全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合题型练习与全真模拟 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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页数:487

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出版时间:1970-1

价格:46.00元

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isbn号码:9787209045650

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• 教育学
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《教育学专业基础综合：考点透析与精选习题》 内容概览 本书是为备战全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合科目而精心编写的辅导用书。全书聚焦考试大纲的核心内容，力求帮助考生系统梳理教育学专业基础知识，掌握各类题型的解题思路与技巧，有效提升应试能力。本书内容涵盖教育学、教育史、教育心理学、教育研究方法等主要学科模块，旨在为考生构建一个全面、深入且具有实操性的学习框架。 一、 理论基石：夯实学科根基 本书对教育学学科的 foundational 理论进行了系统梳理和深入阐释。 教育学基本原理： 深入剖析了教育的本质、功能、特点，以及教育与社会、政治、经济、文化等社会因素的辩证关系。详细解读了教育的社会化功能、文化传递与创新功能、经济发展功能等。在此基础上，系统阐述了教育目的的理论，包括社会本位论、个体本位论以及二者结合的观点，并结合当代社会发展对教育目的提出的新要求进行了分析。 教育制度与结构： 系统介绍了不同国家和地区的教育制度类型，如公立教育与私立教育、义务教育、高等教育、职业教育等。深入分析了教育制度的构成要素，如学制、学校类型、教育层次、教育机构设置等，并探讨了教育制度的变革与发展规律。 教学理论与实践： 全面梳理了主要的教学理论流派，包括行为主义教学理论、认知主义教学理论、建构主义教学理论等，并深入分析了它们的理论基础、核心观点和实践启示。在此基础上，详细介绍了教学过程的基本环节（如备课、上课、作业布置与批改、辅导、学业评价等），以及各种教学方法、教学组织形式和教学评价方式的特点与应用。本书特别强调了从理论到实践的转化，为考生理解和应用教学原理提供清晰的指导。 德育理论与方法： 深入探讨了德育的内涵、功能、原则和途径。系统阐述了不同德育理论流派的观点，如认知模式、情感模式、行为模式等。重点介绍了具体的德育方法，如说服教育法、榜样示范法、实践养成法、陶冶教育法、纪律约束法等，并分析了这些方法在不同情境下的应用策略。 课程理论与设计： 详细介绍了课程的内涵、功能、类型和构成要素。梳理了主要的课程理论，如学科中心课程论、经验中心课程论、社会中心课程论、理解课程论等。深入探讨了课程开发与改革的原则、程序与策略，以及课程评价的方法与意义。 教育评价与测量： 介绍了教育评价的基本概念、功能、原则与类型。详细阐述了各种教育评价方法，如诊断性评价、形成性评价、总结性评价，以及形成性评价在教学过程中的应用。此外，本书也涵盖了教育测量学的基础知识，包括测量信度、效度等概念，为考生理解和运用各类测试工具打下基础。 二、 历史回眸：洞悉教育演进 本书对教育史进行了系统梳理，帮助考生理解教育发展的脉络与规律。 中国古代教育史： 重点梳理了从先秦到明清时期中国教育发展的基本脉络，阐释了儒家教育思想、科举制度、私学发展等重要历史现象及其对后世的影响。着重分析了不同时期教育思想家的教育主张，如孔子、孟子、荀子、朱熹等，以及他们对教育目的、教育内容、教育方法等方面的贡献。 中国近现代教育史： 聚焦从鸦片战争到新中国成立前夕中国教育的转型与发展。详细分析了西学东渐、新式学堂的创办、教育改革运动、教育思潮的涌现等重要历史事件。重点关注了近代教育家（如蔡元培、陶行知等）的教育实践与思想，以及他们为中国教育现代化所做的努力。 