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出版者:

作者:吴志坚

出品人:

页数:118

译者:

出版时间:2008-9

价格:15.90元

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isbn号码:9787040235302

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• 保安专业
• 中等职业教育
• 职业教育
• 教学用书
• 安保
• 职业技能
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• 警卫
• 教材

《校园安全与应急管理实务》 本书旨在为中等职业学校学生提供一套全面、实用的校园安全与应急管理知识体系。在当前复杂多变的社会环境中，保障校园安全、提升师生安全意识、掌握应急处理技能，是每一所学校和每一位教育工作者的重要责任。本书内容紧密结合中职学生的认知特点和未来职业发展需求，理论知识与实践操作并重，力求培养学生成为合格的校园安全守护者。 核心内容概要： 第一部分：校园安全基础理论与法律法规 1. 校园安全概述： 校园安全的定义与重要性： 阐述校园安全的概念，包括人身安全、财产安全、环境安全、信息安全等多个维度，强调校园安全是学校正常教学秩序和学生健康成长的基石。 校园安全的主要风险与挑战： 分析校园可能面临的各类安全风险，如火灾、触电、中毒、溺水、交通事故、校园欺凌、网络欺凌、盗窃、暴力事件、自然灾害（地震、洪涝等）等，并探讨其成因。 中国校园安全相关法律法规解读： 详细介绍《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国反恐怖主义法》等与校园安全密切相关的法律法规，明确学校、教师、学生及家长的权利与义务。 2. 校园安全管理体系： 校园安全管理制度建设： 讲解如何建立健全校园安全管理规章制度，包括安全责任制、安全检查制度、隐患排查治理制度、应急预案管理制度、安全教育制度等。 校园安全组织架构： 介绍学校安全管理部门的设置、人员配备及职责分工，如安全处、德育处、后勤处等在校园安全管理中的协同作用。 校园安全检查与评估： 教授科学的校园安全检查方法，如何发现和识别潜在的安全隐患，并进行风险评估和分级管理。 第二部分：校园安全防范与保障措施 1. 消防安全管理： 消防基础知识： 讲解燃烧的条件、火灾的扑救方法、消防器材（灭火器、消火栓、消防栓泵、消防水带、消防桶等）的类型、使用方法和维护保养。 火灾预防措施： 传授日常生活和学校环境中常见的火灾隐患识别与预防，如电器安全、用火安全、易燃易爆物品管理、安全用气等。 火场逃生自救： 教授火灾发生时的正确逃生方法，如弯腰低姿、湿毛巾捂口鼻、按疏散指示逃生、利用缓降器等，强调冷静应对。 2. 人身安全防范： 交通安全： 讲解校内外交通规则、安全出行常识（步行、骑行、乘车），特别是针对学生特点的交通安全教育，如遵守交通信号、不闯红灯、不嬉戏打闹等。 防范校园暴力与欺凌： 识别校园暴力和欺凌的形式，教授学生如何保护自己、寻求帮助、理性沟通、化解冲突，以及学校应采取的干预和预防措施。 防范性侵害与性骚扰： 针对不同年龄段的学生，进行符合其年龄特点的性安全教育，包括身体界限、隐私保护、如何拒绝不当行为、向信任的成人求助等。 防范溺水事故： 强调“六不准”原则（不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无人监管的水域游泳、不到无安全设施的水域游泳、不到不熟悉的水域游泳、不熟悉水性不擅自下水游泳），以及遇到危险时的自救方法。 