具体描述
《新世纪幼儿趣味百科(共10册)》主要内容：那天，同事6岁的儿子到办公室玩，小男孩问我：“宇宙大还是太阳大？”我说：“当然是宇宙大，我们每个人都是生活在宇宙里，我们看得见，看不见的一切，如太阳，月亮，星星，地球，大山大海都在宇宙中。”“那，还有什么比宇宙更大呢？”孩子又问，我笑，无语。“是呀，还有什么比宇宙更大呢？在宇宙之外还有什么？”这些都是当今科学的不解之谜呀。21世纪出生的孩子，聪明好学，接触先进的东西多，面对未知的世界，他们小脑袋里充满了好奇和疑问。作为科普作家。我们拿什么来奉献给这些天真可爱的孩子们。
2001年四川辞书出版社和四川省科普作家协会精心策划编著出版了《新世纪少年儿童百科全书春、夏、秋、冬》四卷，在社会上引起了很好的反响，可是面对更小一些的孩子们，他们还缺少这份精神大餐，于是我们策划编写一套幼儿百科，面向学龄前的儿童。儿童生活于与我们完全不同的思维和情感世界中，幼儿的大脑在快速发育，他们对知识的渴求就像嬰儿对母乳的渴求，面对庞大新奇的世界，他们的脑海里随时都会冒出为什么，然而因为他们的知识、阅历、理解力都有限，还很难一下子弄懂严肃而深奥的百科知识，在他们的大脑中幻想和现实常常混合而存在，这是因为他们的年龄所定。怎样早些或更早一些让科学的种子在幼儿的脑海申扎根？让科学知识伴随孩子的成长？这就需要我们动脑筋寻找一种能让幼儿听得懂、感兴趣的形式来传递科学知识。
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用户评价
《新世纪幼儿趣味百科》（全10册）这本书的出现，简直是我家育儿路上的一道曙光！我一直希望能够给孩子提供一套能够真正引发他学习兴趣的读物，而这套书无疑做到了。我最喜欢的是它“化繁为简”的能力，将那些对于幼儿来说可能晦涩难懂的科学知识，通过精美的插画和通俗易懂的语言，转化为一个个引人入胜的故事。例如，有一册是关于“地球的奥秘”，里面有关于地质构造、气候变化、自然灾害等内容。我记得有一天，外面下起了雨，孩子就问我：“妈妈，雨水是从哪里来的呢？”我便拿出这本书，找到关于“水循环”的页面，用书中的图示和他解释了水蒸发、凝结、降水的过程。孩子认真地看着书上的云朵、太阳和雨滴，一边听我讲解，一边时不时地提出自己的疑问，比如“为什么太阳会把水变成空气？”、“云朵是怎么跑到天上去的？”。我尽量用他能理解的语言来回答，并且鼓励他自己去观察生活中的现象。这种互动式的学习体验，让孩子不仅学到了知识，更重要的是，培养了他观察生活、发现问题的能力。另外，我特别欣赏这套书在知识的呈现方式上，它不会局限于一种模式。有的知识是通过对话的形式来讲解，有的则是通过实验小提示来引导孩子动手实践，还有的则是通过生动的故事来阐述。这种多样化的呈现方式，能够有效地保持孩子的学习兴趣，让他们在阅读过程中始终保持新鲜感。举个例子，在讲到“光的传播”时，书里有一个小实验，教孩子如何用手电筒和不同材质的物体来探索光是如何被阻挡或穿透的。孩子拿到手电筒，一会儿把它对着墙壁，一会儿对着玩具，自己探索着光线的路径，脸上充满了专注和喜悦。这种寓教于乐的设计，让学习的过程充满了乐趣和成就感。这套书的纸张质量也非常出色，触感细腻，色彩还原度很高，印刷清晰，不会有异味，给孩子提供了一个安全健康的阅读环境。我每次读完一页，都会忍不住惊叹于它内容的丰富和设计的巧妙。这不仅仅是一套书，更像是一个陪伴孩子成长的伙伴，用知识点亮他幼小的心灵。
