培养反映的实践者

培养反映的实践者 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:舍恩
出品人:
页数:329
译者:
出版时间:2008-6
价格:42.00元
装帧:
isbn号码:9787504143273
丛书系列:
图书标签:
  • 行动研究
  • 问题解决
  • 行动科学
  • 教育学
  • 教育
  • 实践
  • 漂流
  • 方法论
  • 反思实践
  • 行动研究
  • 专业发展
  • 教育
  • 学习
  • 教学
  • 经验
  • 知识
  • 能力
  • 改进
想要找书就要到 小哈图书下载中心
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

《培养反映的实践者》是唐纳德·A.舍恩《反映的实践者》一书的深入和拓展。舍恩指出,律师、医生或工程师等专业实践者面对的问题很少那么直截了当、清清楚楚,反而常常错综复杂,没有“正确答案”。但是,大多数专业学院却只传授标准的科学理论及其在确定问题中的应用。因而,未来的专业人员往往无法掌握处理真实世界中的难题所必需的技能。在《培养反映的实践者》中,舍恩认为,富于技巧的专业实践更多依赖于专业人员在现有成熟理论不起作用的情况下采取行动之前的反映能力,而较少依赖于事实性知识或是刻板的决策模式。舍恩主张,专业教育应该聚焦于提升实践者“行动中反映”的能力。也就是说,做中学以及发展持续学习和问题解决的能力应该贯穿于专业人员的整个职业生涯。舍恩以建筑设计、音乐表演、心理分析等领域的工作室实践为例,通过大量的个案分析和研究,探讨了反映性实践课的特点和运作方式,为其他专业实践领域进行行动中反映能力和专业技能的培养提供了新的方法和思路。舍恩还强调了反映性实践课对重新设计专业教育的意义,并展示了专业学院应如何循此路径训练学生自信、熟练、慎重地处理真实情境中复杂且难以预料的问题。