外国教育史： 梳理了古希腊、古罗马、中世纪、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动时期以及19世纪以来欧美主要国家教育发展的历程。重点介绍了古希腊教育（如斯巴达与雅典教育）、古罗马教育（如自由七艺）、中世纪大学的兴起、人文主义教育、教育改革家（如卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔、杜威等）的教育思想与实践，以及各国教育制度的演变。 三、 心理透视：理解学习本质 教育心理学是本书的重要组成部分，旨在帮助考生理解学习者的心理特点与学习过程。 学习心理学： 深入研究了各种学习理论，包括联结主义（桑代克）、行为主义（巴甫洛夫、斯金纳）、认知主义（皮亚杰、维果茨基、信息加工理论）、人本主义（马斯洛、罗杰斯）等。详细阐释了学习的动机、兴趣、意志等心理因素在学习中的作用。 认知过程与学习： 关注了学习者的感知、注意、记忆、思维、想象等认知过程。深入分析了这些认知过程与学习策略的关系，以及如何通过教学促进学习者认知能力的发展。 个性心理与学习： 探讨了个性心理特征（如气质、性格、能力）对学习的影响。分析了不同类型学习者的学习特点，并提出了相应的教学建议。 学习迁移与迁移策略： 详细研究了学习迁移的类型、影响因素，以及如何有效促进学习迁移。 问题解决与创造性思维： 探讨了问题解决的认知过程、策略和障碍，以及如何培养学习者的创造性思维能力。 四、 研究方法：掌握科学途径 教育研究方法是教育科学研究的基石，本书将帮助考生掌握科学的研究方法。 研究范式与类型： 介绍了教育研究的哲学基础和主要研究范式（如实证主义、解释主义、批判理论等）。梳理了定量研究、定性研究、混合研究等主要研究类型及其特点。 研究设计： 详细阐述了不同研究设计（如实验设计、准实验设计、调查研究设计、案例研究设计、行动研究设计等）的原理、步骤与适用范围。 研究工具与数据收集： 介绍了问卷、访谈、观察、测验、文献查阅等常用的数据收集方法，并就各种方法的优缺点、适用性及操作要点进行了详细说明。 数据分析与解释： 梳理了描述性统计（如频率、百分比、均值、标准差等）和推论性统计（如t检验、方差分析、相关分析、回归分析等）的基本概念与应用。对于定性研究，则介绍了内容分析、扎根理论等常用的数据分析技术。 研究伦理： 强调了教育研究中的伦理原则，如知情同意、保密性、隐私保护等。 五、 考点精炼与习题演练 本书另一大亮点在于其对考试重难点的精炼和充分的习题演练。 考点精析： 针对历年考试大纲和真题，提炼出高频考点、易混淆点和难理解点。对每个考点进行深入剖析，提供清晰的理论阐释、概念辨析、史实梳理和知识点联系，力求让考生对考点有深刻的理解。 题型分析与解题指导： 详细分析了教育学专业基础综合考试的常见题型，包括选择题、名词解释、简答题、论述题、材料分析题等。针对每种题型，提供了具体的解题策略、答题技巧和注意事项，帮助考生掌握如何快速准确地审题、组织思路、规范答题。 精选习题： 包含大量精心设计的练习题，涵盖了各个知识模块。习题难度循序渐进，既有巩固基础的练习，也有拔高能力的综合题。 详细答案与解析： 对所有练习题都提供了详尽的答案和深入的解析。解析不仅给出正确答案，更重要的是解释了答案的形成过程、涉及的知识点以及相关的理论依据，帮助考生理解错误原因，举一反三。 本书特色 体系化构建： 内容设计紧密围绕考试大纲，构建了系统完整的知识体系，避免知识点碎片化。 深度与广度并重： 既有对基本概念和理论的深入剖析，也涵盖了学科发展的广阔视野。 理论与实践结合： 强调理论在实践中的应用，为考生提供解决实际教育问题的思路。 考点聚焦与技巧传授： 精准把握考试方向，提供实用的应试技巧，帮助考生高效备考。 循序渐进的学习路径： 从基础理论到拔高训练，为不同水平的考生提供了可行的学习路径。 适用对象 本书适用于所有参加全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合科目的考生。无论是初次备考的新生，还是希望巩固提升的在读考生，本书都将是您不可或缺的学习伴侣。 通过系统研读本书，考生能够全面掌握教育学专业基础综合的知识体系，熟练运用各类题型的解题方法，从而在考试中取得优异成绩。

