英语实用教程（第2册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:浙江大学出版社

作者:赵树人 主编

出品人:

页数:345

译者:

出版时间:2003-2

价格:39.50元

装帧:平装

isbn号码:9787308024068

丛书系列:

图书标签:

• 英语学习
• 英语教程
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• 英语技能
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《语言的艺术：英语进阶与应用》 本书旨在为已掌握基础英语知识的学习者提供一个系统、深入的学习平台，帮助他们显著提升英语的听、说、读、写能力，并在此基础上掌握更高级的语言表达技巧，为在学术、职业及日常生活中自信流利地运用英语打下坚实基础。 核心内容模块： 一、 词汇与语篇的深度拓展 精准辨析与灵活运用： 课程将深入剖析大量高频、高难度词汇，重点在于理解其细微的语义差别、搭配习惯以及在不同语境下的灵活运用。我们将超越简单的词义记忆，着重培养学生根据上下文推断词义、选择最恰当表达的能力。例如，对于“advise”、“suggest”、“recommend”等近义词，我们将通过对比分析其核心含义、语气及适用场景，让学生掌握如何精准地表达建议。 固定搭配与惯用语： 英语的魅力很大程度上体现在其丰富的固定搭配和惯用语上。本书将系统梳理各类地道表达，包括短语动词（phrasal verbs）、习语（idioms）以及常用搭配（collocations），帮助学习者摆脱中式英语的痕迹，让语言更显自然与地道。我们会提供大量的例句和练习，让学生在实际运用中熟练掌握这些表达。 语篇结构与逻辑连接： 学习者将学会识别并分析不同类型语篇（如议论文、说明文、故事叙述等）的结构特点，掌握段落组织、主题句的识别、支撑句的展开等技巧。同时，课程将重点讲解各种连接词和过渡语的使用，包括表示并列、转折、因果、递进、总结等关系的词语，使文章的逻辑更加清晰，表达更加流畅。 二、 语法的高阶理解与应用 复杂句式建构： 在掌握基础时态、语态、从句等概念后，本书将进一步引导学生理解和运用更复杂的语法结构，例如各种形式的虚拟语气、强调句、倒装句、不定式和动名词的特殊用法等。我们将通过分析经典范文中的复杂句式，帮助学生理解其功能和表达效果，并鼓励学生尝试在自己的写作和口语中运用这些句式，以丰富表达，提升语言的层次感。 非谓语动词与分词的精妙运用： 非谓语动词（不定式、动名词、分词）是构成复杂句式、实现简洁高效表达的关键。本书将系统梳理非谓语动词的各种功能（作主语、宾语、表语、定语、状语等），并重点讲解分词的用法，包括现在分词和过去分词在构成复合结构、作定语、状语时的区别与联系。 语篇中的语法现象： 语法并非孤立的规则，而是在语篇中服务于意义传递的工具。我们将引导学生关注语法在实际语篇中的应用，分析句子之间的连贯性、信息组织的先后顺序如何通过语法手段得以体现。例如，如何通过不同的从句结构来表达主次关系，如何通过平行结构来增强表达的清晰度和力量感。 三、 听说技能的全面提升 精听训练与信息获取： 课程将提供多样化的听力材料，包括学术讲座、新闻报道、访谈节目、电影片段等，涵盖不同语速、口音和话题。通过系统性的精听练习，学生将学习如何捕捉关键信息、理解说话者的意图、辨别细节和主旨，并能适应不同场景下的听力需求。 语音语调与流畅表达： 针对口语，本书将提供语音、语调、重音、连读、语块等方面的指导，帮助学习者优化发音，提升口语的自然度和流畅度。我们将鼓励学生模仿标准发音，并通过角色扮演、小组讨论、即兴演讲等多种形式，锻炼他们在实际情境中清晰、自信地表达观点的能力。 有效沟通策略： 除了语言本身，有效的沟通还涉及策略。学生将学习如何主动提问、适时回应、清晰阐述、委婉反驳，以及如何处理沟通中的障碍和误解，从而在跨文化交流中更加得心应手。 四、 读写能力的深化发展 深度阅读与批判性思维： 阅读部分将精选具有代表性、思想性较强的文章，引导学生进行深度阅读。学生将学习如何识别文章的主题思想、作者的观点和论证方式，如何理解隐含意义和推断作者的意图，并培养对文本的批判性评价能力。 写作技巧与结构优化： 写作训练将围绕不同文体的要求展开，如议论文、评论、报告等。学生将学习如何构思立意、组织材料、运用恰当的词汇和句式，以及如何进行有效的段落衔接和整体结构调整，以写出逻辑严谨、论证有力、表达清晰的文章。 学术写作与专业表达： 对于有学术需求的学生，本书将涉及学术写作的基本规范，包括如何引用文献、避免抄袭，以及如何使用更具学术性的词汇和表达方式。 学习目标： 完成本书的学习后，学习者将能够： 准确理解和运用更广泛、更专业的英语词汇，并能灵活运用各种固定搭配和惯用语。 熟练掌握和运用各种复杂的英语句式，使语言表达更具深度和表现力。 在听力方面，能够高效捕捉信息，理解复杂话题，并适应各种语速和口音。 在口语方面，能够发音清晰、语调自然、表达流利，并能自信、有效地进行交流。 在阅读方面，能够深度理解文本，进行批判性思考，并能从中获取有价值的信息。 在写作方面，能够根据不同需求，构建结构清晰、逻辑严谨、表达准确的文章。 本书不仅仅是一本教材，更是一次深入探索英语语言奥秘的旅程。我们相信，通过系统的学习和持续的实践，每一位学习者都将成为更自信、更出色的英语使用者。

