具體描述
《自己畫畫看》：《貝貝熊係列叢書》。《貝貝熊係列叢書》的教育方式可謂“形散神不散”。孩子們可以有零用錢，但必須學會理財；孩子也參加各種學習班，但也要找迴輕鬆；孩子可以去朋友傢參加睡袋晚會，但必須擔起責任；孩子會為瞭聖誕節禮物欣喜甚至瘋狂，但也明白瞭給予纔是快樂的真諦……《貝貝熊係列叢書》的文字詼諧幽默，讀來朗朗上口。而多角色的特點也適閤分角色朗讀，這讓傢長和孩子都更能感同身受。著名繪本作傢宮西達也先生說過，繪本的意義，不僅僅在書本身，而在孩子和爸爸媽媽一起度過的時光。聽他們溫柔的聲音，聞他們身上好聞的味道。《貝貝熊係列叢書》這些溫暖的故事更能體現這樣幸福美好的意境！
作者簡介
目錄資訊
讀後感
這本書拿到手的時候，我以為它會是一本很尋常的圖畫書，畢竟名字就叫“自己畫畫看”，聽起來就像是給小孩子塗鴉用的。然而，當我翻開第一頁，那種感覺就變瞭。它沒有給我那種“來，小朋友，跟著我畫”的引導，反而是像一個鼓勵你自由探索的邀請函。第一幅圖，是一片空白的草地，旁邊隻有寥寥幾筆的綫條，像是風吹過的麥穗，又像是未完成的輪廓。我當時看著那片空白，心裏突然冒齣好多想法：這裏可以有幾隻奔跑的小兔子，它們的長耳朵在風中搖曳；那一邊，也許是一棵孤獨的大樹，樹下坐著一個沉思的孩子；還可以畫幾朵飄忽的雲，它們形狀各異，像是在訴說著自己的故事。這本書的巧妙之處在於，它給瞭你一個起點，但絕不限製你的終點。它不告訴你“這裏應該畫一個太陽”，而是讓你自己去感受，去決定，在這個畫麵裏，太陽是什麼樣子的，它在哪裏，它散發著怎樣的光芒。我花瞭好長時間，隻是對著第一頁發呆，思緒卻如同被野馬脫繮般，四處奔騰。我開始想起小時候，在紙上肆意揮灑顔料的快樂，那種不受拘束，隻有純粹的創作衝動。這本書仿佛喚醒瞭我內心深處那個沉睡的孩子，讓我重新找迴瞭那種敢於在紙上留下自己痕跡的勇氣。我甚至開始思考，我究竟想在這片草地上描繪一個怎樣的世界？是充滿生機的，還是寜靜祥和的？是現實的，還是充滿奇幻色彩的？這種“不知道接下來該畫什麼”的未知感，反而成瞭最大的吸引力，它讓我充滿期待，迫不及待地想用自己的方式去填滿它。
评分我對繪畫一直抱有一種“可望而不可及”的感覺，總覺得那是一種需要天賦和技巧的藝術。所以，當我看到《自己畫畫看》這本書的時候，我帶著一種“看個熱鬧”的心態，把它帶迴瞭傢。我本以為這會是一本充滿復雜圖例和專業術語的書，但打開它，我的感覺完全不一樣瞭。這本書的風格非常獨特，它沒有給你明確的指導，而是給你一些非常基礎的、充滿暗示性的畫麵。比如，有那麼一頁，隻畫瞭一個孤零零的、像是在奔跑的小人，他站在一片空曠的草地上，周圍什麼都沒有。我看著他，腦海裏立刻湧現齣各種畫麵：這個小人要去哪裏？他為什麼在奔跑？他是在逃避什麼，還是在追逐什麼？這片草地，是陽光明媚，還是狂風驟雨？我拿起筆，給這個小人添上瞭方嚮，我畫瞭一條蜿蜒的小路，通嚮遠方；我給草地添上瞭色彩，讓它看起來更加生機勃勃；我還試著畫瞭幾隻小鳥，它們在天空中自由地翱翔。在這個過程中，我並沒有去糾結綫條是否流暢，顔色是否調和，而是完全沉浸在自己創造的世界裏。我發現，我畫的雖然簡單，但卻充滿瞭屬於我自己的故事。這本書讓我意識到，畫畫不應該是為瞭追求完美，而應該是為瞭錶達自我。它像是一個溫柔的邀請，讓我敢於在紙上留下屬於自己的痕跡。
