青少年学历史

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出版者:
作者:骆国江 编
出品人:
页数:241
译者:
出版时间:2008-11
价格:24.00元
装帧:
isbn号码:9787507420456
丛书系列:
图书标签:
  • 历史
  • 青少年
  • 学习
  • 教育
  • 科普
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具体描述

《中国之最》以中国为中心,广泛搜集中国之最(含世界);《外国之最》以中国之外为对象,广泛搜集外国之最。全书上下数千年,纵横几万里,对中国、外国的历史、地理、文化成就等方面成就进行认真的梳理,力求把最佳的精神食粮贡献给我们的未来——青少年。这套书有以下的几个方面的特点:一、内容新颖;二、简明扼要;三、通俗易懂;四、生动有趣; 五、图文并茂。这套书的每个知识点都配有精美的图片,目的是:在增加知识的同时,使人对实物的情况有更深入的了解,使抽象的知识形象生动化,克服了干涩无味的缺点,便于记忆。

《星河探秘:宇宙奥秘与人类足迹》 本书并非历史著作,而是带领读者展开一场穿越浩瀚宇宙的壮丽旅程。从宇宙大爆炸的起源,到星系、恒星、行星的形成演化,再到黑洞、暗物质等前沿科学的探索,我们将一同揭开宇宙深处的神秘面纱。 第一章:宇宙的黎明——大爆炸的回响 我们从那个难以想象的起点开始:宇宙是如何诞生的?本书将深入浅出地介绍“大爆炸理论”,解释宇宙如何从一个极度炽热、致密的点膨胀开来,演变成我们今天所见的广袤空间。我们将探讨宇宙微波背景辐射的意义,它如同宇宙婴儿时期的“快照”,为我们提供了早期宇宙的关键线索。同时,本书也会介绍一些关于宇宙年龄、尺度以及其中包含的基本粒子和力的理论,帮助读者建立起对宇宙宏观结构的初步认识。 第二章:星辰大海——恒星的生命史诗 恒星,是宇宙中最迷人的存在。我们将在这一章了解恒星是如何从星际尘埃和气体中孕育而生,经历漫长的燃烧,最终走向不同的命运。从年轻的蓝色巨星,到我们熟悉的太阳这样的黄矮星,再到年老时膨胀为红巨星,甚至演变成耀眼的超新星爆发或神秘的白矮星、中子星。本书会用生动的语言和精美的插图,描绘恒星的形成、演化和死亡过程,并介绍恒星在宇宙中的重要作用,例如它们是创造更重元素(如构成我们身体的碳、氧等)的“宇宙工厂”。 第三章:行星的世界——生命的摇篮与猜想 在恒星的周围,无数的行星围绕着它们运转,形成各式各样的行星系统。我们将探索行星是如何形成的,从行星盘中的尘埃吸积到行星的诞生。本书将重点介绍太阳系内的行星,包括岩石行星(水星、金星、地球、火星)和气态巨行星(木星、土星、天王星、海王星),以及矮行星和无数的小行星、彗星。我们还会讨论行星的宜居带概念,以及搜寻系外行星的最新进展,展望未来发现地外生命的可能性,激发读者对宇宙中其他生命形式的好奇心。 第四章:黑暗的谜团——暗物质与暗能量 宇宙中并非只有我们看得见、摸得着的物质。在这一章,我们将深入宇宙中最令人费解的两个谜团:暗物质和暗能量。我们会介绍科学家们是如何通过观测星系旋转速度、宇宙大尺度结构等现象,推断出暗物质的存在。然后,我们将探讨暗能量,这种神秘的力量正在加速宇宙的膨胀,成为宇宙学的最大挑战之一。本书将以通俗易懂的方式解释这些前沿概念,让读者了解当前宇宙学研究的前沿方向和尚未解决的重大问题。 第五章:黑洞的吞噬——时空的终极奇观 黑洞,是宇宙中最极端的天体之一。它们拥有无法逃脱的引力,连光也无法从中逃逸。本书将解释黑洞是如何形成的,通常是由大质量恒星死亡后的坍缩产生的。我们会介绍不同大小的黑洞,包括恒星级黑洞和位于星系中心的超大质量黑洞。本书还将深入探讨黑洞的视界、奇点等概念,以及黑洞对周围时空产生的奇特影响。通过对黑洞的描绘,本书旨在激发读者对极端物理现象和时空本质的思考。 第六章:人类的足迹——从地球到宇宙边疆 虽然本书的重点是宇宙的奥秘,但我们也无法忽视人类在探索宇宙中的努力。我们将回顾人类在太空探索史上的里程碑事件,从第一颗人造卫星的发射,到载人登月,再到空间站的建设和对太阳系的探测器任务。本书还会展望未来,介绍人类登陆火星、探索小行星带、甚至进行星际旅行的设想和技术挑战。我们将强调科学探索精神的重要性,以及太空探索如何拓展我们的视野,促进科技进步,并可能为人类的未来开辟新的可能。 第七章:宇宙的未来——终极命运的猜想 宇宙并非永恒不变,它也拥有自己的“命运”。在最后一章,我们将审视关于宇宙终极命运的几种主要科学猜想:大撕裂、大冻结还是大挤压?我们将结合暗能量等宇宙学模型,分析哪种结局的可能性最大。本书将带领读者站在宇宙的宏大时间尺度上,思考宇宙的过去、现在和未来,引发对生命、存在和宇宙意义的深刻反思。 《星河探秘:宇宙奥秘与人类足迹》是一本面向所有对宇宙充满好奇的读者的科普读物。它将用最前沿的科学知识,最生动的语言,最引人入胜的叙述,带领您进行一场前所未有的宇宙之旅,让您在仰望星空时,不再只是看到点点星光,而是理解它们背后蕴藏的无穷奥秘与人类不懈的探索精神。