《沉浸式学习:知识内化的深度探索》 这是一本关于如何从被动接受信息转向主动建构知识的书籍。它并非直接教授某个领域的具体知识,而是致力于揭示和阐释一套能够系统性地深化学习体验、提升知识吸收效率的认知策略和实践方法。本书旨在帮助读者超越单纯的记忆和理解,抵达真正意义上的“内化”——让知识成为自身思维体系的一部分,能够灵活运用,并在实践中不断创新。 书中,我们将首先审视当前普遍存在的学习困境。许多人在信息爆炸的时代感到力不从心,即使花费大量时间,知识也仿佛“过眼云烟”,难以在需要时调取或应用。本书将深入分析导致这一现象的深层原因,例如浅层阅读、缺乏主动思考、以及知识之间的孤立等。 接下来,本书将引介一系列核心的学习理念,这些理念是深度学习的基石。我们将探讨“具身认知”(Embodied Cognition)在学习中的作用,即身体与认知如何相互影响,以及如何通过身体力行来促进知识的理解和记忆。我们会深入研究“刻意练习”(Deliberate Practice)的原则,强调在掌握基本功的基础上,如何通过有针对性的挑战和反馈来突破瓶颈,实现技能的飞跃。同时,本书还将审视“意义建构”(Meaning Making)的过程,指导读者如何主动为所学知识赋予个人意义,从而建立起更牢固的学习动机和更深刻的理解。 本书的核心在于提供一套详细且可操作的学习方法论。我们将循序渐进地解析这些方法,并辅以丰富的案例说明: 一、主动提问与探究式学习: “为什么”与“怎么样”的无限循环: 学习不应止于“是什么”,更要追问“为什么会这样”和“如何实现”。本书将教授读者构建高质量问题的技巧,引导他们主动探索知识的根源和内在逻辑。 情境化学习: 如何将抽象的理论置于具体的应用场景中进行学习?我们将介绍模拟真实世界问题、案例分析、以及设计小型实验来检验和深化理解的方法。 二、多元感官与联觉学习: 听觉、视觉、动觉的协同: 学习并非仅限于阅读。本书将引导读者如何利用听觉(讲座、播客)、视觉(图表、思维导图、视频)以及动觉(动手实践、模型制作、角色扮演)来构建更立体的知识网络。 联想与隐喻的构建: 如何将新知识与已知信息巧妙连接?我们将分享运用类比、隐喻、以及故事化叙述来增强记忆和理解的技巧。 三、深度反思与元认知训练: “学习如何学习”: 元认知,即对自身认知过程的认知,是深度学习的关键。本书将提供一系列反思练习,帮助读者觉察自己的学习习惯、思维模式,并识别和改进低效的学习策略。 间隔重复与遗忘曲线的优化: 我们将超越简单的重复,介绍如何科学地安排复习时间,利用遗忘的自然规律来巩固记忆,并提高知识的长期保持度。 概念图与知识框架的构建: 如何将零散的知识点整合成结构化的知识体系?本书将详细讲解构建概念图、心智图等工具的方法,帮助读者梳理知识脉络,理解知识间的层级和关系。 四、实践检验与反馈循环: “用中学”的智慧: 知识的真正价值在于应用。本书将强调如何主动寻找实践机会,无论是项目开发、写作、教学、还是解决实际问题,并从中获取有价值的反馈。 错误分析与成长心态: 错误是学习过程中宝贵的财富。本书将指导读者如何从失败中汲取教训,分析错误的根源,并将其转化为个人成长的驱动力。 构建个人知识库: 如何系统地记录、整理和管理所学知识,以便于日后查阅和调用?我们将提供构建个性化知识库的策略和工具建议。 五、跨学科思维与知识迁移: 打破学科壁垒: 许多复杂问题的解决需要跨越单一学科的界限。本书将引导读者如何从不同学科视角审视问题,发现知识的通用性,并将其迁移到新的领域。 创造性思维的培养: 在深度理解和广泛连接的基础上,如何激发创新灵感?本书将触及一些培养创造性思维的原则和方法。 《沉浸式学习:知识内化的深度探索》并非一本速成指南,而是一份陪伴读者踏上长期、深刻学习之旅的邀请。它所倡导的,是一种对知识保持好奇、对思考永不满足、对实践持之以恒的学习态度。通过掌握书中提供的理念和方法,读者将能够真正做到“学以致用”,让每一次学习都成为一次有意义的成长,构建一个不断丰富、灵活且富有洞察力的认知世界。这本书,是献给所有渴望真正掌握知识、成为更具智慧和创造力个体的人们。

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

这是一本极具前瞻性的著作,它将个人职业发展与宏大的组织学习理论巧妙地结合起来。作者没有停留在微观层面的个人自省,而是将“培养反映的实践者”这一理念推广到了团队和组织层面。书中关于如何建立“安全空间”以鼓励团队成员进行诚实反馈和深入反思的策略,为我目前负责的跨部门协作项目提供了宝贵的蓝图。我尤其欣赏作者对“学习的阻力”的分析,很多时候,阻力并非来自外部环境,而是源于组织内部对脆弱性的不宽容。通过书中介绍的几种“共享反思仪式”,我们已经在团队内部小范围尝试了“无指责回顾”,效果显著,团队成员之间的信任度明显提升。这本书不仅仅是关于“我”如何成长,更是关于“我们”如何共同进化。它以一种极富远见的方式,勾勒出未来高效、有韧性工作场所的画像,强调了在快速变化的环境中,持续、有深度的学习能力才是组织存续的核心竞争力。对于任何致力于领导变革和构建高绩效学习型组织的人来说,这本书提供了一种操作性极强的理论基础和实践工具。

评分

老实说,刚拿到这本书时,我有点担心内容会过于学术化,充满了晦涩难懂的术语。但出乎意料的是,作者的文字非常具有穿透力和亲和力,仿佛一位经验丰富的前辈在耳边谆谆教诲。全书结构严谨,逻辑流畅,每一章的过渡都衔接得自然而然,让人有种被带着稳步前行的感觉。书中探讨的“反思的循环”——从行动到观察,再到理论化和新的实践——被描绘得非常清晰可行。我特别欣赏作者没有提供“一刀切”的标准答案,而是提供了一整套思考的“工具箱”。比如,它引入了“时间线分析法”来梳理复杂项目的演变,这对我整理过去一年的项目文档非常有帮助。这本书让我明白了,真正的专业成熟不是积累了多少证书,而是建立起一个能够自我校准和持续优化的内部系统。它教会我如何把“忙碌”转化为“有效性”,把“经验”转化为“洞察力”。它让我开始有意识地在会议间隙、通勤路上,乃至睡前,进行五分钟的“结构化冥想”,梳理当天的工作脉络。这本书的影响是微妙的,但其带来的效能提升却是实实在在的。