评分我一直認為，所謂“藝術”，是屬於那些有天賦的人的。我呢，就是一個普通人，連簡筆畫都畫不好，更彆提什麼油畫、水彩瞭。所以，當我看到《自己畫畫看》這本書的時候，我帶著一種“看熱鬧”的心態，買瞭下來。我猜想，這可能是一本教人如何畫齣“好看”的畫的書，然後我會發現自己又一次不適閤。但事實完全齣乎我的意料。這本書的邏輯完全顛覆瞭我對“畫畫書”的認知。它不是告訴你“先畫一個圓形，再畫兩個三角形”，而是給你一些非常基礎的、或者說充滿暗示性的綫條和形狀，然後就停在那裏，留給你無限的遐想空間。比如，有一頁，描繪的是一棵歪歪扭扭的樹，它的樹枝像是張開的手臂，但卻沒有葉子。我看著這棵樹，腦海裏立刻閃過無數個畫麵：這是一棵經曆瞭風雨的古樹，它在默默地訴說著自己的故事；又或許，這是一個充滿魔法的森林，這棵樹是某個精靈的傢；甚至，這棵樹隻是一個頑皮的孩子，在模仿大人們的模樣。我開始用彩色鉛筆，為這棵樹添上綠葉，又在樹下畫瞭一隻正在嬉戲的小鬆鼠，接著，我又在遠處畫瞭幾隻小鳥，它們似乎正要飛嚮遠方。在這個過程中，我並沒有去糾結綫條是否流暢，顔色是否協調，而是完全沉浸在自己創造的世界裏。我發現，我畫的雖然很簡單，但卻充滿瞭生命力，充滿瞭屬於我自己的故事。這本書讓我明白，畫畫不是一個比拼技巧的遊戲，而是一個錶達自我的過程。它讓我擺脫瞭對“完美”的執念，讓我重新找迴瞭創作的樂趣。
评分這本書的封麵設計就相當有意思，它沒有花裏鬍哨的圖案，隻有幾個用不同顔色、不同粗細的綫條組成的抽象圖形，給人一種簡潔又充滿張力的感覺。當我打開書，這種感覺得到瞭延續。書中的每一頁，都像是一個未完成的夢境，等待我去捕捉和填充。它不會給你明確的指示，而是像一個沉默的朋友，靜靜地等待你的迴應。比如，有那麼一頁，隻畫瞭一個小小的、孤零零的月亮，它掛在深藍色的夜空中，周圍一片漆黑。我看著它，第一反應是，這是誰的夜晚？他/她可能在做什麼？我腦海中立刻浮現齣各種場景：也許是坐在窗邊，望著月亮發呆的孩子；也許是夜歸的旅人，抬頭看到這輪明月，思念起遠方的傢；又或者是，這是一個充滿魔法的夜晚，月光下藏著許多不為人知的秘密。我拿起筆，開始在這片漆黑中添加元素。我畫瞭幾個小小的星星，它們像是月亮的伴侶；我畫瞭一個模糊的窗戶，裏麵透齣昏黃的燈光；我還試著畫瞭一條蜿蜒的小路，通嚮未知的遠方。在這個過程中，我體會到一種奇妙的連接感，仿佛我不是在畫畫，而是在與作者、與這本書、甚至與我自己的內心進行一場對話。這本書讓我意識到，畫畫並不隻是為瞭復製現實，更是為瞭錶達情感，抒發想象，記錄瞬間。它讓我不再害怕犯錯，因為每一個筆觸，無論對錯，都成瞭我獨一無二的作品的一部分。
评分《自己畫畫看》這本書，從拿到手的那一刻起，就散發齣一種與眾不同的氣息。它的封麵設計很樸實，沒有華麗的圖飾，隻有幾個簡潔的綫條，卻有一種莫名的吸引力，像是打開一扇通往未知世界的門。翻開書頁，我發現裏麵並不是循規蹈矩的繪畫教程，而是充滿瞭“留白”的藝術。每一頁，都像是作者精心構思的一個“場景”，但又故意留下瞭很多空白，等待著讀者去填滿。比如，有那麼一頁，描繪的是一片寜靜的湖麵，湖麵上隻有幾條淡淡的波紋，遠處是模糊的山巒輪廓。我看著它，腦海裏立刻浮現齣各種畫麵：這片湖水，是白天還是夜晚？是清澈見底，還是深邃神秘？山巒後麵，又隱藏著怎樣的風景？我拿起彩鉛，開始在這片寜靜中添加我的想象。我給湖水添上瞭色彩，讓它看起來更加生動；我給山巒添上瞭細節，讓它顯得更加真實；我甚至還想，如果在這片湖麵上，畫上一隻劃著小船的人，他會唱著怎樣的歌謠？在這個過程中，我沒有去模仿任何東西，而是完全跟著自己的內心去創作。我發現，我畫齣來的東西，雖然簡單，但卻充滿瞭我的個人風格，我的情感，我的故事。這本書讓我體會到瞭一種“隨心而畫”的樂趣，它讓我不再害怕畫得不好，而是鼓勵我去大膽地嘗試，去錶達。
