《南怀瑾传》一书详细介绍了我国著名国学大师、当代诗文学家、佛学家、教育家、文化传播者、诗人、武术家南怀瑾先生波澜壮阔的一生。本书将南怀瑾先生一生的经历活灵活现的展现了出来，人物丰满生动，形象立体鲜活，使读者在阅读本书时如同与大师面对面的交谈。
《南怀瑾传》一书详细记录了南怀瑾先生颇具传奇色彩的一生，通过对其人生的描述，读者更能确切体会到大师的成长历程，以及在求学和人生道路选择上所经历的波折和磨难，通过对此认真的体会，也更加能够领悟其广阔思想和无私精神的实质。
《南怀瑾传》一书将南怀瑾深厚的国学底蕴和几十年来不懈传播传统文化的伟大无私淋漓尽致的展现了出来，通过对其“舍小家为大家”的描写，更加能够使读者感受其对弘扬和发展传统文化的一片赤诚，同样也为整个社会
具体描述
作者简介
金鸿儒，常春藤国际教育联盟国学导师，擅长历史国学类的创作，文笔深遂而灵动，内容深刻而动人，常常在不经意间触动内心最柔软的心弦。曾供职于中国散文学会、百花洲文艺出版社，现专职写作。2015年出版《北大逻辑课》后，连续加印十余次，名列全国哲学类畅销榜前五名。著有《国学十二道》《大师国学课》《大师哲学课》《大师修养课》等著作。
目录信息
前言
第一章 将门之后——国学大师初长成
1.藏龙卧虎：小地方出了一位大宗师
2.“棍棒”之下“打”出来的才子
3.言传身教：成长路上的指明灯
4.千钧一发！无意之中避过的灾难
5.医武不分家，既要健己还要健人
6.朱门受教——人生路上的转折点
7.躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬
第二章 十年漂泊——少小离家老大回
1.文武之道——从“国术”到“国学”
2.赤子之心：大家眼中的“老好人”
3.登蜀道，意踌躇，不知何处是归途
4.停不下来的脚步：重回故土，再登征程
第三章 传道授业——历尽艰辛，初心不改
1.从容出海：一蓑烟雨任平生
2.没有“学历”的大学教授
3.协会创办：将国学爱好者“拧成一股绳”
4.“协会”和“杂志”要兼得
5.把协会“搬到”寺庙去
6.一手“抓学问”，一手“抓药方”
第四章 诚挚传授——别出心裁话国学
1.学问是死的，人是活的
2.当头棒喝——与众不同的教导方法
3.忧心传承，早增华发
4.拨乱反正：重话论语说新意
5.“大智若愚”下的慈悲心
6.独具匠心——《论语别裁》出心裁
7.由“阳春白雪”到“下里巴人”
第五章 学林授禅——光明寂照遍河沙
1.“出世”与“入世”
2.“禅七”座下的学问
3.十方汇禅林，佛门显慈悲
4.以身作则——南门艺重德更高
第六章 传道有道—学问与修行的融汇与发展
1.“骂人”之道—训斥下的觉悟
2.修道实则为修炼自己的内在
3.置之度外，方能得来幸福
4.对百家之言的融会贯通
5.学问之大，大于天下
6.兴衰成败：书院的创办与衰落
第七章 声名远播——机缘巧合之下的异乡之路
1.暂避风头：远赴异国的导火索
2.表达方式不同的来源：不同的教育方式
3.“近水楼台先得月”：文化的推广在于交流
4.千里迢迢：求道不分国度
第八章 异国传禅——一片慈心照寰宇
1.心怀善念，供养自己乃是立身之道
2.远赴异国之路的陪伴者
3.异乡之路的开端—入关
4.文化差异：生活方式不同的根本来源
5.荒唐事件之下的禅学发展
6.知行合一——从行动中认识自己
7.点燃国外文化传承的灯塔
8.洋装虽然穿在身，我心依然是颗中国心
9.重返故土——独在异乡终为客
第九章 造福社会——老来方知行路难
1.行路难，“修路”更难
2.功成身退：把路还给人民
3.建屋容易“建人”难
4.用文化经典浇灌祖国的“花朵”
5.砥砺前行——走在传承文化的前沿
第十章 教书育人——化作春泥更护花
1.师者，传道授业解惑者也
2.从小娃娃开始发动大教育
3.不忘初心的“读经倡导”
4.务实和专注——平常之心不平常
