Listening to Spoken English (Applied Linguistics and Language Study)

Listening to Spoken English (Applied Linguistics and Language Study) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Longman Group United Kingdom
作者:Gillian Brown
出品人:
页数:178
译者:
出版时间:1990-07
价格:USD 35.60
装帧:Paperback
isbn号码:9780582052970
丛书系列:
图书标签:
  • spoken
  • English
  • 语音学
  • 应用语言学
  • 英语语言学
  • 口语
  • 听力
  • 语言研究
  • 英语教学
  • 语音
  • 语言习得
  • 第二语言习得
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具体描述

For those who are familiar with the first edition, it will be convenient to have some indication of where the main changes lie. Chapter one has been largely rewritten to give an outline of current approaches to a model of comprehension of spoken language. Chapter two has a new initial section but otherwise remains as it was. Chapter three incorporates a new section on "pause" and how this interacts with rhythm, and rather more on the function of stress. Chapter four has an extended initial section but otherwise remains largely as it was. Chapter five on intonation contains several sections which have been rewritten to varying extents. Chapter six of the first edition has disappeared: in 1977, very little work had been published on "fillers" and it seemed worthwhile incorporating a chapter that sat rather oddly with the phonetic/phonological interests of the rest of the book. Not that there is a great industry of descriptions of the forms and functions of these and similar phenomena there seems no reason to retain this early but admittedly primitive account. The chapter on "paralinguistic vocal features", now chapter six, has some rewriting in the early part but considerable rewriting in the last sections. The final chapter on "teaching listening comprehension" has grown greatly in length. It still incorporates some material from the original chapter but most of it is completely rewritten.

好的,这是一份针对虚构图书的详细简介,内容不会涉及您提到的《Listening to Spoken English (Applied Linguistics and Language Study)》这本书。 --- 《语言的架构:现代语义学与语篇分析》 作者: 艾莉森·里德 (Alison Reid) 出版社: 环球学术出版社 (Global Academic Press) 出版日期: 2024年秋季 书籍描述: 《语言的架构:现代语义学与语篇分析》是一部深入探讨语言如何构建意义和信息组织的核心理论著作。本书超越了传统的词汇和语法分析范畴,将研究重点聚焦于语言在实际交际中的动态运作——即意义如何在语境中被生成、谈判和理解。本书旨在为语言学、传播学、认知科学以及相关人文学科的研究者、高级学生和专业人士提供一个全面且前沿的框架,用以剖析复杂语篇的深层结构。 核心内容概述: 本书分为四个主要部分,层层递进地构建了一个理解语言意义生产的分析体系。 