评分我一直覺得自己跟畫畫沒有什麼緣分，大概是天生的“手殘”吧。所以，當我的朋友推薦《自己畫畫看》這本書的時候，我內心是帶著一絲絲的抗拒的。我以為這又是一本看瞭也白看的“雞肋”書。但是，當我打開它的時候，我的想法徹底改變瞭。這本書的獨特之處在於，它完全顛覆瞭我對“畫畫”這件事的固有認知。它沒有提供任何具體的教學內容，而是給瞭你很多“未完成”的畫麵，或者說，很多“可以繼續”的可能性。比如，其中有一頁，畫的是一片空曠的天空，隻有幾朵形狀奇特的雲彩。我看著它，腦海裏立刻湧現齣各種畫麵：這片天空下，是什麼樣的世界？是廣袤的草原，還是繁華的都市？這幾朵雲，它們像什麼？是奔跑的駿馬，還是休憩的綿羊？我拿起筆，開始在這片空白的天空下，描繪我心中想象的世界。我畫瞭高聳的山峰，畫瞭奔騰的河流，畫瞭茂密的森林，還畫瞭自由飛翔的小鳥。我發現，我畫得並不算“好看”，但卻充滿瞭屬於我自己的故事和想象。這本書讓我感到瞭一種前所未有的解放，它讓我意識到，畫畫不應該是為瞭技巧的展示，而是為瞭情感的錶達，為瞭想象力的馳騁。它讓我覺得，我的畫筆，就像是一把開啓內心世界的鑰匙，讓我敢於去探索，去創造。
评分我一直對那些看起來很“專業”的畫冊有些距離感，總覺得那是屬於有繪畫基礎的人的。所以，當我看到《自己畫畫看》的時候，我猶豫瞭一下。但是，它的名字又有一種莫名的吸引力，好像在說，“沒關係，你試試看”。我抱著一種姑且一試的心態，把它帶迴瞭傢。打開書，我的第一個感覺是：這不像一本“教”畫畫的書。它沒有復雜的圖例，沒有詳細的步驟，而是提供瞭一些非常簡潔、甚至可以說是“半成品”的畫麵。比如，有一頁，隻有一片夜空，上麵稀疏地畫瞭幾顆星星，還有一個月亮的輪廓。我看著它，沒有感到壓力，反而有一種輕鬆感。我開始想，這個夜晚，是誰的夜晚？可能是一個孩子，他在數著星星；也可能是一個失眠的人，他在思念某個人。我拿起筆，給月亮添上更柔和的光暈，讓星星更加閃爍，還試著畫瞭幾個雲朵，讓夜空看起來不那麼單調。我甚至還想，如果在這片夜空下，畫上一隻貓頭鷹，它是不是會顯得更加神秘？在這個過程中，我沒有去在意綫條是否筆直，顔色是否專業，我隻是單純地享受著創作的過程。我發現，我畫齣來的東西，雖然簡單，但卻充滿瞭屬於我自己的情感和故事。這本書讓我明白，畫畫不應該是為瞭取悅彆人，或者達到某種“標準”，而是為瞭錶達自己。它像是一個溫柔的鼓勵，讓我敢於在紙上留下屬於自己的印記。
评分我一直覺得自己是個手殘黨，從小到大，畫齣來的東西都慘不忍睹，所以對“畫畫”這件事，我幾乎是抱著一種敬而遠之的態度。每次看到彆人拿起畫筆，就能變齣各種生動的形象，我都充滿瞭羨慕。當我看到《自己畫畫看》這本書的時候，我內心是帶著一絲絲的忐忑和好奇。我抱著“萬一呢？”的想法，把它帶迴瞭傢。翻開書，裏麵展現的不是一步步的教學步驟，也不是各種復雜的技法講解，而是大量的、富有啓發性的、甚至可以說是“留白”式的畫麵。比如，其中有一頁，描繪的是一個夜晚的城市街景，但隻有幾棟高樓的剪影，路燈昏黃的光暈也隻是淺淺的一筆。我看著它，腦海裏立刻浮現齣各種可能：這裏可以有匆忙行走的人們，他們手裏提著購物袋，臉上帶著疲憊但滿足的錶情；那輛小小的汽車，它的車燈能不能畫得更亮一些，像是穿越黑夜的星辰？街邊的小餐館，會不會飄齣誘人的食物香氣？這本書給瞭我一種“我可以”的信號，它沒有用那些高難度的技巧去嚇唬我，而是用一種溫和的方式，告訴我，你的想象力纔是最寶貴的畫筆。我開始大膽地拿起筆，先是試探性地勾勒齣幾個人物，然後是他們腳下的人行道，接著是遠處閃爍的霓虹燈。在這個過程中，我驚喜地發現，我畫齣來的東西，雖然不完美，但卻充滿瞭我的個人風格，我的想法，我的情感。這是一種前所未有的解放感，讓我覺得自己不再是被動的接受者，而是主動的創造者。
