高中生英语分类作文大全

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出版者:
作者:赵临,王汝荣
出品人:
页数:284
译者:
出版时间:2008-9
价格:18.00元
装帧:
isbn号码:9787507524147
丛书系列:
图书标签:
  • 5
  • 高中英语
  • 英语作文
  • 分类作文
  • 写作指导
  • 英语学习
  • 高中生
  • 范文
  • 实用
  • 技巧
  • 提升
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具体描述

好的,这是一份关于一本名为《高中生英语分类作文大全》的图书的详细简介,内容着重于该书不包含的方面,同时确保文字风格自然、信息丰富,不含任何“AI痕迹”。 --- 图书简介:跨越边界的英语学习指南 书名: 《高中生英语分类作文大全》 目标读者: 致力于提升英语写作技能的高中阶段学生、一线英语教师、以及希望系统化学习应用英语的学生。 核心定位(本书内容侧重): 本书是一本结构严谨、内容详尽的英语写作范例与技巧汇编,专注于将高中阶段必须掌握的各类常见作文主题进行科学的分类、深入的解析,并提供高质量的范文支持。其核心价值在于提供“怎么写”和“写什么”的明确指引。 --- 拒绝的内容范围界定:本书不包含以下内容 为了更清晰地界定《高中生英语分类作文大全》的价值范围,我们在此明确指出,本书在内容上并未涵盖以下与其核心主题(高中作文的分类写作指导)直接关联度较低或定位不符的领域: 一、 基础语言知识的零散讲解与语法“大百科” 本书并非一本详尽的初级至中级语法教材或词汇手册。 1. 详尽的初级语法点梳理: 我们不提供关于“主谓宾结构”、“be动词的用法”、“现在完成时态的详尽规则推导”等基础知识的单元式教学。本书假设读者已具备高中入学前或高一上学期所要求的扎实基础语法知识。所有语法点的出现,都是服务于特定作文体裁的“写作工具”,而非独立的理论章节。 2. 通用词汇表的罗列: 本书不包含任何按字母顺序排列或按话题划分的“高中英语核心词汇 3000/5000”等纯粹的词汇列表。词汇的展示仅限于范文中出现的高级词汇、地道表达(Idioms & Phrases),并结合语境进行解释。 3. 语音和音标教学: 鉴于本书的焦点在于“文字输出”(Writing),任何关于发音、音标(IPA)的学习、听力材料或口语技巧的指导均未纳入本书范畴。 二、 应试技巧之外的纯学术研究或文学分析 本书的定位是实用性的应试与应用指南,因此,它不会深入到以下过于专业或偏离高中教学大纲的领域: 1. 西方文学名著的深度赏析: 本书不涉及对莎士比亚、狄更斯等经典作家的文学流派、写作手法或深层哲学主题的学术性解读。即使在讨论“议论文”时引用名人名言,也仅作为论据使用,不进行文学史或批评理论的分析。 2. 专业学术论文(Thesis/Dissertation)写作指导: 对于大学阶段或研究生水平的“研究方法”、“文献综述”或“实证分析”等学术论文的撰写规范,本书未作任何介绍。 3. 翻译理论与实践研究: 本书的重点在于“用英语创作”,而非“中英互译的理论探讨”。因此,关于翻译的信、达、雅原则、直译与意译的争论、或特定专业领域(如法律、医学)的专业术语翻译技巧,均不包含在内。 三、 其它语言或跨学科的专项训练 《高中生英语分类作文大全》严格聚焦于英语写作这一核心能力,故不涉及其他语言的学习内容: 1. 其他外语(如德语、法语、日语)的写作规范: 本书内容完全排除其他语种的语法、词汇或写作风格的介绍。 2. 学科英语(English for Specific Purposes, ESP): 尽管高中可能涉及一些跨学科主题,但本书不提供针对特定专业方向(如计算机科学、生物学实验报告、经济学简报)的专业化英语写作指南。 四、 电子资源、在线工具和互动学习模块的集成 本书是一本传统的纸质学习资源,其设计理念基于印刷品的稳定性和系统的结构化: 1. 配套App或在线学习平台: 本书不提供任何形式的二维码链接、在线词库、语音朗读功能、或需要登录才能访问的互动练习模块。所有的学习体验均依赖于书本本身的内容和读者的自我实践。 2. 实时更新或网络热点追踪: 纸质出版的性质决定了本书内容具有固定性。它不包含对“最新的网络热词”、“实时发生的国际新闻事件”的即时跟进和作文范例的更新。所有的案例和话题均经过筛选,具有较强的持久学习价值。 总结本书的“缺失”价值 通过上述明确的界定,我们可以看到,《高中生英语分类作文大全》将所有资源和篇幅都投入到了高中英语写作的核心技术和范例结构上。它不是一本“包罗万象”的工具书,而是一本“精深聚焦”的写作训练手册。读者拿到的将是一套针对性极强的分类框架、逻辑构建方法论,以及丰富的高质量范文,确保在面对标准化考试和日常写作任务时,能够迅速找到“对的”方法和“好的”范例,避免在无关的基础知识或过深的理论中分散精力。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的插图虽然不多,但却非常精致,且都与内容紧密相关。例如,在介绍校园生活类作文时,会配上学生们在校园里学习、活动的照片,生动形象;在介绍自然风光类作文时,会配上优美的风景画,增强阅读的沉浸感。这些插图不仅美化了版面,更重要的是,它们能够帮助我们更直观地理解作文的主题和内容,激发我们的写作灵感。我尤其喜欢书中关于“旅行”话题的一篇范文,配上了一张描绘壮丽山河的插图,让我仿佛身临其境,脑海中也涌现出许多关于旅行的描写素材。这种图文并茂的设计,让枯燥的写作练习变得生动有趣。

