拚教養

拚教養 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:春山出版
作者:藍佩嘉
出品人:
页数:408
译者:
出版时间:2019-6
价格:460元台幣
装帧:平装
isbn号码:9789869735940
丛书系列:
图书标签:
  • 社会学
  • 教育学
  • 蓝佩嘉
  • 教育社会学
  • 台湾
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  • 自我提升
  • 家庭
  • 情感
  • 培养
  • 习惯
  • 态度
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具体描述

做父母,為何變得這麼難??

以親職焦慮為鏡,折射出當代臺灣的面貌

人們經常以為教養是個別父母的煩惱。然而,面對不確定的全球化未來、擴大的階級不平等,種種看不見的結構力量與社會界線,正讓當代父母集體感到焦慮與不安。

面對貌似不安全與不確定的未來,當代臺灣父母採取不同的教育與親職策略,試圖保障下一代的安康。弔詭的是,這些保安策略卻經常讓我們感到更不安全。

從拚經濟到拚教養

在臺灣「拚經濟」的時代中成長的父母,如今「拚教養」成為人生重點。 他們渴望擺脫體罰與聯考的陰影,成為與上一代大不相同的父母,同時也希望下一代在全球化的時代裡,更有能力與機會去探索世界。儘管這一代父母擁有比過去更豐富的教養資源,然而,教養這件事卻讓他們益發焦慮,不時懷疑自己是否做太少、做太多、做不好、做不對?

透過教養焦慮,看見當代臺灣

本書以親職焦慮為鏡,映現出臺灣在全球化脈絡中所面對的風險與挑戰,包括相對停滯的本地經濟與薪資、與全球資本主義更緊密的連結與競爭、產業變化的不確定性,而日趨擴大的階級落差正透過教養形塑許多孩子的不平等童年。

臺大社會系特聘教授藍佩嘉,延續她在《跨國灰姑娘》中對於社會不平等的觀察與追索,從城市到鄉村,深入田野訪談近六十個家庭,並到學校教學現場實際觀察,扣緊中產階級與勞工階級的差異,分析臺灣目前幾種主要的教養模式,追問為什麼父母會做出某種選擇,以及這些選擇對家庭與孩子的影響,是理解臺灣當代教養現況重要的田野報告。

