宁夏大学五十年

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页数:746
译者:
出版时间:2008-7
价格:96.00元
装帧:
isbn号码:9787227038245
丛书系列:
图书标签:
  • 宁夏大学
  • 高校史
  • 地方史
  • 宁夏历史
  • 高等教育
  • 建校史
  • 大学发展
  • 社会科学
  • 人文社科
  • 纪实文学
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具体描述

《宁夏大学五十年(1958-2008)》主要内容:上限起自1958年,下限至2008年,共计50年。分为三个阶段,每个阶段为一篇:第一阶段为上篇(1958.9-1978.11);第二阶段为中篇(1978.11-1997.12);第三阶段为为下篇(1997.12-2008.9)。校史重点记述改革开放以来宁夏大学的发展变化,特别是跨入新世纪后宁夏大学的改革、建设与发展。

《宁夏大学五十年》并非一本详述宁夏大学建校五十载具体发展历程的书籍。 这本书更像是一次深入的学术探索,它选取了宁夏大学成立至今的若干关键时期和重要主题,以独立的视角进行剖析和研究。它并不试图面面俱到地记录每一项成就或每一位校友的故事,而是专注于那些对大学发展轨迹产生深远影响的事件、思潮或决策。 例如,书中可能包含对宁夏大学在特定历史时期所面临的挑战与机遇的分析,探讨其如何适应国家高等教育政策的变化,以及如何在区域经济社会发展中扮演更重要的角色。作者可能通过梳理大量的档案资料、政策文件以及访谈记录,来呈现大学在学科建设、人才培养、科学研究等方面的演进逻辑。 此外,这本书也可能深入研究宁夏大学在特定学术领域取得的突破性进展,或是探讨其在某一时期所形成的独特的办学理念和文化传统。这些内容并非简单的时间线梳理,而是基于严谨的学术研究,力图揭示大学发展背后的深层动因和内在规律。 读者在翻阅《宁夏大学五十年》时,不会读到具体到年份的事件描述,例如“19XX年,某某学院成立”,或者“某某教授在此期间发表了多少论文”。相反,它提供的是一种更宏观、更具分析性的视角。书中可能探讨的是诸如“宁夏大学在西部大开发战略中的定位与作用”、“大学如何应对高等教育大众化浪潮”、“创新创业教育在宁夏大学的实践与反思”等具有前瞻性和普遍意义的议题。 这本书的价值在于其思想深度和研究的独特性。它不是一本纪念册,也不是一本校史年鉴,而是一部旨在通过对宁夏大学历史片段的深入挖掘,来理解中国高等教育发展的一个缩影,并为当前及未来的大学建设提供有益的启示。因此,那些期望通过这本书了解宁夏大学具体成就、知名校友录或校园生活细节的读者,可能会发现这本书的内容与他们的期待有所不同。它更适合对高等教育发展史、中国西部高等教育研究以及大学战略规划有浓厚兴趣的学者、研究人员以及关注高等教育发展的读者。

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目录信息

读后感

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用户评价

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坦白说,起初翻开这本书,我并没有抱有多大的期待,只是想对“宁夏大学”这个名字有一个更清晰的认知。然而,越读越觉得,这本书所蕴含的能量远远超出了我的想象。它不是那种枯燥的流水账式记录,而是将学校五十年的发展,通过生动的故事、翔实的资料以及充满情感的文字,编织成了一幅波澜壮阔的历史画卷。我被书中那些关于学校初创时期的艰辛、改革开放带来的机遇、以及新时代面临的挑战的描述所深深吸引。它让我看到了一个地方性大学如何在区域发展的背景下,不断寻找自身的定位,并为之不懈奋斗。我尤其欣赏书中对一些关键人物的刻画,那些在宁大发展史上留下浓墨重彩的教育家、管理者和学者,他们的思想、他们的奉献,都通过文字跃然纸上,充满了感染力。这本书让我明白,一所大学的成长,绝非一朝一夕之功,它凝聚了无数人的智慧、汗水和心血,是一代又一代人接力奋斗的成果。读完这本书,我对宁夏大学有了全新的认识,它不再是一个单纯的教育机构,而是承载着一代代宁夏人民教育梦想和发展希望的象征。

