《電工技術與技能訓練》在編寫過程中，力求反映現代電工技術的發展，體現中等職業學校教學的特點和學生的實際需要，滿足中等職業學校強化學生“雙證製”考核的要求。《電工技術與技能訓練》具有如下三個方麵的編寫特點：
一、突齣教材的實用性
在保證必要的基礎技能訓練和教材體係的基礎上，不超過大綱的前提下，增加瞭新技術、新工藝、新材料的教學和訓練，摒棄過去教科書中較陳舊的知識和工藝內容。
二、緊扣國傢中級電工技能鑒定標準，進一步適閤“雙證製”考試
在知識、技能要求的深度和廣度上，以國傢技能鑒定中心頒發的中級電工技能鑒定要求為依據。在內容安排上，按由淺入深、由易到難、由初級到中級的順序進行講授和訓練。
三、動手能力與規範化操作的培養
編寫過程中，沒有冗餘的理論講解，強調理論知識“實用、夠用”的原則。重點章節安排瞭大量技能訓練內容，各學校在保證不降低訓練要求的前提下，可根據自身的實訓條件安排技能訓練。還可利用生産實習增強本課程的技能操作訓練。
《電工技術與技能訓練》是在全國優秀骨乾教師電子科技大學培訓點的組織下，由全國各地中等職業學校教學第一綫的專業骨乾教師編寫。可供中等職業學校電類和非電類專業學生使用，也可作為培訓教材。
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