第一部分:意义的基石——从词汇到概念结构 本部分首先回顾了传统语义学的局限性,并引入了当代认知语义学的关键概念。重点阐述了“概念隐喻理论”(Conceptual Metaphor Theory, CMT)如何解释抽象思维对语言结构的影响,以及“心理模型”(Mental Models)在意义构建中的中心作用。作者详细分析了原型理论(Prototype Theory)在定义词汇边界和语义范畴中的应用,强调了意义的非离散性。 此外,本部分还深入探讨了“框架语义学”(Frame Semantics)的机制,解释了事件、关系和实体如何被语言结构所预设和组织。通过对大量具体案例的分析,读者将理解词语的意义并非孤立存在,而是嵌入在特定的文化和认知框架之中。 第二部分:语境的力量——语用学与指涉的难题 第二部分将讨论的重点从静态的词义转移到动态的语境化过程。本部分系统梳理了格莱斯(Grice)的会话含义理论,并批判性地评估了其在现代多模态交际中的适用性。作者着重探讨了“预设”(Presupposition)和“会话含义”(Implicature)如何共同作用,使听者能够推断出说话者未明确表达的意图。 一个重要的章节专门用于解决“指涉”(Reference)问题,讨论了指示语(Deixis)如何将语言与即时的物理和社会环境锚定。本书引入了“语用标记”(Pragmatic Markers)的研究视角,分析诸如“你知道”、“所以”等词汇如何在不改变命题内容的情况下,调节信息流和互动关系。 第三部分:语篇的编织——宏观结构与连贯性 本书的核心创新之一在于对语篇(Discourse)层面的深入剖析。第三部分提出了一个多层次的语篇结构模型,该模型整合了信息结构(Information Structure)和话语组织(Text Organization)的理论。 作者详细阐述了“主题”(Topic)和“焦点”(Focus)在句子和段落层面的动态分配如何影响信息的凸显和读者的认知负荷。通过对叙事语篇和论辩语篇的对比分析,本书展示了不同的语篇类型如何利用特定的连接词和衔接手段(Cohesion and Coherence)来构建逻辑和心理上的连贯性。书中特别关注了“跨句信息流”的研究,探讨了句子间的指代链和义项关系如何共同支撑起宏大的意义结构。 第四部分:功能与实践——跨文化与应用视阈 最后一部分将理论知识应用于实际交际场景和新兴研究领域。作者考察了语言功能理论(Functionalism)对语篇分析的贡献,特别是“系统功能语言学”(Systemic Functional Linguistics, SFL)中关于“语域”(Register)和“体裁”(Genre)的分类方法。 本部分探讨了不同文化背景下,人们如何通过不同的语篇策略来完成社会性任务,例如谈判、说服或冲突管理。此外,本书还展望了计算语言学和自然语言处理(NLP)领域中对语义和语篇分析的需求,指出理解人类深层意义建构机制对于开发更智能、更具情境感知的AI系统的关键意义。 本书特色: 1. 理论融合性: 首次将认知语义学、语用学、语篇分析和计算语言学的前沿发现整合到一个统一的分析框架内。 2. 丰富的案例研究: 包含来自多种语言(主要使用英语实例,辅以跨语言对比)的、贴近真实生活的交际文本,覆盖书面、口语及新兴数字媒体语篇。 3. 分析工具箱: 提供了详细的分析步骤和检查清单,帮助读者将理论应用于自己的研究材料中。 4. 批判性探讨: 不仅介绍既有理论,更引导读者反思不同理论模型的优势与不足,鼓励创新性的研究路径。 目标读者: 本书适合作为高级本科生和研究生课程(如高级语义学、语用学、语篇分析、应用语言学、传播学理论)的核心教材或参考书。同时,它也是希望深化对语言意义理解的语言教育者、翻译人员、人机交互设计师以及言语病理学家的重要参考资料。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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作为一名长期在国外生活和工作的职场人士,我深切体会到精准的听力理解对于有效沟通的重要性。我曾经参加过无数次的会议、研讨会、商务谈判,也和来自不同国家、不同文化背景的人进行过交流。有时候,即使我的词汇量和语法知识都足以应付,但因为听不清对方的口音、语速太快、或者没能理解对方的潜台词,就会导致误解甚至失败。我一直在寻找一本能够真正从根本上解决这个问题的书。《Listening to Spoken English》这个书名,以及它所隶属的“Applied Linguistics and Language Study”系列,让我对它充满了期待。我希望这本书能深入剖析spoken English 的内在规律,比如语音的连贯性、节奏的韵律、语调的抑扬顿挫,以及这些元素是如何共同构建意义的。它是否会提供一些分析真实对话录音的案例,展示语言学家是如何通过细致的语音和语用分析来解读口语交流的?我非常想知道,这本书是否会讨论不同口音的识别和理解,以及如何应对那些我们不熟悉的口音。同时,我也对非语言线索在听力理解中的作用很感兴趣,比如说话者的肢体语言、表情,以及这些非语言信息如何与口语信息相互印证或产生冲突。我希望这本书能给我提供一套系统性的框架,帮助我训练我的听觉感知能力,让我能够更敏锐地捕捉口语信息中的细微之处,从而提升我的跨文化沟通效率。

