具体描述
《新编汉语实用修辞手册》全面介绍了写作中常用的23种修辞格的内容,对每种修辞格的特点作了简明扼要的阐述,并列举了若干典型的例子,以作示范。通俗实用、一学就会是《新编汉语实用修辞手册》的特点,尤其适合中学生和广大写作爱好者阅读。《新编汉语实用修辞手册》由曾连续20年担任高考作文阅卷工作,并对修辞学有很深造诣的武汉大学文学院陈毓瑾副教授编写。
作者简介
目录信息
一、比喻
明喻
隐喻
借喻
较喻
层喻
互喻
引喻
迂喻
缩喻
歇后语喻
破折号喻
修辞佚事
二、比拟
拟人化
拟物化
修辞佚事
三、借代
借绰号代人
借穿戴代人
借相貌或体型特征
代人
用具体的人代替具
有共同特征的多
数人
借剧中人代演员、
作者代作品
借牌号、商标代本
体
借具体事物代抽
象事物
借泛指代专指
借数目、数量或
序码代本体
修辞佚事
四、摹状
摹声
摹色
摹形
修辞佚事
五、示现
追述
预言
悬想
修辞佚事
六、飞白
音误飞白
形误飞白
义误飞白
修辞佚事
七、映衬
正衬
反衬
修辞佚事
八、夸张
夸大
缩小
时间夸张
综合夸张
修辞佚事
九、通感
由视觉移到其他
感觉
由听觉移到其他
感觉
修辞佚事
十、排比
句子的排比
短语的排比
词的排比
并列排比
层递排比
修辞佚事
十一、对偶
相对
相连
相似
宽对
严对
修辞佚事
十二、反复
词的反复
短语的反复
句子的反复
修辞佚事
十三、层递
递升
递降
修辞佚事
十四、拟问
奇问
设问
反问
修辞佚事
十五、呼告
呼人
呼物
修辞佚事
十六、反语
反话正说
正话反说
修辞佚事
十七、双关
谐音双关
语义双关
修辞佚事
十八、拈连
修辞佚事
十九、镶嵌
人名镶嵌
地名镶嵌
书名镶嵌
数字镶嵌
其他镶嵌
修辞佚事
二十、顶真
词的顶真
短语的顶真
分句的顶真
严式顶真
宽式顶真
修辞佚事
二十一、精警
作品中的精警
口头流传的精警
二十二、引用
明引
暗引
二十三、成语修辞
直接引用
活用套用
修辞佚事
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本号称“新编”的汉语修辞手册,从我个人的阅读体验来看,实在有些力不从心。它试图涵盖现代汉语修辞的方方面面,但最终给人的感觉却是样样都沾边,样样都稀松。比如,对于那些常用却又容易混淆的修辞手法,比如反问与设问,它们之间的细微差别和实际运用中的“潜规则”,书中讲解得过于理论化,缺乏鲜活的案例支撑。我更期望看到的是,作者能从当代网络语言、新闻评论甚至流行文学中汲取素材,展示修辞在不同语境下的生命力。现在的例子大多陈旧老套,像是从几十年前的教材里直接搬过来的,这对于我们这些身处信息爆炸时代、对语言敏感度要求更高的读者来说,吸引力实在有限。读完后,我并没有感到对语言的驾驭能力有了质的飞跃,反而觉得像进行了一次枯燥的词汇复习,修辞的“灵气”在刻板的定义和示例中被消耗殆尽了。这本书的实用性,在面对实际写作挑战时,显得力不从心,更像是一本工具书的骨架,却没有填充上血肉。
这本书在装帧和排版上,虽然称得上清晰易读,但其整体的“调性”却显得异常沉闷,几乎没有为阅读体验增添任何色彩。大量的纯文本堆砌,使得长时间阅读容易产生疲劳感。优秀的工具书,即使内容严肃,也应在视觉上提供一定的引导和缓冲。例如,重要的定义可以采用醒目的区块,关键的对比可以辅以图表,或者使用不同颜色的字体来区分理论分析和实际案例。然而,此书在这方面的努力几乎为零,给人的感觉是标准的、批量生产的教科书样式,丝毫没有体现出对读者阅读耐心的考量。这种对阅读体验的忽视,间接影响了知识的吸收效率。当文字缺乏视觉上的呼吸感时,再精妙的理论也会变得索然无味,最终导致这本书虽然放在手边,却很少有翻阅的冲动,它更像是一个“知识的仓库”,而不是一个“学习的伙伴”。
坦白说,我拿到这本《新编汉语实用修辞手册》时,是带着极高的期望的,毕竟“新编”二字暗示着与时俱进的视角。然而,阅读过程却像是在攀登一座布满灰尘的古老阶梯,每一步都充满了历史的厚重感,却缺乏现代文明的便捷与创新。我特别关注了关于“语体色彩”和“文体适应性”的部分,期待它能指导我在专业报告、商务邮件和轻松的社交媒体文案之间自如切换。遗憾的是,这方面的探讨几乎是真空地带。它似乎预设了一个标准化的、略显文雅的“通用语境”,却忽略了现代社会中语言的巨大分化和功能差异。举个例子,书中对“比喻”的讲解深入到各种传统分类,但对于如何用一个精准、新颖的比喻瞬间抓住年轻读者的注意力,却避而不谈,或者只是泛泛而谈。这种对时代脉搏的脱节,使得这本书在“实用”二字上大打折扣,更像是一部面向特定学术群体的参考资料,而非面向广大语言爱好者的“手册”。
这本书的结构安排,对我来说是最大的困扰之一。它似乎更倾向于罗列和分类,而不是引导思考和应用。阅读时,我感觉自己像是在一个巨大的、没有清晰标识的图书馆里游荡,尽管所有知识点都在,但要快速找到并理解某个特定功能(比如如何用对仗来增强论证的气势),需要耗费大量时间去翻找和交叉对比。我期望的“手册”应该是脉络清晰、逻辑流畅的,能让我建立起一个修辞手法的思维导图,而不是一堆孤立的知识点堆砌。尤其是对于那些涉及修辞的内在逻辑和心理效果的分析,往往是一笔带过,没有提供深入的剖析。例如,幽默感的产生机制,在修辞学中是一个非常引人入胜的领域,但在这里,它仅仅被简单归类为一个效果,缺乏对其运作原理的精彩阐释。这种“知其然不知其所以然”的教学方式,极大地削弱了学习的乐趣和知识的内化程度。
对于一些较为复杂的、跨越多个领域的修辞现象,比如如何将逻辑谬误巧妙地转化为一种讽刺修辞,这本书的处理显得尤为保守和浅尝辄止。我发现它更专注于传统的、已经被反复论证的修辞手法,对于当代语境下修辞的“边界探索”和“创新应用”着墨不多。在如今这个强调“内容为王”和“个性表达”的时代,语言的魅力往往来自于那些“出乎意料却又在情理之中”的巧妙构造。这本书似乎将修辞的“游戏性”和“创造性”给抹杀了,只留下了“规范性”的骨架。每一次我试图从中找到突破传统写作套路的灵感时,都会撞到一堵由既定规则构筑的高墙。它更像是一部“禁止创新”的指南,而不是鼓励语言实践的伙伴。对于那些渴望在写作中展现独特声音的读者而言,这本书提供的帮助微乎其微,它更像是告诉我们“什么不能做”,而非“如何做得更好,做得不一样”。