Strategies in Learning and Using a Second Language pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026
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具体描述
Strategies in Learning and Using a Second Language explores the topic of learner strategies-the ways in which language learners engage with the process of learning and communicating in a new language.
The introduction to the book sets out the main theoretical issues. distinguishing language learning from language use strategies, and describing the main tesearch methods for their investigation. The author presents innovative research linking the use of task-specific strategies with language performance. The volume then presents empirical research investigating the languages multiimguals select for their verbalized thoughts during language learning and language use. finally, the author presents empirical research focusing on the strategies learncrs use in language test-taking contexts. The volume is intended primarily for language teachers and researchers, as well as for administrators of second language programs. It is also highly suitable for undergraduate and postgraduate students of applied linguistics and will be of interest to foreign language students. stimulating them to reflect on their strategies for learning andusing a second language.
The chapters present questions and raise areas for further discussion and study, making the book suitable for tose new to the field. At the same time. the provision of important new research will appeal to those with more advanced knowledge in the field.
作者简介
Andrew d. Cohen is Professor in the Department of English as a second Language and graduate Program in Linguitics. University of Minnesota. He is also Director of the National Language resource Center at the University.
目录信息
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用户评价
在我看来，语言学习的最终目标是实现有效的沟通，而沟通不仅仅是信息传递，更是一种社会性活动。《Strategies in Learning and Using a Second Language》这个书名，精准地抓住了这一核心。我特别想知道，书中将如何阐释“使用”这个词的深层含义，它是否会包含一些关于跨文化交际策略的讨论？例如，如何理解和适应不同文化背景下人们的沟通习惯和价值观？如何在交流中建立信任和融洽的关系？我对此非常感兴趣，因为在实际的跨文化交流中，语言本身固然重要，但对文化语境的理解和运用，往往能起到事半功倍的效果。我期待书中能够提供一些关于如何培养“文化智商”（CQ）的策略，以及如何将这些文化洞察融入到语言运用中。此外，我也希望这本书能够涉及一些关于“社交性学习”的技巧，例如如何利用语言交换伙伴、学习小组或在线社区来提高口语和听力能力，并从中获得情感支持和学习动力。能够与母语者或其他学习者进行互动，无疑是提高语言能力最直接有效的方式之一，而这本书如何指导我们更好地进行这种互动，是我非常期待的。