评分我必须承认，《新世纪幼儿趣味百科》（全10册）这套书，真的给我和我的孩子带来了很多欢乐和惊喜。我一直相信，阅读应该是孩子探索世界最有趣的方式，而这套书恰恰做到了这一点。它最吸引我的地方在于，它能够将那些看似遥不可及的科学知识，变得触手可及，并且充满趣味性。例如，在讲到“宇宙的奥秘”那一册时，书中用非常形象的图画描绘了行星、恒星、星云等等，并且用简单的语言解释了它们是如何形成的，以及它们之间的关系。孩子看到月亮和星星的图片时，就忍不住指着问：“妈妈，那个亮亮的是月亮吗？天上的星星为什么会闪烁呢？”我便结合书中的内容，向他解释了月球和星星的本质，以及它们发光的原因。这种将抽象概念具体化的方式，让孩子更容易理解和记忆。而且，书中还有一个非常棒的设计，就是它会把一些复杂的科学原理，通过类比的方式来解释。比如，在讲到“空气的组成”时，书中将空气比作一个“看不见的海洋”，里面充满了各种各样的“小分子”，而我们呼吸就是吸入这些“小分子”。这种形象的比喻，让孩子更容易理解空气的存在和构成。我特别欣赏这套书的作者团队，他们非常有耐心，也非常了解孩子们的心理。他们知道如何用最吸引人的方式来传递信息，并且在传递信息的同时，还不忘培养孩子的科学素养和探究精神。这套书的印刷质量也非常好，纸张厚实，不易破损，色彩鲜艳而不失真，插图精美，给人一种视觉上的享受。我经常会和孩子一起阅读，有时候我会提出一些书里没有直接给出答案的问题，鼓励他自己去书里寻找线索，或者尝试自己去解答。这种自主学习的过程，对孩子的成长非常有益。这套书不仅仅是一套百科全书，更是一本陪伴孩子探索未知世界的指南，它正在一点点地为孩子打开通往知识的大门。
评分这套《新世纪幼儿趣味百科》（全10册）就像一本神奇的魔法书，每次翻开都能带给我和我的孩子一次全新的冒险。我特别欣赏它内容的编排方式，不是那种枯燥的文字堆砌，而是将复杂的知识分解成一个个小故事、小场景，再配以充满想象力的插画，让孩子在轻松愉快的氛围中自然而然地吸收知识。比如，有一册专门讲的是“我们的身体”，里面详细介绍了眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴这些器官的功能，以及心脏、肺、胃等等内在的奥秘。我记得当时看到讲到“心脏为什么会跳动”的那一页，孩子就盯着图片看了很久，然后问我：“妈妈，我的心脏也会这样跳吗？”我趁机给他解释了心脏就像一个永不停歇的泵，把血液输送到全身，让身体充满活力。他听完后，还忍不住摸了摸自己的胸口，感受着自己心跳的节奏，脸上露出了恍然大悟的表情。这种身临其境的学习体验，是任何死记硬背都无法比拟的。还有关于“大自然的秘密”那一册，我至今还记得孩子被闪电和雷声的插画吸引，然后紧张地问我：“妈妈，闪电为什么会发出这么大的声音？”我们一起看了书上的讲解，了解到闪电其实是空气剧烈膨胀产生的声波。虽然他可能还不能完全理解其中的科学原理，但这个过程本身就已经是一种宝贵的学习经历。这套书的设计师和作者绝对是懂孩子的天性，他们知道如何用最吸引人的方式来传递信息。书中的图片颜色鲜艳而不刺眼，线条流畅而富有动感，即使是描绘相对复杂的科学现象，也能变得生动有趣。