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目录信息

读后感

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用户评价

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我一直觉得,历史学习的难点在于如何将不同时空下的信息点串联成一个有机的整体,让它们之间产生逻辑上的关联。这本书在这方面做得尤为出色,它仿佛构建了一个精密的思维导图。它不满足于按时间顺序平铺直叙,而是经常使用“横向对比”的手法。比如,当讲到某个西方文艺复兴的思潮时,作者会立刻跳到同时期东方世界正在发生的思想变革,即便是看似不相关的文化现象,作者也能找到一条隐秘的线索将其联系起来。这种跨文化、跨领域的参照,极大地丰富了我对“同时性”的理解。它让历史不再是一个个孤立的碎片,而是相互影响、相互映照的宏大网络。每次读完一个章节,我都会有一种豁然开朗的感觉,仿佛原本散落在脑海中的历史知识点,突然被强大的磁力吸附在了一起,形成了更清晰的知识结构。这种结构化的呈现方式,对于构建完整的历史观至关重要。

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这本书最让我感到耳目一新的是它探讨历史事件的视角——它似乎总能找到那个“灰色地带”。很多历史读物为了简化叙事,倾向于将历史人物或事件脸谱化,非黑即白。但这部作品显然没有满足于这种简单的二元对立。它非常擅长在复杂的历史背景下,挖掘出事件多重影响的面向。比如,在解析某次农民起义的成因时,它并没有简单地将其归咎于暴政,而是深入剖析了当时的财政崩溃、气候变化以及社会结构性矛盾是如何共同作用的,甚至还引用了不同立场史学家的观点进行碰撞。这种处理方式极大地拓宽了我的思维边界,让我意识到历史的真相往往是多棱镜折射出来的复杂影像。它鼓励读者去质疑既定的结论,去主动思考“为什么会这样”,而不是被动接受“就是这样”。这种培养批判性思维的引导,远比单纯记住历史事件本身更有价值,也让阅读过程充满了智力上的挑战和乐趣。

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这本书的书名虽然是《青少年学历史》,但我拿起来的时候,内心其实是带着一丝忐忑的。毕竟,历史这个词,对于我们这代人来说,往往意味着枯燥的年代、复杂的人名和记不清的战争。我期待的是能有些新意,而不是简单地把教科书上的内容搬过来。然而,这本书的开篇就给了我一个惊喜。它没有急着抛出年代和事件,而是从一个非常生活化的角度切入,比如探讨古代的衣食住行,甚至是孩子们在那个时代的“小烦恼”。这种叙事方式,就像是请了一位健谈又幽默的长辈,坐在你身边,用讲故事的腔调把那些遥远的事情拉到眼前。我特别喜欢它对一些关键历史人物的描写,没有过度拔高,而是描绘了他们作为“人”的挣扎和选择,这让原本刻板的形象变得鲜活起来,让人能更深层次地去理解他们的决策背景。比如,书中提到某位帝王在登基前后的心路变化,那段描述非常细腻,读起来让人不禁感叹,即便是掌握权力的人,内心深处也充满了矛盾与无奈。它成功地消解了历史的距离感,让学习历史变成了一种探索人类共同经验的旅程,而不是一项单纯的记忆任务。

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从一个纯粹爱好者的角度来看,这本书的写作风格是极其引人入胜的。它拥有一种老派的、对细节的执着,但语言却丝毫没有老气横秋的感觉。作者的文字功底非常扎实,遣词造句精确而富有画面感。我尤其欣赏它在处理一些重大转折点时的笔法,那种沉稳中带着张力的叙述,能瞬间将人带入历史的现场。它不会使用过多煽情的词汇,而是依靠对事件的精准还原和对人物心理的细腻捕捉,自然而然地引发读者的情感共鸣。比如,在描述一次科技发明对社会带来的颠覆性影响时,作者没有直接断言其重要性,而是通过描绘当时人们初次接触这种新技术时的困惑、恐惧与欣喜交织的复杂情绪,让读者自己去体会这种变革的重量。这种高超的叙事技巧,使得阅读体验非常流畅,让人几乎忘记了自己正在“学习”,而是沉浸在一段又一段波澜壮阔的人生画卷中,欲罢不能。

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初读这本书,我首先被它排版和插图的风格所吸引。现在很多历史普及读物,要么是内容过于学术化,排版也显得沉闷;要么就是为了迎合“青少年”市场,设计得花里胡哨,反而冲淡了内容的严肃性。这本书却找到了一个绝佳的平衡点。它的版式设计非常清爽,大片的留白让人阅读起来很舒服,不会有那种被密密麻麻的文字压迫的感觉。更值得称赞的是那些精选的配图,它们不是简单地作为背景装饰,而是经过精心挑选的文物照片、古地图或者复原画作,并且配有恰到好处的图注,往往一图胜过千言万语。比如,当讲到某个朝代的疆域变迁时,书中呈现的对比地图清晰明了,我一下子就明白了地理因素对历史进程的制约。这种视觉上的引导作用,对于习惯了图像信息输入的新一代读者来说,是极其友好的学习工具。它不只是在“告诉我”历史,更是在“展示”历史,让知识的吸收过程变得更具沉浸感和直观性。

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