5.淡泊明志，宁静致远
6.名利一场皆是梦，世间万事转头空
第十一章 道尽平凡——蜡炬成灰泪始干
1.众人身边的“济世神医”
2.“吃”出来的学问
3.辛勤耕耘：一盏孤灯对月明
4.箪食瓢饮——一生执做老顽童
5.斯人已逝，道尽平凡
· · · · · · (收起)
第一章 将门之后——国学大师初长成
1.藏龙卧虎：小地方出了一位大宗师
2.“棍棒”之下“打”出来的才子
3.言传身教：成长路上的指明灯
4.千钧一发！无意之中避过的灾难
5.医武不分家，既要健己还要健人
6.朱门受教——人生路上的转折点
7.躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬
第二章 十年漂泊——少小离家老大回
1.文武之道——从“国术”到“国学”
2.赤子之心：大家眼中的“老好人”
3.登蜀道，意踌躇，不知何处是归途
4.停不下来的脚步：重回故土，再登征程
第三章 传道授业——历尽艰辛，初心不改
1.从容出海：一蓑烟雨任平生
2.没有“学历”的大学教授
3.协会创办：将国学爱好者“拧成一股绳”
4.“协会”和“杂志”要兼得
5.把协会“搬到”寺庙去
6.一手“抓学问”，一手“抓药方”
第四章 诚挚传授——别出心裁话国学
1.学问是死的，人是活的
2.当头棒喝——与众不同的教导方法
3.忧心传承，早增华发
4.拨乱反正：重话论语说新意
5.“大智若愚”下的慈悲心
6.独具匠心——《论语别裁》出心裁
7.由“阳春白雪”到“下里巴人”
第五章 学林授禅——光明寂照遍河沙
1.“出世”与“入世”
2.“禅七”座下的学问
3.十方汇禅林，佛门显慈悲
4.以身作则——南门艺重德更高
第六章 传道有道—学问与修行的融汇与发展
1.“骂人”之道—训斥下的觉悟
2.修道实则为修炼自己的内在
3.置之度外，方能得来幸福
4.对百家之言的融会贯通
5.学问之大，大于天下
6.兴衰成败：书院的创办与衰落
第七章 声名远播——机缘巧合之下的异乡之路
1.暂避风头：远赴异国的导火索
2.表达方式不同的来源：不同的教育方式
3.“近水楼台先得月”：文化的推广在于交流
4.千里迢迢：求道不分国度
第八章 异国传禅——一片慈心照寰宇
1.心怀善念，供养自己乃是立身之道
2.远赴异国之路的陪伴者
3.异乡之路的开端—入关
4.文化差异：生活方式不同的根本来源
5.荒唐事件之下的禅学发展
6.知行合一——从行动中认识自己
7.点燃国外文化传承的灯塔
8.洋装虽然穿在身，我心依然是颗中国心
9.重返故土——独在异乡终为客
第九章 造福社会——老来方知行路难
1.行路难，“修路”更难
2.功成身退：把路还给人民
3.建屋容易“建人”难
4.用文化经典浇灌祖国的“花朵”
5.砥砺前行——走在传承文化的前沿
第十章 教书育人——化作春泥更护花
1.师者，传道授业解惑者也
2.从小娃娃开始发动大教育
3.不忘初心的“读经倡导”
4.务实和专注——平常之心不平常
5.淡泊明志，宁静致远
6.名利一场皆是梦，世间万事转头空
第十一章 道尽平凡——蜡炬成灰泪始干
1.众人身边的“济世神医”
2.“吃”出来的学问
3.辛勤耕耘：一盏孤灯对月明
4.箪食瓢饮——一生执做老顽童
5.斯人已逝，道尽平凡
· · · · · · (收起)
读后感
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南怀瑾是我最崇拜的国学大师之一，他的作品基本都看过，但是很少了解他的整个人生，现在有机会了
评分主人公是牛逼的人，但是书写的很一般
评分真乃一代大师奇人也！
评分主人公是牛逼的人，但是书写的很一般
评分主人公是牛逼的人，但是书写的很一般
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