防范网络欺凌与网络安全： 引导学生健康上网，识别网络欺凌，保护个人信息，警惕网络诈骗，建立良好的网络道德。 3. 财产安全与防盗： 提升财物安全意识： 强调保管好个人贵重物品，如手机、现金、证件等，不随意露财。 防盗窃措施： 学习基本的防盗技巧，如保管好宿舍门窗、不将财物随意放置等。 4. 环境安全与卫生： 食品安全： 普及食品安全知识，包括如何辨别变质食品、不购买“三无”食品，保持个人卫生，预防食源性疾病。 饮水安全： 强调饮用安全卫生的饮用水。 传染病防控： 学习常见传染病的预防与控制知识，如流感、手足口病、诺如病毒感染等，包括勤洗手、通风、咳嗽礼仪等。 校园环境卫生： 保持教室、宿舍、食堂等公共区域的整洁，积极参与爱国卫生运动。 第三部分：校园突发事件应急管理 1. 应急预案体系建设： 应急预案的种类与内容： 介绍各类校园突发事件应急预案（如火灾应急预案、地震应急预案、群体性事件应急预案、突发公共卫生事件应急预案等）的构成要素和编制原则。 应急预案的演练与评估： 强调应急预案的有效性在于经常性的演练和评估，提升实战能力。 2. 常见突发事件的应对： 火灾应急处置： 详细讲解发生火灾时，从报警、疏散、初期灭火到后续处理的每一个环节，包括组织指挥、人员疏散、灭火救援、现场保护等。 地震应急处置： 教授地震发生时的“趴下、掩护、抓牢”原则，以及地震后的避险、疏散、自救互救知识。 突发公共卫生事件应对： 针对传染病爆发、食物中毒等情况，讲解隔离、消毒、就医、信息报告等应急措施。 校园安全事故应对： 如交通事故、意外伤害等，讲解现场急救、保护现场、及时呼救、配合调查等。 群体性事件与恐袭防范： 识别潜在的群体性事件苗头，传授应对原则，以及对恐怖袭击的防范与应对基础知识。 3. 伤员救护与心理援助： 基础伤员救护（CPR、止血、包扎、固定）： 教授心肺复苏（CPR）、常见伤口止血、包扎方法、骨折固定等基础急救技能。 心理危机干预与援助： 讲解在突发事件后，如何关注师生的心理健康，提供初步的心理支持和援助。 第四部分：安全技能与实践 1. 安全教育方法与技巧： 面向不同群体的安全教育： 教授如何根据不同年龄段、不同身份（学生、教职工）设计和开展安全教育活动。 安全教育的创新形式： 鼓励运用讲座、模拟演练、情景剧、视频教学、案例分析等多种形式，提高教育的吸引力和实效性。 2. 校园安全检查与隐患排查实训： 模拟场景下的安全检查： 通过案例分析和模拟练习，让学生掌握对教室、宿舍、实验室、运动场等不同场所进行安全检查的方法。 隐患识别与报告： 学习如何发现细微的安全隐患，并按照规定进行报告和记录。 3. 应急演练与实操： 消防疏散演练： 组织学生进行模拟火灾疏散演练，熟悉逃生路线和方法。 急救技能实操： 组织学生进行CPR、包扎等急救技能的反复练习，熟练掌握操作要领。 地震避险演练： 模拟地震发生时的避险动作和疏散流程。 本书特色： 内容系统化、条理清晰： 将复杂的安全知识分解为易于理解的模块，层层递进。 理论与实践紧密结合： 既有理论深度，又有丰富的实践指导，帮助学生学以致用。 贴近校园实际： 案例分析和场景设计均来源于真实的校园安全情境，具有很强的现实意义。 强调技能培养： 注重培养学生的实际操作能力，使其具备应对突发事件的基本技能。 符合中职教育特点： 语言通俗易懂，注重培养学生的职业素养和责任感。 通过学习本书，学生将能够系统地掌握校园安全的基本知识和技能，提升自身的安全意识和自我保护能力，为未来从事与安全相关的工作打下坚实的基础，成为校园安全的重要力量。

