book is for parents<br >educators of their children,<br >who want to be the principal sex<br >who want their children to grow<br >up with healthy attitudes, and who are not apologetic about<br >wanting to get across their own values. The book is written<br >mainly to communicate that we are all born and remain sexual<br >human beings, that nothing in life is definite, that even the<br >best-intentioned parents make mistakes, that sex isn t every-<br >thing (or even the main thing) in life, and that no book will<br >change a person dramatically.<br > We write for parents who appreciate differing value systems,<br >enjoy a sense of humor and try not to be hypocritical--in short,<br >parents who would like their children to perceive them as under-<br >standing and "askable." Ultimately, the feelings of love and<br >affection parents share and the atmosphere of caring in the<br >home are more important to a child s healthy development than<br >formal sex education.<br > Sex education begins in the home. Parents need to under-<br >stand and facilitate the development of their children as sexual<br >beings. While schools, religious groups and community agencies<br >can assist, parents remain the primary educators. We hope this<br >book will allay any fears parents may have that giving informa-<br >
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我是在一个关于青少年心理健康的播客中偶然听到推荐的,当时主持人提到这本书的论述风格非常“有力量感”。拿到手后我才体会到这种“力量感”的来源。它不是靠情绪化的语言来打动人,而是通过扎实的社会观察和对历史背景的引用,构建起一个令人信服的论证体系。举个例子,它在阐述“培养自律”这一章节时,并没有停留在“多做家务”这种肤浅的层面,而是追溯了自律与个人自由之间辩证的关系。作者似乎在暗示,真正的自由建立在对自身欲望的约束之上,而不是无限制的放纵。这种深层次的哲学探讨,使得这本书超越了一般的育儿操作手册。我特别喜欢作者在处理“科技使用”问题时的态度,他没有一味地妖魔化屏幕时间,而是强调了“意图性使用”的重要性,即孩子在使用科技时,背后的动机和目标是什么,这才是家长应该关注的核心。这种不走极端、强调内在驱动力的叙事方式,让我对如何引导我的孩子形成健康的自我管理能力,有了更清晰的思路。这本书读起来需要时间,因为它要求读者慢下来思考,而不是急于寻找答案。
评分这本书的封面设计简直是视觉上的冲击。那种带着一丝复古感的字体,配上略显严肃的底色,立刻让人感觉这不是一本轻飘飘的育儿指南,而是深入探讨核心价值的严肃著作。我拿到它的时候,第一反应就是,这作者显然对当今社会的思潮有着深刻的观察和某种程度上的警惕。它不仅仅是教你“怎么做”,更是在引导你“为什么这么做”。我尤其欣赏它没有采取那种一味指责现代社会的方式,而是更侧重于提供一套坚实的、基于传统伦理框架的行动指南。阅读过程中,我发现作者非常擅长用清晰的逻辑梳理复杂的家庭教育理念。比如,在谈及如何与孩子讨论敏感话题时,它强调的不是回避,而是提供一个基于明确界限和相互尊重的对话空间。这种既不退缩又保持尊重的处理方式,在很多同类书籍中是比较少见的,通常要么过于保守而显得脱节,要么过于开放而失了准绳。这本书成功地在两者之间找到了一种微妙的平衡,让人在读完后,感觉自己像是接受了一次系统的、关于“家庭文化构建”的深度培训。这本书的价值,在于它提供的不是快速解决方案,而是需要长期投入的教育哲学。
评分这本书给予我的最大震撼,在于它对“身份认同”的探讨。在如今这个强调个人选择和多元性的时代,如何帮助孩子建立一个稳定、积极且与环境和谐共存的自我认知,成了一个巨大的挑战。作者非常巧妙地将传统的家族传承与现代个体的自我实现进行了融合。它并非要求孩子放弃自我去迎合群体,而是强调一个稳固的根基(即家庭价值观)是探索外部世界的必要前提。我特别留意了其中关于“培养责任感”的论述,它将责任感定义为“对自身选择后果的完全拥有权”,这种清晰的界定让我豁然开朗。它不仅仅是关于做家务或按时完成作业,更是关于对自己的信仰和决定负责。书中的案例分析非常精彩,它们展示了当孩子缺乏这种内在锚定时,在面对同伴压力和社会诱惑时,是如何轻易地迷失方向的。这本书不是在贩卖焦虑,而是在提供一个清晰的导航图,帮助父母在充满不确定性的海域中,为孩子掌舵。它无疑是一本需要被反复阅读和实践的厚重之作。
评分这本书的叙事节奏非常沉稳,它像是一位经验丰富、但又充满同理心的长辈在耳边低语,告诉你一些“硬道理”。我最欣赏的一点是,它对“挫折教育”的探讨达到了一个新的高度。很多书只是简单地说“要让孩子经历失败”,但这本书深入剖析了失败的教育意义,强调了父母在孩子面对失败时所扮演的“情感锚点”角色。它指出,支持并不意味着解决问题,而是提供一个安全的基地,让孩子知道即使跌倒了,仍然有人相信他们的站起来的能力。在内容组织上,作者使用了大量的场景模拟,这些场景都极其贴合当前社会中产家庭可能遇到的实际困境,而不是一些脱离现实的理想化情境。我感觉作者是真正走进过现代家庭的,理解那种在社会期望和孩子个性之间拉扯的焦虑。阅读过程中,我常常需要停下来,在脑海中重演一遍作者描述的场景,思考我的应对方式是否能达到书中所倡导的预期效果。这种互动式的阅读体验,让这本书的实用价值大大提升。
评分坦白说,我一开始对这本书的标题持保留态度,觉得可能过于强硬和教条化了。然而,当我翻开内页后,发现作者的笔触远比标题所暗示的要细腻和富有层次感。它最大的亮点在于对“沟通的艺术”进行了革命性的重构。传统观念可能强调父母要权威性地告知,而这本书则侧重于“共同建构意义”。它详细描述了如何通过提问而非断言的方式,引导孩子主动发现某种行为的后果,从而实现内在的规范化。比如,在处理“社交媒体上的言论”这一块,作者没有简单粗暴地禁止,而是教会家长如何引导孩子去分析这些言论背后的权力结构和社会影响。这种教育方式培养的不是一个顺从的听众,而是一个具有批判性思维的公民。书中关于建立“家庭核心价值观声明”的章节尤其具有启发性,它提供了一个结构化的框架,帮助父母将模糊的理想转化为可操作的日常准则。这本书的语言风格成熟且富有洞察力,读完后感觉自己的育儿工具箱里装满了高精度的瑞士军刀,而不是几把钝掉的斧头。
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