幼儿智力步步高

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页数:87
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出版时间:1970-1
价格:18.00元
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isbn号码:9787536545359
丛书系列:
图书标签:
  • 幼儿教育
  • 智力开发
  • 亲子互动
  • 益智游戏
  • 认知学习
  • 思维训练
  • 早期教育
  • 启蒙教育
  • 成长记录
  • 家庭教育
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具体描述

《幼儿智力步步高(5-6岁)(测验版)》从语言能力,数学能力,逻辑思维能力,动手能力,观察能力、社会能力等方面入手,《幼儿智力步步高(5-6岁)(测验版)》内容丰富有趣,可以提高小朋友的学习兴趣。

《幼儿智力步步高》并非一本具体的书籍,而更像是一个寓教于乐、循序渐进的成长理念的象征。它代表着一个对幼儿智力发展充满期待和科学规划的教育视角,致力于为孩子们提供一个全面、多元、有趣的学习环境,帮助他们在成长的每一步都能稳健迈进,智慧之光日益闪耀。 核心理念: “步步高”并非仅仅强调知识的堆砌,而是更侧重于发展孩子们的认知能力、逻辑思维、动手能力、语言表达、艺术感知以及社会情感等多个维度的综合素质。它强调的是一种“天性释放,智慧启迪”的过程,让孩子在玩乐中学习,在探索中成长,在体验中感悟。 内容猜想与延展(基于“幼儿智力步步高”的寓意): 1. 认知启蒙的基石: 色彩与形状的感知: 通过鲜艳的色彩和清晰的形状,帮助幼儿认识世界的基本构成元素。例如,一本包含各种形状(圆形、方形、三角形)和颜色的认知卡片,或是以动物、水果为主题的色彩配对游戏。 数的初步概念: 从简单的数数、点数到理解数量的多少,再到初步的加减概念,让孩子在生活中或游戏中有意识地接触数学。比如,数数积木的数量,比较两个玩具的多少。 事物分类与配对: 培养孩子观察、比较和归纳的能力。可以将卡片进行分类,例如按动物种类、交通工具类型等,或者进行简单的配对游戏,如找出相同图案的卡片。 2. 逻辑思维的萌芽: 因果关系的理解: 通过简单的故事或情景设置,引导孩子思考“为什么会这样?”。例如,一个小动物因为没有喝水而变得无精打采,让孩子理解行为与结果的联系。 排序与序列: 学习按照大小、时间、顺序等进行排列。一本关于“一天流程”的图画书,或者一套需要按照顺序摆放的拼图,都能很好地锻炼孩子的序列思维。 解决问题的初步尝试: 鼓励孩子自己动手解决小难题,例如如何让积木搭得更高而不倒,或者如何将形状各异的积木放入对应的孔洞中。 3. 动手能力的锻炼: 精细动作的发展: 抓握、捏、放、穿、插等动作是幼儿精细动作发展的重要标志。折纸、串珠、使用剪刀(在监护下)等活动都能有效促进这一能力。 空间建构的乐趣: 积木、拼插玩具、磁力片等,让孩子在搭建和组合的过程中,体验三维空间的构造,发展空间想象力和动手协调能力。 艺术创作的尝试: 绘画、涂鸦、橡皮泥捏塑等,让孩子用色彩和形状表达自己的想法,释放创造力。 4. 语言表达的丰富: 词汇的积累与运用: 通过绘本故事、儿歌、日常对话,不断丰富孩子的词汇量。鼓励孩子用完整的句子描述事物,表达自己的感受。 倾听与理解: 培养孩子认真倾听他人说话的习惯,理解故事内容和指令。 表达自己的想法: 鼓励孩子主动提问,分享自己的观察和感受,建立自信的表达能力。 5. 艺术感知的陶冶: 音乐的节奏与旋律: 接触不同类型的音乐,鼓励孩子随着音乐律动、歌唱,感受音乐的美好。 色彩与线条的审美: 欣赏图画书中的精美插画,感受色彩的搭配和线条的运用,培养初步的审美能力。 表演与模仿: 通过角色扮演、模仿动物声音或动作,让孩子体验不同情境,激发想象力和表现力。 6. 社会情感的培养: 情绪的认知与表达: 帮助孩子认识和理解自己的情绪,并学会恰当的表达方式。例如,通过情绪卡片认识开心、伤心、生气等。 友谊与分享: 在集体活动中,学习与他人合作、分享玩具、轮流等待,培养良好的社交技能。 规则意识的建立: 在游戏中或日常生活中,让孩子理解并遵守简单的规则,如排队、不随意打扰他人等。 “步步高”的实践: “幼儿智力步步高”的理念,可以体现在家庭教育、幼儿园教育以及各种早教课程中。它并非单一的教材或课程,而是一种教育理念的贯穿。 家庭教育: 家长可以通过亲子阅读、玩益智游戏、鼓励孩子探索和提问,来践行这一理念。重要的不是“教”什么,而是“如何引导”孩子去发现、去学习。 幼儿园教育: 优质的幼儿园会设计一系列符合幼儿发展规律的活动,从感官体验到认知探索,从艺术表达到着装技能,层层递进,让孩子在集体生活中获得全面的发展。 早教课程/教具:市面上许多针对幼儿的教育产品,如果能够科学地设计,符合“循序渐进、多维度发展”的原则,都可以在不同程度上体现“步步高”的精神。 总而言之,“幼儿智力步步高”是一种对幼儿成长充满智慧和爱的期许。它不是一个终点,而是每一个幼儿在人生早期,以探索者的姿态,稳健、自信、快乐地走向更高远、更广阔的未来。这是一个关于“点亮智慧,启迪未来”的美好旅程。

