霍華德·貝剋爾(Howard S.Becker),1928年齣生,美國著名社會學傢,芝加哥學派,符號互動論和標簽理論的代錶人物,研究領域橫跨教育社會學、越軌社會學、藝術社會學、社會學方法等。
This classic sociological examination of art as collective action explores the cooperative network of suppliers, performers, dealers, critics, and consumers who - along with the artist - "produce" a work of art. Howard S. Becker looks at the conventions essential to this operation and, prospectively, at the extent to which art is shaped by this collective activity. The book is thoroughly illustrated and updated with a new dialogue between Becker and eminent French sociologist Alain Pessin about the extended social system in which art is created, and with a new preface in which the author talks about his own process in creating this influential work.
时间:2018年8月18日星期六15:00——17:30 地点:梅园书房 主讲:卢文超 东南大学艺术学院 评议:周计武 南京大学艺术学院 在读书交流会正式开始之前,许金晶老师为读者更好地了解《艺术界》一书作了一个简单的铺垫,针对艺术社会学,在中国的学术环境中尚且处于不断发展中的...
評分 評分 評分艺术创造,亦即艺术的发生机制当做何理解?此一谜底之揭开实令古今思想家孜孜以求。此中,艺术乃天才之禁脔,似已为某种颠扑不破之金律。虽若柏拉图已视诗人为缪斯附体,拥有某种神秘主义的特殊力量,然此一观念王朝的真正建立却因归功于康德在《判断力批判》对天才的热烈推崇...
評分1. 贝克尔将艺术视为一种集体活动的产物,是来自不同背景的人共同行动的产物。如果我们将艺术的创作的整个过程(观念、创作、成形、接受等)所涉及到的艺术家、其他各行各业的人员、媒材、传播等因素全部考虑在内,那么几乎所有的艺术现象均可视为一种集体活动。在某种意义上...
art from inside and outside
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评分是目前CCI課程中讀過的文風最通俗內容最有趣的文獻瞭
评分讀得是一版。
评分蠻易讀的。舉瞭很多例子。概括起來主要就三個概念:resources, convention & collective activity。 第一版應該是在1982年。
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