具体描述
创新思维英语（2009高考总复习），ISBN：9787506816779，作者：李克望 主编
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
从一个资深英语学习者的角度来看，这本书在词汇和语法部分的深度处理上，明显用力不均。它囊括了当时高考要求的大部分核心词汇和语法点，这方面倒是毋庸置疑的，毕竟是“总复习”的定位。但是，讲解的方式过于碎片化，更像是一个知识点的罗列清单，而不是一个系统性的知识网络构建。比如，在讲解介词的用法时，它会列出几十个搭配短语，但很少深入探讨这些搭配背后的语用逻辑和文化背景。对于那些想要真正吃透英语这门语言，而不是仅仅为了应付考试的读者而言，这种机械的记忆方法效率低下且容易遗忘。我尝试用它来梳理一些我一直模棱两可的复杂句式结构，结果发现，书中的解析往往止步于“这是固定用法，请记住”，缺乏对句法成因的溯源和横向对比。这让整个复习过程显得枯燥乏味，学习的动力也难以维持。毕竟，创新思维的培养首先建立在扎实的、理解透彻的基础之上，而这本书在“理解透彻”这一步上，似乎走得有些匆忙了。
评分这本书的习题设计，最能体现出它强烈的时代烙印。大量的选择题和填空题，测试的重点几乎都集中在对细微语法的辨析和特定搭配的辨识上，非常依赖“排除法”和“语感冲击”。这在一定程度上反映了2009年高考的命题趋势，即在有限的时间内筛选出最符合标准答案的考生。然而，阅读和听力部分的材料选择，明显带着那个时期特有的文化语境和话题倾向。很多阅读文章的主题，比如对某个特定西方文学流派的介绍，或者对某个已经过时的科技现象的讨论，现在看来已经不太具有时效性和贴近性了。对于一个现代的备考者来说，接触到更多元、更具全球化视野的题材，培养快速捕捉新领域信息的能力更为关键。这本书提供的材料，就像是精心准备了一桌宴席，但食材本身已经不是当季最新鲜的了，味道或许尚可，但缺乏那种让人眼前一亮的新鲜感和挑战性。
评分这本书的封面设计真是一言难尽啊，那种老旧的排版风格，让我仿佛穿越回了那个还没有智能手机普及的年代。内页的纸张质量也比较一般，油墨味儿有点重，翻起来的时候总觉得不太舒服，生怕不小心就把书页给撕坏了。不过，话说回来，对于一本专门针对高考复习的教材来说，内容的重要性远大于形式。我本来对“创新思维”这个主题抱持着一丝好奇和期待，毕竟高考不仅仅是知识的堆砌，更考验解题的灵活性和思维的广度。然而，实际翻阅后发现，大部分篇幅还是集中在传统的语法讲解、词汇记忆和应试技巧上，所谓的“创新思维”似乎更多地是作为一种宣传噱头，并没有在内容体系中得到深入、系统地体现。比如，在解析那些复杂的阅读理解题时，提供的思路更多的是基于逻辑推理的常规方法，而不是真正引导学生跳出固有的思维定式去分析问题。我期待看到一些更具启发性的案例分析，或者是一些能够打破传统解题框架的思维导图或思维模型，但这些在书中几乎找不到踪影。整个感觉就是，它更像是一本在2009年非常标准、但现在看来略显过时的复习资料，缺少了针对新时代学习需求的更新和迭代。
评分我花了些时间研究了这本书关于写作部分的讲解，说实话，这部分的内容着实让我感到有些失望。它似乎完全基于当时主流的应试作文模板进行构建，强调的是“万能套路”和“高分句式”的堆砌。比如，在介绍如何写一篇议论文时，重点放在了如何巧妙地插入引用、如何使用那些被反复强调的“高级”连接词。这确实能帮助那些基础薄弱的学生在短期内提高作文得分，因为阅卷老师可能更容易被这些结构化的、套路化的表达所吸引。但对于真正想提升语言运用能力，培养独立思考和情感表达的读者来说，这本书提供的帮助非常有限。它教的不是如何去“想”，而是如何去“套”。更让我诟 চক্ষু的是，书中提供的范文，虽然结构工整、词汇丰富，但读起来总有一种强烈的“塑料感”，缺乏真情实感和个人特色。在那个年代，或许这种模式很吃香，但在今天这个越来越强调个性化表达的时代，这种僵硬的、预设好的语言框架只会让考生的文章显得机械和刻板。我更希望看到的是如何结合个人生活经验来丰富文章内容，如何进行更深入的思辨，而不是一味地模仿那些已经过时的范文结构。
评分整体而言，这本书给我的感觉就像是一个精心打磨过但功能单一的工具箱，它能帮你完成那个特定时间点上最主要的任务——通过高考，但对于更长远的学习规划，它提供的价值就显得有限了。它的优点在于结构清晰（尽管是陈旧的清晰）、覆盖面广，对于当时的学生来说，它是一个可靠的“应试指南”。但它的局限性也十分明显：缺乏对思维深度的挖掘，语言学习的趣味性不高，且内容更新滞后于时代发展。作为一个旁观者，我能理解当年它可能带来的巨大帮助，毕竟在资源相对匮乏的年代，一本内容详尽的复习资料是多么宝贵。但当我们用今天的视角回望，会发现它更像是一份历史文献，记录了一代学生的备考路径，而非一份能持续激发学习热情的“创新”教材。它成功地扮演了一个“复习工具”的角色，却没能成为一个“思维启迪者”。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有