懂的方式,为我解开了心中无数的“疙瘩”。我一直对“力的概念”和“力的测量”感到有些迷茫,总觉得“力”是一个抽象的概念,很难去理解它的性质和测量方法。书中对“力的三要素”(大小、方向、作用点)的讲解,可以说是细致入微。它通过各种生活实例,比如推门、拉绳子、踢足球,让我明白了力的方向和作用点对物体运动状态有着至关重要的影响。更让我印象深刻的是,书中对“测力计”的讲解,不仅介绍了弹簧测力计的工作原理,还详细讲解了如何正确使用测力计,如何读取示数,以及在测量过程中需要注意的事项。这让我觉得,即使是看似简单的工具,背后也蕴含着深刻的物理原理。另一个让我受益匪浅的章节是关于“运动和力”。我曾经对“惯性”的理解非常片面,总觉得只要物体在运动,就一定有外力在作用。但书中通过对“惯性”的深入剖析,让我明白了物体具有保持原有运动状态的性质,以及惯性在生活中的各种体现。比如,为什么刹车时要系安全带,为什么跑步要向前倾,这些看似寻常的现象,在书中得到了科学而有力的解释。这本书,真正让我体会到了物理学的魅力,它将抽象的理论与生活紧密联系,让我觉得学习物理是一件充满乐趣的事情。

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《初中物理疑难全解》这本书,简直是我初中物理学习路上的“救星”。在此之前,我总是对物理中的一些概念理解得模棱两可,尤其是在处理一些综合性的题目时,更是感到力不从心。书中对“浮力”的讲解,我印象特别深刻。之前我对阿基米德原理的理解,仅仅停留在“排开水的重力等于浮力”这个层面,但对于为什么会是这样,以及浮力是如何作用于物体上的,我并没有深入探究。书中通过对不同形状物体在水中受力情况的分析,以及对“漂浮”、“悬浮”、“下沉”这三种状态下浮力与重力关系的详细阐述,让我彻底明白了浮力的本质。它不仅讲解了浮力大小的计算,更重要的是,它解释了浮力的方向是竖直向上的,并且作用在物体所排开液体的重心上。这种由浅入深、由表及里的讲解方式,让我对浮力的理解不再停留在表面。同样令我受益匪浅的还有关于“电路分析”的部分。我一直对串联电路和并联电路的区别,以及它们各自的电流、电压、电阻关系感到困惑。书中通过大量的电路图例,清晰地展示了串并联电路的特点,并详细推导了欧姆定律在不同电路中的应用,甚至还涉及到一些简单的电路故障分析,比如断路和短路。这些内容,都让我对电路有了更清晰、更系统化的认识。这本书,真正做到了“疑难全解”,它不仅解答了我心中的困惑,更重要的是,它让我掌握了学习物理的有效方法,培养了我解决问题的能力。

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