具體描述
讀後感
书分为总论和分论两大部分。在总论部分，首先探讨了教育管理观的内容和结构中的教育管理本质观、价值观、实践观和质量观。这四者之间存在着由人的理想的价值追求所认定的理想逻辑状态和现实的事实的逻辑关系。 认为教育管理观在整个教育观中处于教育实践这个层次。并对教育实...
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