《繁华落尽,静水流深:一部关于古罗马帝国衰亡的史诗》 导言:巨人的黄昏 本书并非聚焦于寻常的王朝更迭,而是深入剖析一个庞大、辉煌,却终究无法抵御内部侵蚀与外部冲击的帝国——罗马的衰亡史。我们不满足于简单地罗列蛮族入侵的年代和皇帝更迭的列表,而是试图剥开历史的层层迷雾,探寻那股将世界秩序推向新纪元的强大力量是如何在内部的腐朽中逐渐瓦解的。本书将带领读者重返公元三世纪到五世纪的欧洲大地,感受那份“繁华落尽”的苍凉,以及“静水流深”的历史必然性。 第一部分:帝国的肌体——繁盛之下的裂痕(公元235年 - 284年) 罗马,在图拉真皇帝的时代达到疆域的极盛,但鼎盛的表象下,早已潜伏着难以根治的病灶。本部分将首先描绘公元三世纪的“危机时代”(Crisis of the Third Century)。 一、军事化政治与“兵营皇帝”的循环 我们将详细考察三十年间近三十位皇帝的迅速更替,分析这并非简单的宫廷政变,而是帝国核心权力结构——军团——的彻底失控。军团不再效忠于元老院或罗马城,而是忠于能够提供最高额赏金的将领。这种极端的军事化政治如何摧毁了长期以来建立的官僚体系和财政信用? 二、经济体系的崩溃与通货膨胀的幽灵 罗马帝国的经济命脉依赖于持续的扩张与对新领土的掠夺。一旦扩张停滞,帝国便陷入财政黑洞。本书将深入分析“铸币税”的滥用——君主们如何为了支付不断膨胀的军饷而不断降低金银币中的贵金属含量。这种货币贬值如何导致了恶性通货膨胀,使得贸易萎缩,地方经济走向自给自足的藩镇化?我们将通过对地区性物价记录的分析,重现普通罗马公民面对面包价格飞涨时的绝望。 三、边境的压力与“蛮族化”的军队 在看似强大的边境,日耳曼各部落的压力从未停止。然而,衰落的根本原因不在于蛮族的强大,而在于罗马自身的“失血”。随着罗马公民不愿服兵役,帝国不得不大量招募日耳曼雇佣兵(Foederati)。这种军队的“蛮族化”如何从根本上改变了帝国的军事文化和政治忠诚度?我们将聚焦于边境防御体系的瓦解,以及中央政府对地方武装力量的控制力如何被逐渐架空。 第二部分:戴克里先与君士坦丁的“药方”——权力的高度集中与代价 面对全面崩溃的边缘,几位强力皇帝试图以激进的改革挽救帝国。本部分将评估这些改革的长期影响。 一、四帝共治制的尝试与帝国的重塑 戴克里先(Diocletian)如何通过将帝国划分为东西两部分,建立起“四帝共治”(Tetrarchy)制度?这在短期内似乎稳定了局势,但从根本上确立了帝国分裂的地理基础。我们将探讨这种制度如何加速了东西方在行政、文化和资源上的隔阂。 二、君士坦丁的遗产:新罗马的建立与基督教的崛起 君士坦丁大帝(Constantine the Great)的贡献是双重的:他统一了帝国,并将权力中心迁往拜占庭——君士坦丁堡。本书将分析这一决策对西罗马的“釜底抽薪”效应。同时,我们也需要审视基督教从边缘宗教到国教的转变,它在精神层面统一了帝国,却也带来了新的教义纷争和社会结构调整,削弱了传统罗马精英的世俗影响力。 三、僵化的社会结构与自由的丧失 为了确保税收和兵源,戴克里先和后来的皇帝们推行了一系列严苛的法令,将职业世袭化(如面包师必须是面包师的儿子,士兵必须是士兵的儿子)。我们将详细展示这种“社会僵化”如何扼杀了社会流动性,摧毁了罗马人引以为傲的个人自由和创新精神,最终导致整个社会体系的迟缓与僵化。 第三部分:西方的黄昏——加速的衰败与文明的断裂(公元376年 - 476年) 这是帝国走向终结的决定性时期。本部分将聚焦于西方的无力回天。 一、阿德里安堡的惨败与“蛮族定居”的常态化 公元378年的阿德里安堡战役(Battle of Adrianople)被视为一个转折点。西哥特人的胜利不仅是军事上的失败,更是心理上的沉重打击——罗马军团第一次在野战中被数量相对较少的敌人击溃。此后,蛮族不再是被击败和驱逐的对象,而是被允许在帝国境内定居,成为拥有自治权的“盟友”。我们将梳理这种内部殖民如何一步步侵蚀了西罗马的行政主权。 二、西方精英的逃逸与资源的分流 随着北方压力增大,东方帝国(拜占庭)的皇帝们如何利用其更丰厚的财政资源和更易守难攻的地理位置,向西方输送有限的援助,但同时又优先保障自身的稳定?我们将探讨西方贵族阶层在面对入侵时,更倾向于与地方蛮族王公合作以保全私有土地,而非效忠于遥远的、软弱无力的西方皇帝。 三、权力中枢的旁落:斯提利科与李希梅尔的时代 在帝国末期,实际权力掌握在日耳曼裔的军事统帅手中,如斯提利科(Stilicho)和李希梅尔(Ricimer)。他们是帝国的保护者,也是最终的掘墓人。本书将详细分析这些“幕后摄政王”如何通过废立傀儡皇帝,将罗马的象征性权力,彻底转化为军事集团的工具。 四、476年的终结:一次平稳的权力交接? 我们不将476年的罗慕路斯·奥古斯都(Romulus Augustulus)被废黜视为一个惊天动地的末日审判,而更像是一场迟到的行政手续。日耳曼酋长奥多亚塞(Odoacer)只是正式承认了一个早已存在的事实:西罗马的皇帝已无实际统治力。我们将考察这一事件的背景,以及它对当时意大利半岛居民的实际影响,揭示文明的衰亡往往是一个渐进的、充满灰色地带的过程,而非突如其来的剧变。 结语:历史的镜鉴 《繁华落尽,静水流深》旨在说明,罗马的衰亡并非源于单一的“邪恶”因素(如蛮族或腐败),而是多重结构性矛盾相互作用的结果——军事的过度扩张、经济的不可持续性、社会僵化以及政治制度的适应性丧失。罗马的覆灭,是内部张力累积到临界点后,外部压力只需轻轻一推便可达成的历史必然。本书试图从这场人类历史上最宏大的衰亡案例中,为当代社会提供一份关于结构性风险与长期治理的深刻反思。