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不得不说,这本书带给我的惊喜远超预期。我一直对那些承载着地方特色和时代变迁的集体记忆类书籍抱有浓厚的兴趣,而《宁夏大学五十年》恰恰满足了我这种阅读癖好。它就像一个时间胶囊,将宁大半个世纪的起伏跌宕、薪火相传,以一种详实而又不失温度的方式呈现出来。从最初艰苦的创业年代,到改革开放后的蓬勃发展,再到新世纪的创新与突破,书中的叙述者以一种近乎白描的手法,勾勒出学校发展的脉络。我特别欣赏其中对一些关键历史节点的记述,比如学校如何在特定时期克服重重困难,确立办学方向;又比如在人才引进和培养方面,有哪些独具匠心的举措。这些内容不仅具有历史价值,更是一种宝贵的经验借鉴。我能感受到,写这本书的人,一定对宁夏大学有着极其深厚的感情,他们不仅仅是在记录历史,更是在传承精神。那些采访的片段,那些珍贵的史料照片,都凝聚了无数人的智慧和汗水。读完这本书,我脑海中浮现出的不再是一个简单的地名,而是一个充满生命力的教育机构,一个与时代同频共振、在西北大地播撒知识火种的坚实存在。它让我开始重新审视“大学”这个概念,不仅仅是知识的殿堂,更是精神的熔炉,是社会发展的基石。

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这本书带给我的感受,更像是一次穿越时空的对话。我得以窥见宁夏大学这半个世纪的沧桑巨变,从它蹒跚起步的艰难,到它日渐成熟的稳健,再到它锐意进取的勃勃生机。书中的叙述方式非常多元,既有宏观的历史梳理,也有微观的人物访谈,还有不少珍贵的影像资料穿插其中。这种多层次的呈现方式,让我在阅读时能够获得更丰富的信息和更深刻的感悟。我特别关注书中关于学校如何适应时代发展,调整专业设置,以及培养适应社会需求人才的部分。这些内容让我看到了宁大在教育改革和创新方面所做的努力和探索,也让我思考了高等教育在不同历史时期所承担的不同使命。这本书不仅仅是关于一所大学的故事,它更是关于知识的传播、人才的培养,以及一个地区发展的缩影。我从中看到了教育的力量,看到了知识改变命运的可能,也看到了一个地方如何通过教育的力量,实现自我超越和持续发展。它让我对宁夏大学,以及这片土地上的教育事业,充满了由衷的敬意和美好的祝愿。

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这本书的封面设计就透着一股厚重感,墨绿色的底色沉淀着历史的痕迹,烫金的“宁夏大学五十年”几个字在灯光下熠熠生辉,仿佛在诉说着一段漫长的奋斗史。翻开书页,一股淡淡的油墨香混合着纸张特有的气息扑面而来,让人心生亲近。我本来是抱着一种旁观者的心态来阅读的,对宁夏大学这个名字,最初的印象仅停留在地理位置上,感觉它在祖国的西北边陲,那片广袤的土地上,承载着怎样的教育使命?然而,随着阅读的深入,我逐渐被书中描绘的景象深深吸引。那些泛黄的照片,记录着不同年代的校园风貌,从简陋的教室到初具规模的教学楼,每一张照片都凝固了一个时代的印记,也折射出学校发展过程中的艰辛与不易。文字中那些朴实而充满力量的叙述,让我仿佛置身于那个年代,感受着一代代教育工作者在艰苦条件下,为培养人才付出的心血和汗水。不仅仅是宏大的叙事,书中的一些细节也格外打动人,比如某个教授深夜还在实验室的身影,或者某个毕业生在毕业纪念册上写下的感言,这些零散却真实的小片段,构建起了一幅生动立体的宁夏大学群像。它不是冰冷的数据和史料堆砌,而是充满了人情味和温度的故事,让我在合上书本后,心中依旧回荡着那份对教育事业的热忱和对这片土地深沉的爱。

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我是一名对历史题材,特别是教育史方面的内容颇感兴趣的读者。这本《宁夏大学五十年》,可以说是为我量身定做的一份读物。它以一种严谨而不失人文关怀的笔触,展现了宁夏大学从无到有、从小到大的发展历程。书中涉及到的许多历史事件和人物,虽然我素未谋面,但通过文字的描述,我仿佛能触摸到那个时代的呼吸,感受到那些前辈们为了教育事业所付出的努力。尤其是关于学校在不同历史时期所面临的挑战和所采取的应对策略,让我对教育的复杂性和重要性有了更深的理解。它不仅仅是一部校史,更是一部反映中国高等教育发展缩影的生动教材。我尤其喜欢书中对一些学术传统和精神风貌的探讨,这让我看到了宁大如何在继承优良传统的同时,不断追求创新和进步。这种既有历史厚度又不乏时代活力的叙述方式,让我读起来既感到充实,又不会觉得枯燥。每当我读到关于某个重要转折点或者某个里程碑式的成就时,都会不由自主地停下来思考,想象当时的情景,对宁夏大学的办学智慧和坚韧不拔的精神肃然起敬。这本书无疑为我打开了一个了解中国西部高等教育发展的新窗口。

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