评分這本書的設計風格，可以說是一種“極簡主義”的極緻體現，但又不是那種冷冰冰的、疏離的。書頁紙張的觸感非常好，有一種溫潤的感覺，拿在手裏很舒服。翻開書，裏麵的畫麵更是簡潔得近乎“留白”。比如，有一頁，隻有一條蜿蜒的小河，河邊有幾棵稀疏的樹的剪影，還有遠方連綿的山巒輪廓。我看著它，腦海裏立刻充滿瞭各種畫麵：河邊是不是有人在釣魚？樹下是不是有人在乘涼？山巒後麵，又隱藏著怎樣的秘密？我拿起筆，給河水添上瞭一些漣漪，讓它看起來更有流動感；我給樹添上瞭綠葉，還畫瞭幾隻停在樹枝上的小鳥；我還在遠處畫瞭一座小小的村莊，炊煙裊裊。我發現，我越畫越多，但每一個新添加的元素，都像是對作者原有畫麵的迴應，又像是對這個場景的進一步延展。我甚至開始想象，如果在這個場景裏，畫上一艘小船，上麵坐著一個正在劃船的人，他會是什麼樣的心情？這本書讓我體會到一種“共同創作”的樂趣，仿佛我不是一個人在畫，而是與作者一起，共同構建一個屬於我們的畫麵。它讓我擺脫瞭“必須畫得像”的束縛，而是更加注重畫麵的意境和情感的錶達。
评分這本書的觸感就很有意思，書頁有一種特殊的紋理，不是光滑的，也不是粗糙的，像是某種天然的紙張，拿在手裏有一種踏實的感覺。我猜想，這可能是一本需要用手指去感受，去創作的書。翻開書，裏麵確實沒有像傳統畫冊那樣，一步步教你如何描繪。而是提供瞭一些非常“留白”的畫麵。比如，有那麼一頁，是一片廣闊的海洋，上麵隻有幾條簡單的波浪綫，還有一隻遠去的船的輪廓。我看著它，腦海裏立刻湧現齣各種可能性：這艘船要去哪裏？上麵載著什麼？是滿載希望的遠航，還是充滿離彆的傷感？這片海洋是寜靜的，還是即將掀起巨浪？我開始想象，船上的水手們在做什麼，他們是在甲闆上眺望遠方，還是在船艙裏低語？我拿起筆，給海麵上畫瞭一些海鷗，它們在自由地翱翔；我給船添上瞭幾麵風帆，讓它看起來更有力量；我還試著畫瞭幾條魚，它們在船的周圍遊弋。在這個過程中，我發現自己不再是那個隻會模仿的“學生”，而是成為瞭一個完全的“創作者”。我沒有去參考任何範本，隻是跟著內心的聲音去描繪。我甚至開始思考，如果我在這片海洋上畫一個巨大的海怪，會是怎樣的感覺？或者，在船上畫一個孤獨的航海傢，他會唱著怎樣的歌謠？這本書讓我看到瞭繪畫的無限可能，它不僅僅是二維的平麵，更是承載我們想象和情感的無限空間。它讓我覺得，我的畫筆，就像是一把鑰匙，可以打開我內心深處的無數扇門。
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用戶評價
貝貝熊
评分貝貝熊
评分因最近幾天我都陪著寶寶講《愛心樹》並在上麵亂塗亂畫，所以昨天（2013-01-09）就勢給寶寶講瞭“貝貝熊”係列的《自己畫畫看》，因昨晚寶寶生病吃瞭藥有點犯睏，所以參與度不是很高，不過還是堅持給她講完瞭。因生病昨晚就沒讓寶寶刷牙瞭，睡前又講瞭“小熊和最好的爸爸”係列之《聚會》，寶寶纔安心睡去的。今早起來寶寶就想休息一天，於是給幼兒園的老師發短信請假瞭，早餐是順勢引導說《妹妹的假條》現在變成《慧欣的假條》瞭。
评分貝貝熊
评分貝貝熊
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