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这本书在“公共安全与风险管理”方面的专业性令我印象深刻。它不仅仅停留在对单个事件的应对，而是从宏观层面探讨了公共安全体系的构建与风险防范。书中详细阐述了不同类型场所的安全管理要求，比如商场、医院、学校、交通枢纽等，并针对不同场所的特点，提出了相应的安全策略和管理措施。它还涉及了如何进行安全演练，如何建立应急预案，以及如何与相关部门进行联动协调。在阅读过程中，我了解到，一个完善的公共安全体系，需要多方面的努力，包括技术手段、人员素质、管理制度以及社会各界的共同参与。这本书让我看到了保安工作在维护社会稳定和人民生命财产安全方面的重要作用。

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《中等职业学校保安专业教学用书》在“消防安全与应急处置”章节的详实程度，远超我的预期。我一直认为消防知识是很基础的内容，但这本书让我看到了其复杂性和重要性。它不仅仅是讲解了火灾的成因、灭火器的使用方法，而是深入到火灾预防、火灾报警系统的设置与维护、疏散预案的制定与演练、以及不同类型火灾的扑救方法。书中还详细介绍了各种消防设施的原理和使用，比如消防栓、喷淋系统、排烟系统等。在应急处置方面，它详细阐述了火灾发生时，保安人员应如何快速反应，如何组织人员疏散，如何配合消防员进行救援，以及如何进行现场的初步勘查。这种系统性的讲解，让我深刻认识到，消防安全工作是一项需要专业知识和技能的系统工程。

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这本书的可读性比我想象的要强很多。我原本以为一本教学用书会枯燥乏味，充斥着各种理论术语，但《中等职业学校保安专业教学用书》却以一种非常生动和实用的方式呈现了内容。它大量使用了案例分析，将抽象的理论知识与实际工作场景紧密结合。例如，在讲解“应急响应”这一章节时，书中不仅列举了火灾、盗窃、突发疾病等常见的应急情况，还详细分解了每种情况下的处置流程，包括人员疏散、现场控制、信息上报、配合救援等环节。更重要的是，它还分析了许多真实的案例，有些是成功处置的典范，有些则是由于处置不当而造成的严重后果，通过对比分析，让读者深刻理解正确的操作流程的重要性。这种“以案说法”的方式，极大地增强了学习的趣味性和有效性，让我在阅读过程中仿佛亲身经历了这些场景，学到了宝贵的经验。

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《中等职业学校保安专业教学用书》在心理学和行为分析方面的阐述，确实让我耳目一新。我之前从未想过，保安工作竟然需要对人的心理和行为有如此深入的了解。书中详细分析了不同人群的心理特征，以及在特定情境下可能出现的异常行为。例如，在讲解“异常行为识别与预警”时，书中列举了许多可能预示着危险的信号，比如过度紧张、情绪失控、眼神闪烁、徘徊不定等。它还提供了识别醉酒、吸毒、精神异常等人员的实用技巧。更重要的是，它强调了在面对这些情况时，如何保持冷静，如何采取恰当的应对措施，既要保障安全，又要避免过度反应，避免冲突升级。这种对人性的洞察，让保安工作不再是简单的体力劳动，而是需要智慧和技巧的复杂任务。

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《中等职业学校保安专业教学用书》在“安保人员的职业发展与继续教育”部分的指导，让我对未来的职业规划有了更清晰的认识。书中不仅罗列了保安职业的晋升通道，比如从普通保安员到班长、主管、区域经理等，还介绍了如何通过参加各类培训、考取相关资格证书来提升自己的专业技能和市场竞争力。它详细阐述了不同层级保安岗位所需的知识和能力，以及如何通过持续学习来满足这些要求。例如，书中提到了如何学习项目管理、风险评估、安全审计等更高级的安保知识，为未来的职业发展奠定基础。这种对职业生涯的规划性指导，让保安工作不再是一个“临时饭碗”，而是一个可以深耕和发展的职业。