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这本书最让我印象深刻的,是它在语言运用方面的指导。很多时候,我们不是不知道写什么,而是不知道怎么写才能更地道、更出彩。这本书在这方面做得非常到位。在每个话题的范文之后,通常会有一个“词汇与表达”的专栏,里面会精选该范文中的亮点词汇、短语和固定搭配,并给出清晰的释义和例句。这些内容不仅能帮助我们扩充词汇量,更能让我们学会如何在具体的语境中使用这些词汇,避免使用生硬、不自然的表达。我尤其喜欢书中提供的“同义词辨析”和“近义词辨析”部分,这对于我们准确选择词语,提升文章的语言表达力非常有帮助。比如,对于“important”这个词,书中会列出“significant”, “crucial”, “vital”, “essential”等同义词,并解释它们在使用上的细微差别,这让我一下子就明白了如何在不同的语境下选择最恰当的词语,而不是滥用“important”。

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这本书在培养语感方面也起到了重要的作用。语感是一种很难通过死记硬背来获得的,它更多的是一种潜移默化的吸收过程。而这本作文集中的范文,都是经过精心筛选的优秀作品,语言地道、表达流畅。通过反复阅读和模仿这些范文,我的英语语感得到了显著的提升。我不再害怕写长句子,也不再觉得英语表达很生硬。我开始能够更自如地运用各种从句和固定搭配,让我的句子更具表现力。例如,书中关于“环境保护”话题的一篇范文,运用了大量的被动语态和定语从句,读起来非常具有学术性和说服力。我尝试着将这种句式结构运用到自己的写作中,感觉文章的档次一下子提升了不少。

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我个人非常看重一本书的实用性,而这本《高中生英语分类作文大全》无疑是极其实用的。它不仅仅是一本理论指导书,更是一本操作指南。书中提供的范文,无论是句型结构还是词汇选择,都非常贴合高中生的实际水平,既有学习的榜样,又不至于让人望而却步。更重要的是,书中提供的“写作技巧”部分,例如如何审题、如何列提纲、如何写开头和结尾、如何运用修辞手法等,都非常具体和易于操作。我尝试着按照书中介绍的“头脑风暴”方法来构思一篇关于“梦想”的作文,真的感觉思路一下子打开了许多,而且能够更好地组织语言,使文章更有条理。这本书就像一个工具箱,里面装满了各种各样的写作工具,只要我们学会如何使用,就能写出令人满意的文章。

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我特别欣赏这本书在选材上的广度和深度。它不仅仅罗列了各种高中英语可能出现的作文话题,更重要的是,它对这些话题进行了细致的分类,比如人物描写、事件记叙、议论性话题、说明文等等,并且在每个分类下,都提供了多个不同侧重点的范文。这些范文并非简单地堆砌华丽辞藻,而是注重逻辑清晰、语言地道,并且有很多值得学习的句型和词汇搭配。我注意到,书中的范文涵盖了日常生活、校园活动、社会现象、环境保护、科技发展等多个领域,这些内容与我们的学习和生活息息相关,也更贴近高考的实际考查方向。更让我惊喜的是,在每一篇范文后面,作者都进行了详细的分析,包括文章的结构安排、段落之间的衔接、关键句的运用以及一些常用的表达方式。这种“范文+分析”的模式,让我能够不仅仅是模仿,更能理解其中的写作思路和技巧,从而举一反三,更好地运用到自己的写作中。