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用户评价

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我是一个对孩子早期阅读非常重视的家长,也尝试过不少儿童读物。《幼儿智力步步高》这本书让我眼前一亮。它不仅仅是一本简单的图画书,更像是一个全方位的学习工具,能够全方位地促进孩子的认知发展。我尤其喜欢书中关于“形状和空间”的认知练习,通过各种有趣的图形组合和拼搭游戏,让孩子在玩乐中认识圆形、方形、三角形等基本形状,并且能够理解它们在不同空间中的位置关系。 我家的小女儿之前对几何图形的概念比较模糊,但自从接触了这本书,她竟然能够主动地将家里的积木、饼干等按照形状进行分类,并且还能用简单的语言描述出它们的特征。这种从具象到抽象的过渡,正是早期教育的关键。这本书的插画风格也非常可爱,色彩搭配和谐,能够吸引孩子的注意力,让他们在愉快的氛围中完成学习任务。

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作为一个对孩子教育颇为上心的家长,我一直在寻找能真正激发孩子创造力、逻辑思维和解决问题能力的读物。《幼儿智力步步高》在这方面给我留下了深刻的印象。它不仅仅是简单的识字、算数,更注重培养孩子多维度的能力。例如,书中有一个关于“排序”的练习,要求孩子将不同大小的积木按顺序排列。这看似简单的任务,实则锻炼了孩子的逻辑思维和空间想象能力。我家女儿一开始尝试了几次都乱七八糟,但通过书中提供的引导性问题,比如“哪个最大?”“哪个比它小一点?”,她慢慢理解了顺序的概念,并能自如地完成。 更令我欣喜的是,这本书的趣味性设计。它没有使用生硬的文字说明,而是通过大量色彩鲜艳、线条流畅的插图来引导孩子。这些插图不仅吸引孩子的注意力,还能帮助他们理解抽象的概念。比如,在讲解“空间方位”时,书中通过小动物在不同位置的游戏,让孩子直观地理解“上”、“下”、“前”、“后”等概念。这种寓教于乐的方式,让学习不再是负担,而是快乐的探索过程。我常常看到孩子们在阅读这本书时,脸上洋溢着专注和喜悦的笑容,这对我来说是最好的回报。

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翻开这本《幼儿智力步步高》,一股浓浓的童真气息扑面而来,仿佛置身于一个充满奇思妙想的彩色世界。我是一个有着三个孩子的家长,也算得上是“阅书无数”了,但不得不说,这本《幼儿智力步步高》还是给了我很多惊喜。它不像市面上一些填鸭式的教辅书,上来就枯燥地罗列知识点,而是巧妙地将各种认知游戏、手工活动、甚至是生活情境融入其中,让孩子在玩乐中不知不觉地学习和成长。 我最喜欢的是书中关于“观察力”的训练。有一个环节是让孩子找出图片中的不同之处,刚开始我家小儿子总是找不到,急得直跺脚。但是,在一次次的尝试和家长的引导下,他渐渐掌握了方法,学会了仔细对比,从整体到局部,从颜色到形状。每次他成功找到一个不同点,那份成就感简直溢于言表,小眼睛里闪烁着自信的光芒。我深切地感受到,这本书不是在“教”孩子,而是在“唤醒”孩子内在的学习潜能,激发他们对未知世界的好奇心。

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作为一名在教育一线工作的教师,我一直在关注市面上优秀的幼儿教育书籍。《幼儿智力步步高》无疑是我近年来看到的最具潜力的读物之一。它打破了传统幼儿教育的模式,将“玩中学”的理念发挥到了极致。书中设计的每一个游戏、每一个练习,都经过精心设计,既符合幼儿的认知发展规律,又能有效地激发他们的学习兴趣。 我特别欣赏书中关于“分类和归纳”的环节。通过让孩子将不同种类的水果、动物等进行分类,他们不仅学会了识别物体的特征,更重要的是培养了逻辑思维能力。我曾将书中的一些小练习改编成课堂活动,孩子们参与度极高,并且在游戏中就掌握了分类的基本方法。这种将理论知识转化为实践操作,让孩子在玩乐中获得知识,是我一直追求的教学目标。