而且，每册书的长度都适中，不会让孩子因为信息量过大而感到疲倦。我通常会选择一个轻松的午后，和孩子一起窝在沙发里，一本本地翻阅。有时候，我会让他先自己看图，然后我再根据他的反应进行补充和讲解。他经常会指着图片，用他自己的语言来描述他看到的，虽然有时候会有些词不达意，但我能感受到他思维的活跃。这套书就像一个无声的老师，他没有严厉的说教，只有充满善意的引导，用最温柔的方式唤醒孩子对世界的认知。我可以说，这套书已经成为了我们家庭教育中不可或缺的一部分，它不仅仅是一套百科全书，更是我们亲子互动的美好时光的载体。
评分这套《新世纪幼儿趣味百科》（全10册）是我最近给孩子挑选的礼物，结果出乎意料的好！首先，这套书的装帧设计就非常吸引人，色彩鲜艳，插画风格多样，有的是可爱的卡通形象，有的则是写实的绘画，能够满足不同孩子的审美需求。更重要的是，它涵盖的知识面实在是太广了！从宇宙星辰的奥秘，到地球上各种奇特的动植物，再到人类的历史文明，甚至还涉及了我们日常生活中会遇到的各种科学原理，比如为什么天空是蓝色的，雨水是从哪里来的等等。每一册都像是一个小小的知识宝库，内容讲解生动有趣，语言通俗易懂，非常适合我们家这个充满好奇心的三岁小宝。每次翻开一页，孩子都会被精美的插图吸引，然后我再结合书中的文字给他讲解，他就能理解很多抽象的概念。比如，在讲到动物世界的那一册时，我们一起认识了各种各样的动物，有生活在非洲草原上的狮子老虎，有生活在海洋深处的鲸鱼海豚，还有生活在极地冰雪中的企鹅北极熊。孩子每次都能指着图片，模仿动物的声音，甚至还能说出一些简单的特征，比如“狮子有大大的鬃毛”，“企鹅不会飞，但是会游泳”。这不仅激发了他对动物的兴趣，更重要的是，让他认识到这个世界的丰富多彩，培养了他对未知世界探索的欲望。我特别喜欢的是，书中并没有一味地灌输知识，而是通过提问、设置小互动的方式，引导孩子主动思考，比如在讲到交通工具时，会问“小汽车为什么会有轮子呢？”，然后通过图文并茂的解释，让他明白轮子能让车子更容易滚动，减少摩擦力。这种寓教于乐的方式，让学习变得不再枯燥，而是充满乐趣。孩子每天都会缠着我，让我给他读上几页，有时候甚至能自己捧着书，津津有味地“看”上半天，虽然他还不识字，但通过图片和我的讲解，他已经能够构建起初步的知识框架。这套书的材质也很棒，纸张厚实，不易撕坏，对于小孩子来说非常实用，不用担心他一下子就把它弄坏了。总而言之，这是一套非常有价值的幼儿百科全书，不仅内容丰富，而且设计巧妙，真正做到了让孩子在玩乐中学习，在好奇中成长。我非常庆幸选择了这套书，它正在一点点地打开孩子认识世界的窗口。
评分这套《新世纪幼儿趣味百科》（全10册）可以说是给了我一个巨大的惊喜！我原本以为幼儿百科就是简单地罗列一些知识点，但事实证明，这套书的设计远超我的预期。它最打动我的地方在于，它没有将知识孤立起来，而是将它们巧妙地融入到孩子的生活经验和情感体验中。比如，在讲到“动物的家”那一册时，书中描绘了各种动物的生活场景，有小鸟在树上筑巢，有兔子在洞里生活，有鱼儿在水里游弋。孩子在看到这些图片的时候，就联想到他自己住的房子，然后问我：“妈妈，为什么小鸟要住在树上呢？”我便结合书中的内容，向他解释不同动物根据自身特点选择不同的栖息地，以及它们如何利用自然环境来保护自己。这种将知识与生活联系起来的讲解方式，让孩子更容易理解和接受。