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我是一名基础相对薄弱的跨专业考生，对于教育学的核心理论总是感到抓不住重点，但这本书在这方面的处理方式简直是教科书级别的“减负神器”。它并没有直接堆砌那些拗口的学术名词，而是采用了一种“情景代入式”的讲解方法。例如，在讲解建构主义学习理论时，它不是简单地复述皮亚杰或维果茨基的观点，而是会引入一个具体的教学场景，然后对比不同理论在解决该场景问题时的优劣。这种方式极大地降低了我的理解门槛，让我能迅速将抽象的理论与实际的教学实践联系起来。更赞的是，书中对一些经典教育家的生平及其思想发展脉络的梳理非常细腻，让你在了解其理论的同时，也能感受到他们思想的“温度”和“人性”，而不是冰冷的知识点。这让我在背诵和记忆时，不再是死记硬背，而是真正理解了这些教育思想诞生的时代背景和历史意义。

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说实话，在面对市面上琳琅满目的教综复习资料时，我几乎快要绝望了，直到我发现了这本“宝典”。它最让人称道的地方在于其试题的广度和深度达到了一个惊人的平衡。不同于市面上很多资料只侧重于题海战术，这本书的题目设置明显是经过精心筛选和打磨的，每一道题都精准地卡在了知识点与考点之间最微妙的那个点上。特别是它的案例分析题，简直神还原了真实考试的风格，往往需要多学科知识的融会贯通才能得出完美答案，这极大地锻炼了我的综合分析能力。我试着做了几套模拟题后，发现自己的思维定势被彻底打破了，很多自以为掌握的知识点，在题目变幻的角度下，暴露出了理解上的偏差。这种“痛并快乐着”的复习体验，让我对自己的进步有了非常直观的感受。它不是那种敷衍了事的习题集，而是真正能帮你摸清命题人脉搏的“照妖镜”。

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这本书的装帧设计和排版布局简直是为我量身定制的！拿到手的时候就被它沉稳的蓝色封面吸引了，那种低调却又不失专业的气质，让人一看就知道里面有料。内页的纸张质量非常棒，摸起来光滑细腻，长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳，这对于我们这种需要长时间对着资料啃的人来说简直是福音。更让我惊喜的是，它的目录编排逻辑性超强，知识点之间的衔接非常顺畅，从基础概念到复杂理论，层层递进，简直就是一本为备考新手量身打造的“领航图”。我特别喜欢它在每个章节开篇都会给出的知识结构导图，寥寥几笔就能勾勒出本章的重点脉络，让我能迅速抓住核心，避免在细节里迷失方向。而且，书中的注释和例题标注得清晰明了，即便是初次接触某些晦涩难懂的理论时，也能通过旁边的注解迅速理解其内涵。整体而言，这本书的“颜值”和“内涵”都无可挑剔，光是翻阅的过程就是一种享受，让人备考的心情都跟着积极起来了。

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从内容更新的及时性和前瞻性来看，这本书无疑走在了行业前沿。我注意到，它对近年来教育学领域的热门争议话题，如核心素养的落地实践、信息技术与教学的深度融合等，都进行了深入的探讨和设问。这体现了编者团队对考试风向的精准把握。很多时候，我们只能关注到那些已经被固定下来的经典知识点，却忽略了考试命题组可能会从最新研究成果中出题的风险。这本书有效地弥补了我的这种短板。它在模拟题的设计上，总能巧妙地融入一些“新面孔”的知识点，让我提前适应了未来考试可能出现的难度升级和知识迭代。因此，对于追求高分的考生而言，选择它绝不仅仅是复习过去，更是为未来可能出现的“超纲”内容做好了充分的心理和知识准备。这本书，与其说是一本习题册，不如说是一份对未来考试趋势的深度预判报告。

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这本书的售后服务体系和配套资源简直是业界良心，这绝对是我购买教辅材料时非常看重的一点。购买后，我发现可以通过书内的特定代码访问到一个在线学习平台，里面不仅仅是提供了一些错题集的电子版，更重要的是，它居然还定期更新了针对最新教育政策和研究热点的解析！这对于我们这种需要紧跟时代步伐的考生来说，简直是救命稻草。我尤其欣赏它在真题解析部分的严谨性。它不像有些资料只给出标准答案和寥寥数语的解释，而是对每个选项进行逐一的剖析，无论是正确选项的逻辑支撑，还是错误选项的迷惑性所在，都解释得滴水不漏，甚至会指出这类题目在历年考试中出现的频率和考察的侧重点。这种全方位的解析，让我感觉自己仿佛请了一位经验丰富的老教师在身边进行一对一辅导，安全感倍增。

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