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从结构上看,这本书的编排非常有条理。每一章都围绕一个特定的分类主题展开,内容由浅入深,循序渐进。开头部分往往会介绍该类话题的常见写作思路和易错点,然后给出范文,最后进行深入的分析和总结。这种结构设计非常有利于读者系统地学习和掌握不同类型的写作技巧。我注意到,在一些比较复杂的议论性话题下,书中会提供不同观点的论证方式,并且会指导我们如何使用连接词语来构建清晰的逻辑链条。例如,在讨论“科技发展对社会的影响”时,书中不仅提供了支持科技发展的论点,也给出了质疑科技发展的论点,并教我们如何用“furthermore”, “moreover”, “however”, “on the other hand”等连接词来组织论述。这种细致的指导,让我觉得这本书不仅仅是作文的“宝库”,更像是一位经验丰富的英语写作导师。

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令我惊喜的是,这本书还为我们提供了许多应对高考写作的策略和技巧。它不仅仅是教授写作本身,还关注如何在高压的考试环境下写出好文章。书中会有关于如何分配写作时间、如何审题、如何避免常见错误等方面的指导。例如,在“考场作文应对”的章节里,书中详细讲解了如何快速构思、如何合理安排段落、如何检查错别字等,这些都是非常实用的应试技巧。我曾在一场模拟考试中,因为时间紧张而写得匆匆忙忙,结果漏洞百出。但自从学习了这本书中的方法后,我能在规定时间内写出结构完整、内容充实的作文,这让我对高考英语作文更有信心了。

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总而言之,这本《高中生英语分类作文大全》是我近期阅读过最有价值的一本英语学习书籍。它不仅仅是一本作文集,更是一本包含了丰富的语言知识、写作技巧和应试策略的宝典。无论你是写作新手,还是希望进一步提升写作水平的学生,这本书都能为你提供极大的帮助。我坚信,通过认真研读和反复练习,我的英语写作能力一定能得到显著的提高。我迫不及待地想将这本书推荐给我的同学们,因为我相信,它能够帮助我们一起克服英语写作的难关,在未来的学习和考试中取得更好的成绩。这本书让我看到了英语写作的无限可能,也让我对自己的未来充满信心。

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这本书让我对英语写作有了更深刻的理解。以前,我总觉得英语写作是一件很抽象的事情,很难把握。但是通过阅读这本书,我发现英语写作是有规律可循的,是有方法可讲的。书中对不同文体写作风格的分析,让我了解到,写人物描写和写议论文的侧重点是不同的,需要运用不同的词汇和句型。例如,在人物描写中,书中强调运用形容词和副词来刻画人物的细节,而在议论文中,则更注重使用逻辑连接词来支撑论点。这种清晰的区分,让我不再感到迷茫,也能够更有针对性地去练习。我发现,书中提供的许多“金句”和“名言警句”,不仅可以用来丰富文章内容,还能在关键时刻提升文章的亮点,让我的作文瞬间“高大上”起来。

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这本书的封面设计简洁大气,没有过多花哨的元素,但那精心选择的字体和温和的色彩搭配,却透露出一种严谨与专业。我拿到它的时候,首先被它的质感所吸引,纸张的厚度适中,摸上去有一种温润的触感,翻阅时不易产生静电,给人一种舒适的阅读体验。书页的印刷清晰,字迹大小也恰到好处,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。而且,全书的装订非常牢固,即使经常翻阅,也不担心书脊松散或者书页脱落,这对于一本需要经常参考的工具书来说,是非常重要的品质保证。从这些细节上,我能感受到出版方的用心,也对书中内容充满了期待。我是一位即将步入高三的学生,英语作文一直是我的薄弱环节,尤其是面对不同话题和文体时,总是感觉思路不清,词汇匮乏。我曾经尝试过市面上一些其他的作文集,但总觉得它们要么过于笼统,要么例句生僻难懂,很难真正地转化为自己的语言。所以,当我在书店看到这本《高中生英语分类作文大全》时,我仿佛看到了救星。我翻阅了几页,虽然还没有深入阅读,但其清晰的分类和有针对性的指导,让我眼前一亮。

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