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这本书在“突发事件应对与危机管理”方面的深度和广度，让我对保安工作的复杂性有了全新的认识。它不再局限于单一的风险，而是涵盖了各种可能发生的突发事件，从自然灾害到人为破坏，从公共卫生事件到社会群体性事件。书中详细阐述了在不同类型的危机面前，保安人员的角色和职责，以及如何制定和执行危机应对预案。例如，在讲解“公共卫生事件应对”时，书中提到了如何进行人员体温检测、隔离区设置、物资配送，以及如何配合疾控部门开展工作。在“群体性事件应对”方面，它强调了如何进行现场的态势感知、信息收集、人员劝导，以及如何避免冲突升级。这本书让我看到了保安工作在维护社会稳定和人民生命安全方面所扮演的关键角色。

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我一直对安保技术在实际工作中的应用很感兴趣，而《中等职业学校保安专业教学用书》在这方面提供了非常详尽的指导。书中对各种安保设备，从基础的监控摄像头、门禁系统，到更专业的防爆器材、生命探测仪等，都有详细的介绍。它不仅讲解了这些设备的工作原理，更重要的是指导了如何在实际工作中如何有效地使用它们，如何进行日常的维护保养，以及如何根据不同的安全需求选择最合适的设备组合。比如，在关于视频监控的部分，它详细阐述了摄像头的安装位置选择、角度设置、焦距调整以及如何利用监控系统进行预警和事后追踪。书中还提到了人工智能在安保领域的应用，比如人脸识别、行为分析等，这些前沿技术的内容，让我看到了保安行业未来的发展趋势，也对提升保安工作效率和智能化水平有了更深的认识。

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这本书对于提升保安人员的职业素养有着非常重要的意义。它不仅仅传授技术技能，更注重培养保安人员的职业道德和人文关怀。书中关于“服务意识与沟通技巧”的章节，让我看到了保安工作不仅仅是“防范”，更是“服务”。它详细讲解了如何与各类人员进行有效沟通，包括如何应对不同性格的客户、如何处理投诉、如何进行礼貌的问询等。书中还强调了保安人员的责任感、奉献精神以及团队协作的重要性，这些都是构成一个优秀保安人员不可或缺的品质。通过学习这些内容，我深刻体会到，一个优秀的保安人员，不仅要具备扎实的安全技能，更要有一颗热忱服务的心，懂得尊重他人，理解他人，从而更好地完成自己的工作。

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从法律法规的角度来看，《中等职业学校保安专业教学用书》也做得相当出色。它不仅罗列了相关的法律条文，更重要的是解释了这些法律法规是如何约束保安工作的，以及保安人员在工作中需要注意哪些法律风险。比如，书中在讲解“安保人员的法律责任”时，详细分析了侵犯公民人身权利、财产权利的法律后果，以及如何依法履行职责，避免不必要的法律纠纷。它还特别强调了在处理突发事件时，保安人员的权力边界和行为规范，比如在盘问、搜查、制止等行为上，需要遵循哪些法律程序。这种对法律的深入解读，对于保安人员来说至关重要，能够帮助他们建立起正确的法律意识，依法办事，保障自身和他人的合法权益。

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这本书真是让我大开眼界，本来以为保安工作就是站岗、巡逻、处理一些鸡毛蒜皮的小事，但看完《中等职业学校保安专业教学用书》才意识到，这其中的学问可深着呢！书里对保安职业的定位、发展前景，还有不同岗位职责的解析都非常到位。它不仅仅是告诉你“怎么做”，更重要的是告诉你“为什么这么做”，以及“这样做背后的逻辑是什么”。比如，它详细讲解了如何进行风险评估，包括对潜在威胁的识别、分析和预警。这可不是简单的一句话带过，而是深入到具体的场景分析，比如如何识别高风险区域，哪些行为迹象可能预示着危险的发生，以及在不同环境下，威胁的类型会有哪些变化。这一点让我印象深刻，原来保安工作需要如此敏锐的洞察力和专业的判断力。

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