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我是一个对孩子语言能力培养非常重视的家长,也尝试过不少语言类读物。《幼儿智力步步高》在这方面给我带来了意想不到的惊喜。书中有很多关于“词汇认知”和“句子模仿”的练习,通过生动有趣的图片和简短的对话,帮助孩子积累词汇,并且学习如何正确地组织语言。 我记得有一个环节是让孩子描述一张图片里的场景,需要用到一些形容词。我家小女儿一开始只会说“猫在睡觉”,但在我的引导下,她学会了用“懒洋洋的”、“暖洋洋的”等词语来形容,使得整个画面感更加生动。这种循序渐进的学习方式,让孩子在不知不觉中提升了语言表达能力。我深信,良好的语言能力是孩子未来学习和社交的基础,而这本书无疑为他们打下了坚实的基础。

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在陪伴孩子成长的过程中,我一直在寻找能够激发他们好奇心和探索欲的读物。《幼儿智力步步高》在这方面做得非常到位。它通过各种富有想象力的故事和游戏,引导孩子去观察、去发现、去思考。我特别喜欢书中关于“自然认知”的板块,通过生动有趣的插图,让孩子了解各种动植物的习性,以及季节的变化。 我家的小儿子是一个充满好奇心的孩子,经常会问各种各样的问题。以前我总是需要查阅很多资料来解答他。但有了这本书,很多他感兴趣的知识点,都能在书中找到答案。例如,他曾经问我为什么小鸟会飞,这本书里就有一个关于鸟类翅膀结构的简单介绍,虽然只是简单的几句话,但却能满足他初步的求知欲。这种将知识融入生活,让学习变得触手可及的方式,让我非常赞赏。

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在选择幼儿教育读物时,我非常注重其互动性和趣味性。《幼儿智力步步高》在这两方面都做得非常出色。它不是一本可以一次性读完的书,而是需要家长和孩子一起参与,共同完成书中的各种挑战。我特别喜欢书中关于“动手操作”的环节,比如用剪刀、胶水制作各种小手工。 我家的小儿子对动手操作类活动非常感兴趣,他会认真地按照书中的步骤,一步一步地完成。每一次完成一个小作品,他都会兴奋地举着给我看,脸上洋溢着自豪的笑容。这种通过亲手实践来加深理解的方式,不仅锻炼了他的动手能力,更重要的是培养了他的耐心和毅力。我常常觉得,这不仅仅是一本书,更是一个陪伴孩子成长的伙伴。

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我发现《幼儿智力步步高》在培养孩子的情商和社交能力方面也有独到之处。书中有一系列关于“情绪认知”的故事和游戏,通过描绘不同情境下人物的表情和行为,引导孩子识别和理解喜怒哀乐。我的孩子以前不太善于表达自己的情绪,有时会因为一点小事就哭闹不止。但自从读了这本书,我发现他开始尝试用语言来描述自己的感受,也能更好地理解别人的情绪。 其中一个关于“分享”的绘本故事,讲述了两只小兔子为了一个玩具争吵,最后学会了轮流玩耍的道理。这个故事让孩子们明白了分享的快乐,也学会了如何与他人合作。我亲眼见证了我的孩子在和小伙伴玩耍时,会主动提出轮流玩玩具,而不是像以前那样霸占。这种潜移默化的教育方式,让我觉得这本书真的很有价值,它不仅关注孩子的智力发展,更关注他们的品格塑造。

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作为一个对孩子逻辑思维培养尤为关注的家长,我一直在寻找能够真正锻炼孩子思考能力的读物。《幼儿智力步步高》在这方面给我带来了很大的启发。书中有很多关于“推理和判断”的练习,通过一些简单的场景和问题,引导孩子去分析、去判断,找出最合理的答案。 我记得有一个关于“找规律”的题目,要求孩子找出图片中重复出现的图案的规律,并预测下一个会是什么。我家大儿子一开始有些犹豫,但他通过仔细观察,最终找到了规律,并且能够准确地预测。这种训练孩子观察力、分析力和逻辑推理能力的方式,让我觉得这本书的教育理念非常先进。它不仅仅是传递知识,更重要的是培养孩子解决问题的能力,这对于他们未来的学习和生活都至关重要。

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作为一个对孩子艺术启蒙有浓厚兴趣的家长,我发现《幼儿智力步步高》在这方面也做得非常出色。书中有很多关于“色彩搭配”和“创意绘画”的练习,鼓励孩子用不同的颜色进行组合,创造出属于自己的作品。我家大儿子对绘画一直很感兴趣,但常常只局限于用几种基础颜色。这本书的出现,就像为他打开了一扇新的大门,他开始尝试使用更丰富的色彩,并且能够将自己的想象力转化为生动的画面。 我记得有一个环节是让孩子用不同颜色的手印创作一棵“魔法树”。看着他小心翼翼地将手指蘸上颜料,然后在纸上印下一个个手印,最终变成一棵色彩斑斓的大树,我真的非常感动。这本书不仅教会了孩子绘画的技巧,更重要的是激发了他对色彩的感知和对艺术的热爱。我深信,这种从小培养的艺术感,将会在他未来的人生中发挥重要的作用。

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