具体描述
《中学教材全解:8年级数学上(上海科技版)》内容简介：首先是知识分布全面。真正体现了“一册在手，学习内容全有”的编写指导思想。其次星该书的信息量大。它涵盖了中学文化课教学全部课程和教与学的全部过程，内容丰富，题量充足。再次是适用对象全面。《中学教材全解:8年级数学上(上海科技版)》着眼于面向全国重点、普通中学的所有学生，丛书内容由浅入深，由易到难，学生多学细首先是对教材讲解细致入微。以语文科为例，小到字的读音、词的辨析，大到阅读训练和作文训练都在《中学教材全解:8年级数学上(上海科技版)》中有所体现。其次是重点难点详细讲析，既有解题过程又有思路点拨。再次是解题方法细，一题多解，多题一法，变通训练，总结规律。
新首先是教材新，《中学教材全解:8年级数学上(上海科技版)》以最新教改精神为依据，以现行初、高中最新教材为蓝本编写。其次是体例新。紧扣教材，步步推进，设题解题、释疑解难、课后自测、迁移延伸，逐次深入。再次是题型（材料）新。书中选用的题型（材料）都是按中考、高考要求精心设计挑选的。
透首先是对教纲考纲研究得透，居高临下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是对学生知识储备研究得透。学习目标科学可行，注重知识“点”与“面”的联系，“教”与“学”的联系。再次是对问题讲解得透，一题多问，一题多解，培养求异思维和创新思维能力。
精首先是教材内容讲解精。真正体现围绕重点，突破难点，引发思考，启迪思维。根据考点要求，精讲精析，使学生举一反三，触类旁通。其次是问题设置精，注重典型性，避免随意性，注重迁移性，避免孤立性，实现由知识到能力的过渡。
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用户评价
关于它的内容深度，我只能用“浅尝辄止”来形容。它确实覆盖了中学阶段所有必要的知识点，但仅止于“覆盖”。任何一个稍微深入一点的问题，比如涉及到微积分思想的初步萌芽，或者数论中更复杂的同余理论，这本书都含糊其辞，一笔带过。它像是为了应付考试大纲而匆匆忙忙凑出来的材料，只求“不丢分”，却完全没有“提分”的潜力。举个例子，对于向量的应用，它只展示了最基础的平行和垂直判断，对于空间向量在立体几何中的实际应用，比如求线面角、求距离等，讲解得非常简略，很多步骤直接省略，留给读者自行“脑补”。对于我们这种想冲击重点高中的学生来说，这种“不带我入门”的态度是致命的。它提供的是标准答案的流程，而不是解题思路的构建过程。我更希望它能像一位经验丰富的老教师，一步步拆解复杂问题背后的核心思想，而不是直接给出操作手册。这本书更像是一本菜谱的目录，列出了所有食材，但没有告诉你如何烹饪出美味佳肴。
评分这本书的练习题设置也存在严重的两极分化现象。前半部分的“基础巩固”简直是幼儿园级别的，随便看看就能做对，让人产生一种“我好厉害”的错觉。然而，当你翻到后面的“能力提升”部分，画风突变，那些题目难得离谱，而且很多题目似乎是直接从竞赛试卷里抠出来的，但又没有提供足够的解题背景知识。这就导致了学习上的巨大心理落差。你可能在基础题上拿了满分，但在难题上却一筹莫展，完全不知道从何下手。更令人沮丧的是，对于那些难题，它的参考答案和解析也写得非常晦涩，经常出现“易知”、“显然”这类词汇，让人感觉自己是不是遗漏了什么宇宙真理。我花了半小时去验证一个“显然”成立的步骤，结果发现它根本不显然，需要十几个步骤才能推导出来。这种对读者智商的不尊重，极大地打击了学习的积极性。它没有很好地平衡基础训练和思维拓展之间的关系。
评分这本书的书名实在是太唬人了，拿到手里沉甸甸的，还以为里面真的能找到什么独家秘籍。结果翻开一看，嚯，大量的例题和公式堆砌，完全就是一本标准的复习资料。对于那些本身基础就不错，只是想找点拔高题或者模拟卷的同学来说，可能还算过得去。但对于我这种对数学一直抱着“能应付就好”态度的普通学生来说，简直是灾难。内容组织上，那种按照章节顺序罗列知识点的编排方式，显得非常刻板和教条。真正到了做题的时候，发现很多题目虽然看起来很复杂，但解题思路却非常传统，缺乏新颖性。更别提那些所谓的“疑难解析”，简直就是把课本上的定义换了种说法再说一遍，对理解能力的提升几乎没有帮助。我本来期待能有一些更贴近生活、更能激发学习兴趣的讲解方式，比如引入一些历史典故或者实际应用案例，但这本书里完全找不到这些“润滑剂”。读起来枯燥乏味，就像在啃一块没有调味的干面包，虽然饱腹（知识点），但口感极差。如果不是老师强制要求购买，我真想把它扔到角落里积灰。它更像是一个冷冰冰的知识库，而不是一个能引导思考的伙伴。
评分从整体的“阅读体验”来看，这本书简直就是对纸张资源的一种浪费。它充斥着大量的、重复性的信息。很多概念，在不同章节中以几乎相同的措辞被反复提及，难道就没有更精简、更有效的方式来组织知识体系吗？大量的篇幅被用于陈述那些连小学五年级学生都应该掌握的常识性知识点，这无疑是挤占了真正有价值的、需要深入讲解的内容的空间。如果你想找一本能帮你梳理脉络、建立宏观知识框架的书籍，这本书绝对不合适。它更像是一堆零散的知识点碎片的堆积，缺乏一个统一的理论框架来串联。翻阅起来，就像在走迷宫，你总是在重复走过已经走过的地方，耗费了大量的时间，但并没有真正抵达知识的核心地带。我更倾向于选择那些结构清晰、逻辑严谨，能引导我思考“为什么是这样”的书籍，而不是这种仅仅告知“是什么”的工具书。
评分我得说，这本书的排版设计简直是个灾难，浓浓的九十年代复印资料风格扑面而来。字体大小不一，段落间距混乱，有些地方的插图模糊得跟马赛克似的，我怀疑是不是印刷厂偷工减料了。更令人抓狂的是，有些关键的公式或者定理，用的是那种灰蒙蒙的字体，在光线稍暗一点的地方，根本看不清楚。为了看清楚一个符号，我不得不戴上老花镜（我才高一啊！），这体验太糟糕了。而且，这本书的逻辑跳转非常生硬。上一页还在讲最基本的概念，下一页突然就跳到了一个需要多重几何变换才能解决的难题，中间完全没有过渡性的引导。这让学习过程充满了挫败感，仿佛你刚学会爬，它就要求你飞。我花了很多时间试图理解这种突兀的跳跃，但收效甚微。这本书似乎认为读者已经完全掌握了前置知识，但事实并非如此。它对学习曲线的把控，简直是新手设计师的水平，完全不考虑读者的接受能力和认知负荷。
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