而且，书中还有很多关于“为什么”的提问，比如“小猫为什么会发出‘喵喵’的声音？”、“大象为什么有那么长的鼻子？”。这些问题能够激发孩子的好奇心，鼓励他们去思考和探索。我记得有一次，我们读到关于“不同国家的人们”那一册，书中展示了不同肤色、不同服饰的人们，以及他们居住的房屋和吃的食物。孩子看到这些，就问我：“妈妈，为什么有的人是黑色的皮肤，有的人是白色的皮肤呢？”我便借着书中的内容，向他解释了这是因为不同地区的人们在长期的生活中，身体为了适应不同的自然环境而产生的变化。我强调，无论肤色如何，我们都是地球上的一份子，都应该互相尊重和友爱。这种潜移默化的价值观引导，是我非常看重的。这套书的插画风格多样，有写实的，也有卡通的，但都充满了童趣和艺术感，色彩搭配也很舒适，不会对孩子的眼睛造成负担。而且，书中的文字大小适中，排版清晰，即便是年纪很小的孩子，也能轻松地跟随阅读。我经常会和孩子一起阅读，有时候我会扮演书中的角色，用不同的语气来朗读，增加阅读的趣味性。这套书不仅为孩子提供了丰富的知识，更重要的是，它培养了孩子的情商和对多元文化的理解。
评分我必须由衷地称赞《新世纪幼儿趣味百科》（全10册）这套书，它真的不仅仅是一套儿童读物，更是一套能够启发孩子想象力和创造力的宝藏。我最喜欢的是它在知识的呈现上，总是能够做到“寓教于乐”，让孩子在玩耍和阅读中不知不觉地吸收知识。比如，在讲到“大自然的语言”那一册时，书中介绍了各种动物是如何通过声音、动作来交流的。孩子在看到鸟儿歌唱、蜜蜂嗡嗡叫的图片时，就模仿它们的叫声，并且问我：“妈妈，鸟儿为什么会唱歌呢？”我便结合书中的内容，向他解释了鸟儿唱歌是为了吸引配偶、保护领地等等。这种将动物行为与它们的生活习性相结合的讲解方式，让孩子能够更深入地理解动物的世界。而且，书中还有很多关于“为什么”的设问，比如“为什么猫咪喜欢追逐毛线球？”、“为什么小狗摇尾巴？”。这些问题能够激发孩子的好奇心，鼓励他们去观察和思考，从而培养他们的逻辑思维能力。我特别欣赏这套书的插画风格，它们充满了童趣和艺术感，色彩搭配也十分和谐，既能够吸引孩子的注意力，又不会过于花哨。而且，书中还融入了很多创意性的设计，比如有些页面会采用翻翻页、立体页等形式，增加了阅读的互动性和趣味性。这套书不仅内容丰富，而且设计精巧，能够满足不同年龄段孩子的阅读需求。我经常会和孩子一起阅读，有时候我会让他先自己看图，然后问他看到了什么，听听他的想法，再根据他的理解进行补充和引导。这种互动式的阅读方式，不仅能够加深他对知识的理解，还能够培养他的表达能力和沟通能力。这套书的出现，让我觉得育儿不再是一件枯燥的事情，而是充满了乐趣和惊喜。它为孩子提供了一个认识世界的窗口，也为我们的亲子时光增添了更多的色彩。
评分我必须毫不犹豫地承认，《新世纪幼儿趣味百科》（全10册）是我近年来为孩子挑选的众多读物中最满意的一套！它真正做到了“寓教于乐”的精髓，让孩子在快乐的阅读中，收获知识，拓展视野。我最喜欢的是它将复杂的科学知识，以一种孩子能够理解和接受的方式呈现出来。比如，在讲到“光的魔法”那一册时，书中用非常生动的图画，解释了彩虹是如何形成的，以及我们是如何看到颜色的。孩子看到雨后天空中出现的彩虹，就兴奋地跑来找我，问我：“妈妈，书上说的彩虹是不是真的？”我便拿出这本书，和他一起重温了彩虹的形成过程，并且鼓励他自己去观察和寻找生活中的彩虹。