《同不同:山东省高校美术学教师教育专业基础教学现状与展望》主要针对山东省高等师范类美术学专业基础课程教学的现状及发展趋势，进行客观、务实的学术探讨。重点围绕当前美术技能课程在人才培养模式、专业能力规格和社会性人才选拔竞争中面临的诸多新课题进行梳理，力求在众多经验与观点的互相启发与碰撞中，生成新的认识和实践策略，从而进一步推动山东省高校师范教育基础教学的发展。
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