作者简介

藍佩嘉

國立臺灣大學社會系特聘教授、亞洲社會比較研究中心主任,研究領域為性別、家庭、國際遷移與社會不平等。第一本專書Global Cinderellas: Migrant Domestics and Newly Rich Employers in Taiwan及其改寫而成的《跨國灰姑娘:當東南亞幫傭遇上臺灣新富雇主》,獲得美國社會學會、臺北國際書展、開卷好書、金鼎獎等諸多國內外獎項。第二本專書《養育全球家庭:臺灣與美國的教養、移民與階級》(Raising Global Families: Parenting, Immigration, and Class in Taiwan and the US )於二○一八年由史丹佛大學出版,比較臺灣家庭與在美移民,如何因應全球化與移民挑戰發展出不同的教養策略。

目录信息

目錄序 從孩子成為父母
PART 1 問題與方法
導論 當代父母為何如此焦慮?
PART 2 中產階級家庭
第一章 我們想成為跟上一代不同的父母
第二章 留學與私校:為全球競爭鋪路
第三章 公立學校家庭:協作組裝教養資源
第四章 另類學校家庭:規劃自然成長
PART 3 勞工階級家庭
第五章 我們沒辦法那樣養小孩
第六章 城市邊緣家庭:自然造化或翻轉階級?
第七章 鄉下小校家庭:野放式自然成長

PART 4 總結與改變
結論 不安的親職

附錄一 從「照豬養」到「照書養」
附錄二 受訪個案數量與特性分析
注釋
參考資料
· · · · · · (收起)

读后感

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大学时,有次参加学员社团的招新笔试,在自我介绍那道题目下我写道:如果只用一个词来概括我的生活,那就是“尴尬”……因为这则自我介绍,当时的社团负责人跟我有了一次很长的谈话,他说这个视角很特别,让他印象很深刻。 确实就是很尴尬啊。 我是89年生人,从小在西南地区长...

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大学时,有次参加学员社团的招新笔试,在自我介绍那道题目下我写道:如果只用一个词来概括我的生活,那就是“尴尬”……因为这则自我介绍,当时的社团负责人跟我有了一次很长的谈话,他说这个视角很特别,让他印象很深刻。 确实就是很尴尬啊。 我是89年生人,从小在西南地区长...

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用户评价

评分

这本书的封面设计非常吸引人,那种素雅的色调配上醒目的书名,一下子就能抓住我的眼球。拿到手里沉甸甸的,纸张的质感也很好,翻阅起来非常舒适。我是在一个书店里偶然发现它的,当时就被书名里的那种略带挑战意味的“拚”字所吸引。我一直对家庭教育这个话题很感兴趣,但市面上很多育儿书要么过于理论化,要么就是堆砌各种成功案例,读起来总觉得有些遥远。这本书的排版很用心,字里行间流露出一种真诚和务实,让人感觉作者是真正深入到普通家庭的日常琐碎中去思考的。我特别喜欢它在章节过渡时的那些小引语,虽然简短,但往往能精准地切中为人父母的某种心绪,让人会心一笑,或者陷入沉思。我特别期待它能提供一些不同于传统思维的视角,不是那种高高在上的指导方针,而是那种可以在厨房里、辅导作业时就能立刻用上的“小窍门”,当然,更重要的是精神层面的支撑。从试读的几页来看,作者的文风流畅自然,没有那种刻意的说教腔,更像是和一位经验丰富的长辈在聊天,这种亲切感是我非常看重的。这本书的装帧细节也处理得很到位,体现了出版方对读者的尊重。

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说实话,我刚开始对这类育儿书籍抱持着一种审慎的态度,毕竟“教育”这个词太大了,很容易让人陷入焦虑。但这本书的切入点非常巧妙,它似乎没有急着去告诉我们“应该怎么做”,而是先描绘了我们“正在经历什么”。开篇几个小故事,把我完全带进去了,仿佛作者就在我家客厅里观察了好几天一样。我尤其欣赏作者对于“情绪管理”那一章节的处理,她没有简单地贴上“正面管教”的标签,而是深入剖析了父母在面对孩子失控行为时内心翻涌的复杂感受——那种既想爆发又极力克制的拉扯,写得太真实了。我读到那一块时,甚至停下来,回想了上周和孩子吵架的场景,感觉自己的很多处理方式都有了新的理解。这本书的论述逻辑是层层递进的,它不提供万能钥匙,而是提供了一套分析问题的工具箱。我还在琢磨如何将书中提到的“暂停按钮”机制应用到我孩子特定的叛逆期反应中去。总而言之,它提供了一种更加宽容、更加关注自我成长的育儿哲学,而不是一味的“改造孩子”。

