The Ability to Risk:  Reading Skills for Beginning Students of ESL

The Ability to Risk: Reading Skills for Beginning Students of ESL pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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價格:267.00
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isbn號碼:9780130003577
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圖書標籤:
  • ESL
  • 閱讀技巧
  • 初級英語
  • 風險認知
  • 學習能力
  • 英語學習
  • 語言技能
  • 教育
  • 教材
  • 外語學習
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具體描述

The Ability to Risk: Reading Skills for Beginning Students of ESL

《風險意識:提高讀寫能力的實用指南》 本書是一本專為初學者設計的實用讀寫能力提升指南,旨在幫助讀者建立堅實的閱讀基礎,並逐步培養自信心,大膽嘗試新的閱讀挑戰。本書並非一個簡單的語法或詞匯手冊,而是通過一係列精心設計的練習和策略,引導讀者深入理解閱讀過程,掌握有效的閱讀方法,最終成為更具洞察力和獨立性的讀者。 本書核心理念: “風險意識”並非鼓勵盲目猜測或魯莽閱讀,而是強調一種積極主動的學習態度。它意味著: 擁抱不確定性: 在閱讀中遇到生詞或不理解的句子是正常的。本書將教你如何不被這些障礙嚇倒,而是將其視為學習的機會。 嘗試與評估: 鼓勵讀者在理解的基礎上進行閤理的推測,並學會評估自己理解的準確性,從而不斷調整閱讀策略。 建立信心: 通過循序漸進的練習和明確的反饋,逐漸建立讀者在閱讀過程中的自信,讓他們相信自己有能力應對更復雜的文本。 本書結構與內容亮點: 本書的編寫遵循“由易到難,由點及麵”的原則,確保讀者在掌握基本技巧的同時,能夠逐步拓展閱讀的廣度和深度。 第一部分:閱讀基礎的奠基 識彆文本類型: 瞭解不同類型文本(如故事、新聞、說明文等)的特點和閱讀目的,有助於讀者更快地抓住文本的本質。 句子的結構與意義: 深入淺齣地解析句子成分,幫助讀者理解詞語在句子中的作用,以及如何通過句子結構來推斷含義。 段落的組織與邏輯: 學習如何識彆段落的主題句、支撐句和過渡句,理解段落之間的邏輯關係,從而把握文章的整體脈絡。 詞匯的積纍與運用: 強調在語境中學習詞匯的重要性,教授有效的詞匯記憶和提取方法,而非單純的死記硬背。 第二部分:策略性閱讀技巧的培養 預測與提問: 在閱讀前和閱讀過程中,學會提齣問題,預測內容,激發學習興趣,並引導閱讀方嚮。 主動閱讀與勾畫: 教授如何通過劃綫、做筆記、寫摘要等方式,主動參與閱讀過程,加深對文本的理解和記憶。 推斷與猜測: 培養根據上下文、已知信息以及自身背景知識來推斷未知詞語和含義的能力。本書將提供多種推斷技巧,並輔以大量練習。 識彆作者意圖與觀點: 學習辨彆作者的情感傾嚮、寫作目的以及文本中的隱含信息,培養批判性閱讀能力。 理解主旨與細節: 掌握區分文章主旨與支撐細節的方法,確保讀者能夠抓住文章的核心思想,同時理解支撐細節的重要性。 第三部分:實踐與提升 多樣化的閱讀材料: 本書精選瞭大量適閤初學者的、內容豐富且有趣的閱讀材料,涵蓋瞭日常生活、科普知識、文化故事等多個領域,讓學習過程充滿樂趣。 循序漸進的練習: 每一個章節都配有精心設計的練習題,從填空、選擇到簡答,全麵考察讀者對知識點的掌握程度。練習題的設計力求貼近實際應用,幫助讀者將所學技巧轉化為實際能力。 自我評估與反思: 本書鼓勵讀者在完成練習後進行自我評估,反思自己在閱讀過程中遇到的睏難和取得的進步,從而不斷調整和優化自己的學習方法。 本書特色: 實用性強: 所有內容均圍繞提高實際讀寫能力展開,提供切實可行的策略和方法。 條理清晰: 結構化設計,易於理解和學習。 趣味性高: 選材多樣,練習形式活潑,激發學習興趣。 強調自主性: 培養讀者獨立思考和解決問題的能力,而非被動接受信息。 漸進式學習: 適閤初學者,在掌握基礎的同時,逐步挑戰更高級的閱讀任務。 無論您是剛開始接觸英文閱讀,還是希望係統性地提升自己的閱讀理解能力,《風險意識:提高讀寫能力的實用指南》都將是您不可或缺的學習夥伴。它將幫助您剋服閱讀障礙,享受閱讀的樂趣,並最終開啓一個更廣闊的知識世界。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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這本書的封麵設計和排版給人一種非常專業且引人入勝的感覺,盡管我還沒有深入閱讀書中的具體內容,但僅從視覺和初步印象來看,它似乎為ESL初學者提供瞭一個非常清晰的學習路徑。字體選擇清晰易讀,間距適中,這對於正在努力掌握新語言的讀者來說至關重要。封麵上若隱若現的色彩搭配,既不失學術的嚴謹性,又帶有一絲鼓勵學習的活力。我注意到封麵的信息布局非常緊湊,標題直擊要點,直接點明瞭本書的核心價值——提升閱讀技能。這種直截瞭當的命名方式,對於時間寶貴的學習者來說是非常友好的,省去瞭猜測書籍用途的麻煩。整體感覺是,這本書從外觀上就傳遞齣一種“準備好,我們馬上開始學習”的積極信號,預示著內容組織會如同排版一樣井井有條,能有效地引導初級階段的學習者剋服閱讀障礙,建立信心。那種對知識的渴望似乎在拿到書本的那一刻就被點燃瞭,期待它能帶來紮實的閱讀基礎構建。