这种将书本知识与生活体验相结合的学习方式，让知识变得更加鲜活，也更加牢固。而且，书中还有一个非常独特的优点，就是它鼓励孩子“提问”。在很多知识点旁边，都会有一个小问号，引导孩子主动思考，并且鼓励他们向家长或者老师提问。我非常赞赏这种设计，它能够有效地激发孩子的好奇心，培养他们主动学习的习惯。我记得有一次，我们读到关于“时间”的那一册，书中提到了“一天有24小时”，孩子就问我：“妈妈，为什么一天要有24个小时呢？”我便借着书中的内容，向他解释了关于地球自转和昼夜交替的原理。这种互动式的提问和解答，让孩子对时间的概念有了更深刻的理解。这套书的插画也是一大亮点，它们色彩明亮，构图精美，充满了童趣和想象力，每一幅画面都能深深吸引孩子的目光。而且，书中的文字流畅自然，语言通俗易懂，非常适合幼儿阅读。这套书不仅为孩子提供了丰富的知识，更重要的是，它为孩子打开了认识世界的大门，培养了他对科学的兴趣，以及独立思考的能力。我真的觉得，这套书是孩子童年不可或缺的伙伴。
评分自从我入手了《新世纪幼儿趣味百科》（全10册）这套书，我家孩子的阅读热情就一发不可收拾！这套书的优点实在太多，我特别想提的是它的“全方位”覆盖，几乎涵盖了孩子成长过程中最需要了解的方方面面。从“地球的奥秘”到“人类的身体”，从“奇妙的动物”到“多彩的文化”，每一册都像是一本独立的小百科，内容详实，讲解生动。我记得有一次，我们一起阅读关于“交通工具”的那一册，书中详细介绍了各种交通工具的发展历程，从古老的马车到现代的高铁飞机。孩子看到飞机图片的时候，就特别兴奋，问我：“妈妈，飞机为什么能在天上飞呢？”我便结合书中的插图，向他解释了飞机的翅膀如何产生升力，以及发动机如何提供动力。孩子听得入迷，甚至还能模仿飞机的声音，那种好奇心和求知欲让我感到非常欣慰。而且，这套书不仅仅是知识的堆砌，它更注重培养孩子的“探究精神”。书中经常会设置一些“你知道吗？”、“想一想”的小栏目，引导孩子主动去思考，去发现。比如，在讲到“植物的生长”时，书中会问“为什么有些植物的叶子是红色的？”，然后给出一些简单的解释，鼓励孩子自己去观察身边的植物。这种引导式阅读，让孩子成为学习的主动者，而不是被动的接受者。我特别欣赏这套书的插画，它们色彩鲜艳，形象逼真，同时又不失童趣。每一张插图都精心绘制，细节丰富，能够准确地传达知识信息，同时也能吸引孩子的注意力。而且，书中的文字大小适中，排版清晰，非常适合幼儿阅读。这套书不仅为孩子提供了丰富的知识，更重要的是，它激发了孩子对世界的好奇心，培养了他独立思考的能力，以及对学习的热情。我真的觉得，这是一套值得所有家长为孩子投资的优秀读物。
评分我是一个非常注重孩子阅读启蒙的家长，所以当我看到《新世纪幼儿趣味百科》（全10册）的时候，我就毫不犹豫地入手了。这套书的优点实在太多了，我几乎挑不出什么毛病。首先，这套书的分类非常科学，将百科知识按照不同的主题进行划分，例如“奇妙的动物”、“浩瀚的宇宙”、“神奇的植物”、“我们的身体”、“多彩的世界”等等，每一册都聚焦于一个特定的领域，让孩子能够系统地学习和认知。这一点对于培养孩子的逻辑思维能力和系统性学习习惯非常有帮助。我记得有一次，我们一起读了关于“交通工具”的那一册，里面详细介绍了各种交通工具的起源、发展以及工作原理。