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我是一位对声音和语言的细微之处充满好奇的学习者,总是着迷于那些在日常对话中稍纵即逝的声音变化和隐含信息。《Listening to Spoken English》这本书,以其“Applied Linguistics and Language Study”的标签,让我觉得它能够满足我对深入理解 spoken English 听力环节的好奇心。我一直认为,很多听力教材过于侧重于提供“听什么”的内容,而很少深入探讨“如何听”背后的语言学原理。这本书是否会详细解释语音学中的各种现象,比如连读、失爆、咽化、鼻化等等,以及这些现象在真实口语中是如何发生的,以及它们对听力理解的影响?我希望它能提供一些清晰的图示或发音示例,帮助我更好地理解这些复杂的语音变化。此外,我也非常好奇这本书会如何处理语调和节奏在口语交流中的作用。语调的变化常常传递着情感、态度甚至语法功能,而节奏则影响着信息的分辨和理解的顺畅度。它是否会分析不同语调模式的含义,以及如何识别和利用语流中的停顿和重音?我期待这本书能够提供一套基于语言学理论的听力训练方法,让我能够更主动、更有效地捕捉口语中的信息,从而真正做到“听懂”并“理解” spoken English。

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我是一名对语言教育有着深刻理解的实践者,在多年的教学过程中,我发现听力技能的培养是很多学习者难以逾越的障碍。《Listening to Spoken English》这本书,尤其是其“Applied Linguistics and Language Study”的定位,让我看到了解决这一问题的希望。我一直认为,要有效地提升听力能力,就必须深入理解 spoken English 的内在运作机制,而不仅仅是停留在大量的输入和练习上。这本书是否会从语言学理论的角度,剖析 spoken English 的语音特点,比如语流中的音变、连读、弱读、语调起伏等,并解释这些现象对听力理解造成的影响?我希望它能提供一些科学的分析方法,帮助我理解为什么我们会听不清,以及如何才能更有效地进行听觉辨别。此外,我也非常关注语用学在口语交流中的作用,例如,如何理解说话者的意图、情感色彩,以及文化背景对语言表达的潜在影响。这本书是否会提供一些案例分析,展示语言学家是如何通过细致的分析来解读口语交流中的隐含信息?我期待这本书能够为我提供一套系统性的听力训练理论和方法,帮助我更深入地理解 spoken English 的本质,从而更好地指导我的学生,帮助他们克服听力障碍,真正实现有效沟通。

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我对语言的运作机制一直有着强烈的好奇心,尤其是当它们在真实的、鲜活的口语交流中被使用时。听力理解,在我看来,远不止是“听懂单词”那么简单,它涉及到对语音、语调、节奏、语用、语境等多种因素的综合感知和理解。《Listening to Spoken English》这本书的标题,以及它所在的“Applied Linguistics and Language Study”系列,正是我一直寻找的那种能够深入探究语言本质的学术读物。我非常好奇这本书会如何从语言学理论出发,来解释spoken English 的特点。例如,它是否会详细讲解语音变化,如连读、失爆、同化等,以及这些变化如何影响我们的听力?它是否会分析不同类型的语流特征,例如,为什么新闻播报的语流和日常对话的语流会有如此大的差别,以及我们应该如何针对性地进行训练?此外,我一直对“语用”这个概念很感兴趣,即语言在特定情境下的使用方式,这在口语交流中尤为重要。这本书是否会探讨说话者的意图、听话者的推断,以及文化因素如何影响我们对口语信息的理解?我希望这本书能提供一些方法论,指导我如何构建自己的听力理解策略,而不仅仅是被动地接收信息。我期待它能让我对spoken English 有一种更深刻、更系统的认知,从“听见”到“听懂”,再到“理解”。

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我一直认为,学习语言最终是为了能够进行有效的沟通,而听力理解是口语沟通中至关重要的一环。《Listening to Spoken English》这本书,以其“Applied Linguistics and Language Study”的标签,让我看到了它可能是一本能够从根本上提升我听力理解能力的书籍。我非常好奇,它会如何从语言学理论的角度来解释 spoken English 的特点。比如,它是否会深入探讨语音学的知识,例如,语音的连贯性、音节的重音、以及不同语调的表达方式,并解释这些元素是如何影响我们对口语信息的捕捉的?我期待它能提供一些关于识别不同口音和语速的技巧,以及如何应对那些我不太熟悉的口音。此外,我也对语用学在听力理解中的作用非常感兴趣。口语交流中,很多时候说话者的真实意图并不是直接表达出来的,而是隐藏在语境、语气和非语言线索之中。这本书是否会提供一些分析这些隐含信息的方法?例如,如何理解说话者的态度、情感,以及文化背景如何影响他们的表达方式?我希望这本书能够提供一套系统性的学习框架,让我能够更主动、更深入地理解 spoken English,从“听见”到“听懂”,再到“理解”。

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我是一名英语专业的研究生,在准备我的毕业论文时,我发现自己对语音学和语用学的交叉领域产生了浓厚的兴趣,尤其是它们如何在真实的口语交流中发挥作用。《Listening to Spoken English》的出现,简直就像是为我量身定做的一样。我一直觉得,许多听力教材在训练方法上都有些“治标不治本”,它们会提供大量的听力材料,然后让你去做各种练习题,但很少有人深入解释为什么我们会听不懂,或者如何才能更有效地进行听力输入。这本书的“Applied Linguistics”这个定位,让我看到了它可能不仅仅是一本练习册,而是一本能够从理论层面解释听力现象的书。我尤其想知道,它是否会探讨不同类型的口语材料,比如广播、电视访谈、电影对白,甚至是日常对话,它们在语音、语调、语速、词汇选择等方面有什么显著的差异,以及这些差异对听力理解会造成什么样的挑战。此外,对于非母语学习者来说,母语干扰和文化差异也常常是听力理解的障碍,我希望这本书能就此提供一些分析和建议。这本书的厚度和印刷质量都显示出它是一本经过精心打磨的学术著作,而不是仓促出版的快餐读物。我期待它能够提供一些前沿的语言学研究成果,并将之转化为可操作的学习策略,帮助我更好地理解和掌握 spoken English 的听力奥秘。