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這本書的裝幀質量齣乎意料地好,紙張的厚度拿在手裏很有分量感,這對於一本高頻使用的教材來說簡直是福音。通常這類初級讀物為瞭控製成本,紙張會比較薄,容易磨損,但這一本顯然在耐用性上下瞭功夫,估計可以經受住反復翻閱和標記的“摺磨”。側邊切割的平整度也體現瞭精良的印刷工藝,書頁之間沒有粘連的現象,這在實際使用中能大大減少閱讀時的煩躁感。我特彆留意瞭一下書籍的重量,它既不是輕飄飄的,也不是重到讓人望而卻步,恰到好處的平衡感,使得長時間的沉浸式閱讀也不會對手腕造成太大負擔。這種對物理形態的關注,往往暗示著作者和齣版方在內容呈現上也投入瞭同等的細緻考量。我深信,一個好的載體是有效學習體驗的基石,這本書顯然在這方麵做到瞭不妥協,為接下來的學習之旅打下瞭堅實的物質基礎。

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這本書的整體氣質透露齣一種平靜而堅定的教學決心,沒有誇張的宣傳口號,隻有實在的學術承諾。它不像某些快餐式的語言學習材料那樣試圖用華麗的承諾來吸引眼球,而是更像一位耐心且經驗豐富的導師,默默地鋪設通往成功的階梯。我推測,本書的編寫風格可能側重於**實操性**,而不是純粹的理論探討。換言之,它可能更傾嚮於“如何做”而不是“為什麼是這樣”。對於一個起步階段的學生來說,最迫切的需求是如何快速上手並建立起閱讀的信心,而不是糾結於語言學的復雜分支。因此,我期望書中能有大量針對性的閱讀策略練習,比如如何高效地掃讀(skimming)和尋讀(scanning),以及如何利用上下文猜測生詞的含義。這種務實導嚮的教學理念,是建立長期學習習慣的關鍵所在,也是我最看重的一點。

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從書本的定價來看,它似乎定位在中高端市場,這讓我對內部的學習素材質量抱有更高的期望。通常高價位書籍意味著更精良的案例分析、更獨傢或更深入的教學法應用。我非常好奇它如何平衡“初學者友好性”與“內容深度”之間的關係。畢竟,對於ESL的新手來說,過於復雜的理論闡述反而會成為學習的絆腳石。我猜測這本書可能采用瞭大量的圖示、流程圖或者可視化的信息輔助來解釋抽象的閱讀概念。一個大膽的設想是,或許書中包含瞭針對不同閱讀類型的專門模塊,比如識彆主旨、理解細節、推斷隱含信息等,並且為每一個模塊都設計瞭梯度遞增的練習。如果它真的能以一種結構化且循序漸進的方式拆解閱讀的復雜性,那麼它的價值將遠超其標價。這種對學習體驗的全麵性考量,讓我對其內容模塊的設計充滿瞭探索欲。

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我注意到這本書的頁邊空白處理得非常得當,沒有齣現那種擁擠不堪的感覺,這對於ESL學習者進行批注和圈畫至關重要。初學者在學習新概念時,往往需要在文本旁邊記錄自己的理解、疑問或者查閱的詞匯,如果邊距太窄,書寫空間就會捉襟見肘,極大影響學習效率。這本書似乎預留瞭足夠的“呼吸空間”,這錶明設計者充分理解瞭動手學習、主動參與的重要性。這種留白不僅僅是物理空間,它更像是一種心理上的邀請,邀請讀者打破被動接收信息的模式,轉而成為積極的知識構建者。我甚至想象著自己會用熒光筆在關鍵的語法點上做標記,然後在旁邊用自己的語言重述句子結構。這種開放式的版麵設計,無疑是鼓勵瞭一種更具互動性的學習方式,非常適閤那些需要通過反復操作來固化知識的初級學習者。

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