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这本《英语实用教程（第2册）》的封面设计乍一看颇为传统，那种略带学术气息的蓝绿色调，让人联想到大学里那些厚重的基础教材。然而，真正翻开内页，我才发现它在内容编排上的用心之处。首先，它摒弃了那种枯燥的纯语法堆砌，而是巧妙地将日常情景融入到语言学习中。比如，关于“表达不同程度的同意与反对”这一单元，作者并没有简单地罗列“I agree”或“I disagree”的替代说法，而是设定了一个模拟跨文化小组讨论的场景。通过对话和角色扮演的练习，我不仅学会了更地道的表达，比如“That’s a valid point, but I lean towards…”，还潜移默化地理解了在不同语境下，如何保持对话的流畅性和礼貌性。书中的音频材料也做得非常出色，发音清晰，语速适中，不像有些教材那样快得让人抓不住重点，也不至于慢得像是在朗读给初学者听。特别是那些关于商务邮件写作的案例分析，非常实用，它展示了如何用正式且精确的语言来处理请求、投诉和确认事宜，这对于正在准备职业英语考试的我来说，简直是雪中送炭。我尤其欣赏它在词汇讲解上的处理方式，不再是孤立地给出单词和中文释义，而是通过搭配（collocations）和语块（chunks）来呈现，这极大地帮助我打破了“中式英语”的思维定式，真正实现了将英语作为一种交流工具来掌握。

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说实话，刚拿到这本书时，我有点担心它的体量。毕竟是第二册，我预设它会是一本厚得让人望而生畏的砖头书。但实际体验下来，它的版式设计非常人性化，有效地缓解了阅读压力。作者似乎深谙成年学习者的时间碎片化特点，将课程内容切分成了许多小模块，每个模块的耗时预估都比较精确。我可以在午休的二十分钟内，完整地完成一个词汇精讲加一个听力练习，而不会感到任务的堆积感。纸张的质地也相当不错，即使我经常需要用荧光笔做大量标记，也不会透墨，这对于我这种习惯于在书本上“做笔记”的学习者来说，是极其重要的细节体验。更让我惊喜的是，这本书的自我检测和反馈机制做得非常到位。它不是简单地提供答案，而是为许多练习题设置了“深入思考”的引导性问题。比如，在做完一段关于辨析近义词的练习后，它会让你思考：“在这次情景中，为什么A比B更合适，如果情景完全反转，B是否会成为更好的选择？”这种鼓励主动反思的设计，使得学习不再是被动的接收和记忆，而是一个主动探索和构建知识体系的过程。