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我是一名对语言教学充满热情的教育工作者,始终致力于寻找能够帮助学生提升英语听力技能的有效方法。《Listening to Spoken English》这本书,特别是其“Applied Linguistics and Language Study”的背景,吸引了我,因为我坚信理解听力困难背后的语言学原理是解决问题的关键。我非常期待这本书能深入分析 spoken English 的核心特征,例如,语音的连贯性、语流中的音变现象(如连读、弱读、失爆等)以及它们对非母语学习者听力理解造成的挑战。我希望它能提供一套科学的分析方法,帮助我理解为什么学生会“听不清”,并从中提炼出有效的教学策略。此外,语用学在口语交流中的作用也让我倍感关注。如何让学生理解说话者的隐含意图、情感色彩以及文化背景对语言表达的影响,是提升听力理解层次的关键。这本书是否会提供一些基于真实语料的案例分析,展示语言学分析如何帮助理解口语交流中的深层含义?我期待这本书能为我的教学实践提供理论支持和方法指导,帮助我的学生更有效地掌握 spoken English 的听力技能,从而提升他们的整体英语沟通能力。

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作为一名对语言世界充满探索欲的学习者,我一直在寻找能够深入剖析spoken English 听力环节的书籍。《Listening to Spoken English》这本书,以及其所属的“Applied Linguistics and Language Study”系列,正是我一直期待的那种能够提供深度见解的读物。我对于口语中那些复杂的语音现象,例如连读、失爆、同化等,以及它们如何影响我们对词汇和句子的辨识,感到非常好奇。这本书是否会提供详尽的解释,并辅以实例,让我能够更清晰地理解这些语音变异的规律?我同样对语调和节奏在口语交流中的作用充满兴趣。我明白,不同的语调和节奏可以传达不同的情感和意义,而如何捕捉这些细微之处,对于准确理解spoken English 至关重要。这本书是否会深入分析语调模式的类型及其含义,以及如何利用语流中的重音和停顿来辅助理解?我希望它能提供一些能够帮助我训练听觉感知能力的具体方法,让我能够更有效地处理听力信息,并且能够从更深层次上去理解spoken English 的表达方式,而不仅仅停留在表面。

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我是一名对语言习得过程充满热情的教师,在多年的教学实践中,我发现听力理解一直是许多学生学习英语过程中最棘手的问题之一。我一直在思考,除了提供大量的听力材料和练习,我们还能做些什么来帮助学生真正提升听力能力?《Listening to Spoken English》这本书,凭借其“Applied Linguistics”的定位,让我看到了希望。我非常期待它能从语言学的角度,深入分析spoken English 的内在机制。比如,它是否会探讨语音的“语流”现象,以及这些现象如何影响非母语学习者的听力理解?是否会解析不同语速、不同语调、不同口音的英语,并提供相应的听力策略?我尤其感兴趣的是,这本书是否会触及语用学在听力理解中的作用,例如,如何理解说话者的隐含意义、情感色彩,以及文化背景对语言表达的影响?我希望这本书能提供一套科学、系统的理论框架,帮助我更深入地理解听力习得的原理,从而在教学中更有针对性地指导学生。我希望它能够提供一些创新的教学方法或练习设计,能够帮助学生克服他们在听力理解过程中遇到的实际困难。这本书的厚度以及其所属的学术系列,都表明它是一部内容详实、研究深入的作品,我相信它一定能为我的教学提供宝贵的启示。

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这本书的封面设计就给我一种非常沉静、专业的学术氛围,没有花哨的插图,只有朴素的字体和精心挑选的颜色,这在琳琅满目的书架上显得格外引人注目。拿到手中,纸张的质感也十分不错,带着一种淡淡的油墨香,让人忍不住想立刻翻开阅读。我一直对口语的听力理解部分非常感兴趣,但市面上很多教材似乎都侧重于听力材料本身,而忽略了“如何听”这个更深层次的问题。《Listening to Spoken English》的副标题“Applied Linguistics and Language Study”更是让我觉得这本书可能触及了听力理解的本质,而非仅仅停留在表面的技巧。我期待它能解释语言学家们是如何分析语音、语调、节奏以及它们在口语交流中扮演的角色。特别是对于那些具有复杂音变、连读、弱读等现象的口语材料,我们如何才能有效地将其解析出来,并从中提取有用的信息?这本书会不会提供一些关于语音学和音系学的背景知识,帮助我们理解这些声音背后的规律?另外,口语中的语用学也至关重要,同一个句子在不同的语境下可能有完全不同的含义,这本书会否探讨这方面的内容?比如,说话者的意图、情感、文化背景如何影响我们对听到的内容的理解?我非常好奇作者将如何把这些抽象的语言学理论与实际的听力训练结合起来,希望它能提供一套系统的方法论,帮助我从根本上提升听力水平,而不是仅仅记住一些孤立的词汇和短语。

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