孩子对火车尤其感兴趣，他会问我：“妈妈，火车为什么可以在轨道上跑？”我结合书中的图片解释了火车轮子和铁轨的设计，以及蒸汽机和电力如何驱动火车前进。通过书中的插图，孩子能够直观地看到火车的结构，以及它如何克服阻力向前行驶。这比单纯的语言描述要深刻得多。更让我惊喜的是，这套书的知识深度和广度都恰到好处，既不会过于浅显而失去价值，也不会过于深奥而让孩子望而却步。它能够满足孩子初级的求知欲，并且在他们心中埋下进一步探索的种子。比如，在讲到“声音的奥秘”那一页，书中通过图示说明了声音是如何产生的，以及我们是如何通过耳朵听到声音的。孩子听完后，会用手捂住自己的耳朵，然后又松开，感受声音的变化，并模仿发出不同的声音。这种将书本知识与实际体验相结合的学习方式，让孩子对知识的理解更加深刻。此外，这套书的语言风格也非常值得称赞，它使用了大量的比喻和拟人化的手法，让抽象的科学概念变得生动形象。比如，在介绍“植物的生长”时，书上会把根比作植物的“脚”，把叶子比作植物的“手”，帮助孩子更容易理解植物的各个部分的功能。这套书的插画也是一大亮点，它们色彩搭配和谐，线条细腻流畅，充满了童趣和艺术感，能够极大地吸引孩子的注意力，让他们在视觉享受中学习。总而言之，这套《新世纪幼儿趣味百科》是我认为非常值得推荐的幼儿读物，它不仅为孩子提供了丰富的知识，更重要的是，它培养了孩子对学习的热情，以及独立思考的能力。
评分我必须说，《新世纪幼儿趣味百科》（全10册）这套书，真的刷新了我对幼儿百科全书的认知。它最大的亮点在于，它不仅仅是“告诉”孩子知识，更重要的是“启发”孩子思考。我喜欢它在每一页都精心设计了充满趣味性的问题，引导孩子去观察、去联想、去探索。比如说，在讲到“我们的感觉”这一部分时，里面有关于我们如何通过眼睛看到颜色、通过鼻子闻到气味、通过耳朵听到声音的介绍。孩子读到“为什么闻不到花香”的时候，就立刻跑去闻了家里的鲜花，然后告诉我：“妈妈，我闻到了，好香！”这种将书本上的内容与现实生活联系起来的体验，让孩子对知识的理解更加深刻，也更加珍惜身边的美好事物。再比如，有一册讲的是“奇妙的数学”，里面用了很多生动的图形和例子来解释数字、形状、大小、多少等概念。我记得有一页是在讲“排序”的概念，书中用不同大小的积木来做示范，然后让孩子跟着书中的提示，把家里的玩具按照大小顺序排列。孩子玩得不亦乐乎，并且在玩的过程中，就自然而然地掌握了排序的规律。这种玩中学、学中玩的方式，极大地激发了孩子对数学的兴趣，让他觉得数学不再是枯燥的符号，而是充满乐趣的游戏。我特别欣赏这套书的插画风格，它融合了卡通的可爱和写实的细致，既能抓住孩子的眼球，又能清晰地呈现知识点。比如，在讲到“飞行的秘密”时，书中详细描绘了鸟类翅膀的结构，以及它们如何利用空气动力学来飞翔。那些羽毛的纹理、翅膀的曲线都被描绘得非常生动，让孩子能够直观地感受到飞行的美妙。而且，每册书的知识点都安排得非常合理，不会出现内容重复或者信息过载的情况，让孩子能够循序渐进地学习。这套书的出现，让我省去了很多为孩子挑选读物的烦恼，因为它本身就包含了足够丰富和优质的内容。我常常觉得，我不仅仅是在为孩子提供知识，更是在为他打开一扇认识世界的大门，让他看到更广阔的天地。
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