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这本书给我带来最大的震撼,并非是提供了什么惊天动地的教育法门,而是它在潜移默化中重塑了我对“教育目标”的理解。过去我可能更关注孩子的成绩、特长,总想把他们雕琢成某种“优秀”的模板。但这本书似乎在轻轻地告诉我:放下雕刻刀,去当那个土壤、阳光和水。它让我开始把目光从“孩子能做到什么”转向“孩子是怎样一个人”。在关于培养独立性的讨论中,作者对“放手”的描述非常精妙,她没有美化放手的痛苦,而是承认了父母的依恋和不舍,让读者在理解孩子成长的同时,也得到了自己情绪被理解的慰藉。我发现自己开始更多地观察孩子面对困难时的那种“内在驱动力”,而不是急于插手解决问题。这本书像是一股清流,涤荡了现代教育中过度的功利主义色彩,回归到人与人之间最本真的连接和信任。它让我对未来感到一种平静而有力量的期待,而不是被各种标准裹挟的焦虑。

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坦白讲,市面上很多教育类书籍都有一个通病,就是它们往往建立在一个“理想化”的家庭模型上,假设父母有无限的耐心和足够的时间。这本书的伟大之处在于,它直面了当代父母的“碎片化”生活和“精力透支”的现实。作者在讨论如何建立亲子连接时,完全没有要求我们辞职回家全职陪孩子,而是探讨如何在通勤的路上、在做饭的间隙,用几分钟的高质量互动来弥补时间上的不足。这种务实性让我感到非常踏实,它降低了实践的门槛。我特别喜欢它对“自我关怀”的强调,作者反复指出,一个疲惫、内在冲突的父母,不可能教出内心丰盈的孩子。这种把父母自身的心理健康放在核心位置的观点,与我近年来对身心健康的关注不谋而合。这本书更像是一面镜子,照出我们自己的盲点和能量消耗点,引导我们先把自己“修复”好。这种先内观后外显的逻辑,是我认为它能真正产生持久影响力的关键。

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这本书的文字功底实在令人印象深刻,它读起来一点都不像一本工具书,更像是一部带着深刻洞察力的散文集。作者的遣词造句非常讲究,经常会出现一些意料之外但又恰如其分的表达方式,让人在阅读时忍不住会停下来回味。比如,她描述孩子专注力培养时,用了“像守护一小捧初生的火焰”这样的比喻,一下子就让原本枯燥的概念变得生动起来,充满画面感。我发现自己不仅仅是在学习育儿技巧,更是在提升自己的文学素养和对生活细微之处的感知能力。这本书的结构安排也非常人性化,没有长篇大论的理论轰炸,而是用大量的案例、图表和总结性的“金句”穿插其中,使得阅读节奏张弛有度。每读完一个主题,总有一种豁然开朗的感觉。我甚至开始期待我的朋友们什么时候也拿起这本书,这样我就可以和她们展开一场有深度、有共同语言的交流了。它让我意识到,教育本身就是一种非常高雅且富有创造性的艺术活动。

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以照护的逻辑理解教养,一个新的启发。最后的写给孩子,令人动容。

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home advantage in East Asia……除了文章有几处分析感觉不够convincing之外,整体而言挺好读的。经验现象讲的很清,理论贡献没很强,对西方理论以修正为主。

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阶级分析除了注意阶级内部的差异性之外,还要记得阶级是一种关系性的社会事实,尽管底层阶级根据家庭环境和条件对教养益品可以有不同的偏好,但来自上层阶级拥趸的主流/科学教养规范的影响却无处不在,给弱势阶级造成“我不能给孩子提供好的教养,我不是适任的父母”的内疚和焦虑,甚至要面对国家介入剥夺监护权的风险。中文版比英文版砍掉了美国移民父母的那一半内容,所以故事讲的更充分生动了,特别是外籍配偶的劳工家庭的故事。

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从家庭、教育、阶级、性别等不同角度去审视台湾社会教养现状。在全球化的大框架下,家长们常会感到不知道来自何方的焦虑。是同理,而不是同情。最重要的是穿透表象,理解每个人在结构中的位置。

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看到的第一本华人社会养育的社会学分析,及时,深入,非常推荐。

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