《聰明寶貝4(套裝共3冊)》包括《寶貝新世界少兒英語係列:聰明寶貝4（課本）》、《寶貝新世界少兒英語係列:聰明寶貝4（練習冊）》、《寶貝新世界少兒英語係列:聰明寶貝4（學習指導）》。現在國內英語學習的起點越來越早，在大城市，從幼兒園開始學英語似乎非常普遍，所以目前各種兒童學習英語的材料可謂汗牛充棟，讓人目不暇接，難以抉擇。傢長似乎有一個共識，要讓孩子盡早學習英語，這樣纔不會輸在起跑綫上。其實，早固然是可能學習好的一個方麵，但不能說這是唯一的條件，甚至不能算是重要的條件。這涉及到許多語言學習理論方麵需要研究的問題。我們在此不談理論，而先講兒童學習英語的一個真實的故事。深圳某區教育局教研室的一位主任最近給我講瞭件他親眼目睹的事情。某天他在晨練，身邊有母子二人在跑步。兒子纍瞭，就對媽媽說：“我不想跑步瞭。”媽媽迴答：“不跑步可以，那就背英語單詞吧。”兒子同意。媽媽說：“那麼背三個字母的？”兒子討價還價說：“背兩個字母的。”於是母子二人邊走邊背“兩個字母的單詞”！這個故事實在讓我捧腹。這雖然是個極端的例子，但是許多傢長在犯同樣的錯誤，隻不過沒那麼明顯。比如，如果孩子對於所學的東西不是真正感興趣，他們能學好嗎？如果學習是一種負擔（比如作為不跑步的交換），那麼他們能學好嗎？假如學習英語的方法就是孤立地背“兩個字母”或“三個字母”的單詞，他們能在恰當的語境中使用英語嗎？
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