图书标签: 教育  教育心理学  心理学  教师  教学  心理  班主任  唐全腾   

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了解教育问题背后的心理学原理，作者是台湾人，你会发现很多大陆的问题，在台湾也存在着，这是中文教育的现状么？对现象的解释很到位，但是如何解决的实际操作问题就没有太多建议了。

台湾棱的笔触就是介么诙谐~~ 理论联系实际代表作啊~~

提出问题，自己思考

懂得一些心理现象后，对学生会变得更宽容些。

我喜欢他给每一个貌似深奥的心理学原理还原进一个不能再熟悉的生活场景中，瞬间就浅切平易了起来。就像石头说的，要深入浅出，也要浅入深出。老师不仅仅是一个知识的中介，他还承担了太多重大的责任，能够影响别人的一生。由此看来，从心理学角度明白一些非理性的、身在其中不知不觉的东西，是大有裨益的。

从众： 当个体表现某种行为时，其理由并非自己想做，而只是因为团体里的其他成员都这么做，这样的现象就叫做“从众”。通常是个体在实质或想象上，感受到团体的压力，因此放弃了自己的意见或行为，而表现出符合团体价值观的意见或行为。 为什么会发生从中现象： 第一：是为求...  

从众： 当个体表现某种行为时，其理由并非自己想做，而只是因为团体里的其他成员都这么做，这样的现象就叫做“从众”。通常是个体在实质或想象上，感受到团体的压力，因此放弃了自己的意见或行为，而表现出符合团体价值观的意见或行为。 为什么会发生从中现象： 第一：是为求...  

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从众： 当个体表现某种行为时，其理由并非自己想做，而只是因为团体里的其他成员都这么做，这样的现象就叫做“从众”。通常是个体在实质或想象上，感受到团体的压力，因此放弃了自己的意见或行为，而表现出符合团体价值观的意见或行为。 为什么会发生从中现象： 第一：是为求...