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这套教程的难度设置可以说是非常精准地卡在了“舒适区外围”，即那种既不会让你完全放弃，又需要你付出足够努力才能跨越的程度。它没有一味地迎合初学者的惰性，而是坚定地将学习者推向更高层次的语言运用。我特别喜欢它在文化融入方面的处理。教材没有把文化介绍当作一个附加的、不痛不痒的插曲，而是将其深度嵌入到语言材料本身。例如，在讨论“请求帮助”时，它会对比英美文化中表达委婉程度的差异，以及在不同社会关系中应采用的语气词汇。这让我意识到，学习英语不仅仅是掌握语法规则，更是要学习如何在目标文化背景下进行有效的、得体的交际。那些看似微不足道的介词和情态动词的选择，背后都蕴含着深层次的文化逻辑。通过这些细致入微的讲解，我开始更加留意自己在日常使用英语时，是否无意中触碰了文化上的“雷区”。总而言之，这本书提供了一种全面且富有洞察力的学习路径，它培养的不仅仅是英语能力，更是一种跨文化交际的敏感性和适应性，这对于我当前寻求国际交流机会的阶段来说，具有无可替代的价值。

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这本书带给我的阅读体验，更像是一次循序渐进的思维重塑过程，而非简单的知识灌输。我以前总觉得，学到第二册就该进入“高级”阶段，但很多教材的第二册往往只是把第一册的难度稍作提升，内容深度和广度上并没有质的飞跃。然而，这本教程在话题的选择上显得尤为前沿和贴近生活。例如，书中有一章节专门探讨了社交媒体时代下的信息甄别与批判性阅读。它引导我们去分析网络新闻的导向性，教授如何识别常见的逻辑谬误，这已经超出了传统意义上“语言技能”的范畴，更像是一门结合了社会学和传播学的应用课。书中提供的阅读材料选取自真实的国际评论文章片段，语言难度适中，但思想深度足够。作者在配套练习中设计了大量的辩论和观点阐述任务，要求我们不仅要用正确的语法去描述事实，更要用有力的论据去支撑自己的立场。这对我来说是一个巨大的挑战，因为我过去更习惯于被动接受信息，而不是主动构建和表达复杂的观点。每次完成这些练习后，我都有种醍醐灌顶的感觉，仿佛自己的思维框架都被这些精妙的语言结构重新梳理了一遍。

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与其他我尝试过的教材相比，这本书在语法讲解部分的创新性值得大书特书。我一直对虚拟语气和复杂的从句结构感到头疼，传统的教材往往用复杂的符号和晦涩的术语来定义它们，搞得人云亦云。但这本教程采取了一种“去语篇化”的策略，他们不是先讲规则，再举例，而是先呈现一段充满挑战性的真实对话或短文，让你在情境中去“感受”到某个语法点的重要性，然后才回过头来系统地解析其结构和功能。举个例子，当讲到过去完成进行时的时候，它不是直接给出“had been +ing”的公式，而是通过一个关于“一位科学家多年研究终于取得突破”的故事，让你体会那种“持续性的过去动作对某个过去时间点造成影响”的细微时间差。这种基于“意义”而非“形式”的教学法，让我对这些一直难以掌握的细微差别有了更直观的理解。而且，每隔几个单元，书里还会穿插“语言应用小贴士”，这些小贴士常常是关于母语者如何自然地串联起句子，如何避免书面语与口语的混淆，这些都是教科书中最常被忽略，但对实际交流最有价值的部分。

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