评分

这本书提供了一种我从未接触过的、关于“深度学习”的范式。它彻底颠覆了我对“反思”这种行为的肤浅理解。过去我总认为,反思就是写写工作日志,记录一下项目教训。然而,本书指出,真正的反思必须包含对个人价值观、文化背景乃至权力动态的审视。这种多维度的审视,让学习不再局限于技能层面,而是触及了存在的层面。特别是关于“叙事重构”的部分,让我深受触动。我们每个人都在不断地给自己讲述关于自己的故事,这些故事决定了我们的行动边界。作者鼓励我们像编辑一样,勇敢地去质疑和改写那些限制我们的内在叙事。例如,我一直认为自己在压力下表现不佳,这本书引导我去寻找那些我成功应对高压的时刻,并将它们作为新的核心“故事”进行强化。阅读体验是极具挑战性的,因为它要求读者付出极大的诚意和勇气来面对自己的“不完美”。它不是一本读起来轻松愉快的小甜书,而是一次严肃的、关乎个人成长的“内心对话”。

评分

读完这本讲述如何在日常工作中提升自我意识的书后,我有一种豁然开朗的感觉。作者深入浅出地剖析了“反映”这个概念,它不仅仅是对过去事件的简单复盘,更是一种主动、批判性的思考过程,旨在将经验转化为智慧。书中提出的工具和框架非常实用,让我得以系统地审视自己的决策过程和行为模式。比如,在处理一个棘手的团队冲突时,我过去往往只关注眼前的结果,而这本书引导我去追溯情绪的根源,分析沟通中的假设,从而找到了更深层次的解决方案。它强调了“实践”的重要性,提醒我们理论知识只有通过不断的内省和调整才能真正内化。我特别喜欢作者在书中反复强调的“非评判性观察”——这是一种非常具有挑战性但又极其有效的思维模式,它帮助我摆脱了自我批评的陷阱,转而以一种更开放的心态去接纳和学习。这本书不是那种读完就束之高阁的理论大全,它更像是一本“行动指南”,时刻提醒我要停下来,问自己:“我看到了什么?我感受到了什么?我从中得到了什么启发?” 这种持续的自我对话,正在潜移默化地重塑我的职业行为。

评分

这本书简直是一面镜子,清晰地映照出我在专业成长道路上的盲点。我一直以为自己是个“行动派”,工作效率很高,但很少停下来思考“为什么”要这样做。阅读此书后,我才意识到,盲目的行动只会重复低效的循环。作者通过一系列引人深思的案例,展示了那些真正卓越的专业人士,是如何将每一次失败或成功都视为宝贵的学习机会。书中对“批判性反思”的阐述尤为深刻,它要求我们不仅要看“事情发生了什么”,更要深挖“为什么是这样发生”,并挑战那些根深蒂固的、可能已经过时的信念系统。我曾一度对某个长期合作的伙伴产生偏见,但书中关于“去中心化视角”的练习,让我学会了暂时抽离自身的主观感受,从对方的角度重新构建情境,结果发现我的预设立场是多么的片面。这本书的价值在于,它强迫你走出舒适区,面对那些你宁愿忽略的认知偏差。它不是在教你如何快速解决问题,而是在教你如何成为一个能够持续解决更复杂问题的“高质量思考者”。对于任何渴望从“熟练工”迈向“专家”的人来说,这都是一本绕不开的案头必备。

评分

这翻译啊~~不给力

评分

这翻译啊~~不给力

评分

这翻译啊~~不给力

评分

这翻译啊~~不给力

评分

这翻译啊~~不给力

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有