评分我一直认为，学习语言的本质是一种“连接”——连接不同的思维方式，连接不同的文化，连接不同的人。而《Strategies in Learning and Using a Second Language》这个名字，恰恰触及了我内心深处对于语言学习的理解。它不仅仅是关于掌握一套语言符号系统，更是关于如何通过这套系统来构建和维系人际关系，如何在跨文化的交流中游刃有余。我非常期待书中能够深入探讨，学习者如何才能真正“活化”所学的语言，使其不仅仅是书本上的文字，而是能够成为自己思想的载体，情感的表达方式。我好奇这本书会如何去诠释“使用”这个词的深意，它是否会包含一些关于语用学、文化语境下语言运用的策略？例如，在不同社交场合，我们应该如何选择恰当的语言风格？如何理解和回应非语言信号？如何在高压或情绪化的交流环境中有效沟通？这些都是我在实际运用语言时经常会遇到的挑战。我希望这本书能够提供一些关于如何培养语言的“直觉”，如何理解语言背后的文化含义，以及如何利用语言来建立更深层次的连接的见解。毕竟，语言是文化的载体，而真正的语言使用者，不应该只是机械地套用规则，而是能够理解并尊重其背后的文化内涵。
评分我对《Strategies in Learning and Using a Second Language》这本书的期待，很大程度上源于我对语言学习过程的个人体验和反思。我曾经尝试过多种学习方法，有些行之有效，有些则收效甚微。我深知，没有一种万能的学习方法适用于所有人，关键在于找到适合自己的、能够持续坚持下去的策略。我希望这本书能够提供一个框架，一个可以根据个人情况进行调整和优化的框架。我特别好奇书中会如何处理“策略”的“个体化”问题。它是否会提供一套测试或评估工具，帮助读者识别自己的学习风格和偏好？例如，有些人是视觉型学习者，有些人是听觉型学习者，有些人则更喜欢通过实践来学习。如何针对这些不同的学习风格，推荐最有效的学习方法和资源？此外，我也关心书中对于“反思性学习”的探讨。学习者能否通过对自身学习过程的不断反思，来调整和优化策略？例如，定期回顾自己的学习日志，分析遇到的困难，并根据分析结果来改进学习计划。我期待这本书能够教会我如何成为一个独立的、能够自我驱动的学习者，而不是仅仅依赖于外界的指导。
评分这本书的封面设计就给我一种既专业又具有亲和力的感觉，它不是那种摆架子、让人望而却步的学术著作，而是充满了一种邀请人深入探索的魅力。当我第一次翻开它，就被其简洁有力的标题所吸引——“Strategies in Learning and Using a Second Language”。这个标题本身就点明了核心，它不是泛泛而谈学习语言的“为什么”，而是聚焦于“如何”——如何更有效地学习，以及如何将所学付诸实践。在如今全球化日益加深的时代，掌握一门或多门第二语言已经不再是锦上添花，而是许多人职业发展和个人成长不可或缺的一部分。无论是为了学术研究、跨国工作，还是仅仅为了更深入地了解不同文化，学习第二语言都是一条充满挑战但又无比 rewarding 的道路。而这条道路上，策略的重要性不言而喻。一本能够清晰地阐述这些策略的书，无疑会成为许多学习者手中的宝贵指南。我一直觉得，学习语言不仅仅是记忆单词和语法规则，更是一个复杂而多维的过程，涉及到认知、情感、社交等多个层面。因此，我非常期待这本书能够提供一些创新性的视角和实用的方法，帮助我突破学习瓶颈，真正实现语言的流畅运用，而不是仅仅停留在“知道”的层面。我对书中可能包含的那些能够激发学习动力、维持学习毅力，甚至能够巧妙规避常见学习误区的策略尤为感兴趣。
评分我一直认为，学习语言是一场马拉松，而非短跑冲刺，保持持久的动力和积极的心态是成功的关键。《Strategies in Learning and Using a Second Language》这个书名，让我看到它可能触及学习者在整个过程中可能面临的情感和动机层面的挑战。我期待书中能够提供一些关于如何激发和维持学习动机的策略，以及如何在学习过程中克服倦怠感和挫败感。例如，它是否会讨论如何设定现实的学习目标，如何庆祝每一个小小的进步，从而不断积累学习的成就感？或者，它是否会介绍一些能够让学习过程变得更加有趣和富有吸引力的方法，让学习不再是一件枯燥乏味的事情？我希望这本书能够帮助我建立一种积极的学习心态，让我能够更从容地面对学习中的起伏，并在挑战中找到成长的机会。毕竟，只有发自内心地热爱学习，才能真正地坚持下去，并最终实现语言能力的飞跃。
评分在我接触过的许多语言学习材料中，我总觉得有些内容过于强调“输入”，而忽略了“输出”的重要性，或者反之亦然。《Strategies in Learning and Using a Second Language》这个书名，让我感受到一种平衡和整体的视角。我特别好奇，这本书将如何处理“学习”和“使用”之间的辩证关系。它是否会提供一套完整的学习流程，指导学习者如何从被动接受信息，到主动运用语言，并在这个过程中不断循环提升？我期待它能够涵盖从基础词汇和语法的掌握，到更高级的语篇理解和篇章构建的策略。此外，我也非常关注书中是否会涉及一些关于“策略转移”（strategy transfer）的讨论，即学习者如何将在一个语境下学到的语言策略，灵活地运用到另一个语境中，或者将母语的学习经验迁移到第二语言的学习中。我希望这本书能够像一本语言学习的“全能指南”，为我提供全面的指导，让我能够更系统、更有效地掌握和运用第二门语言，最终实现语言自由的目标。
评分当我思考关于“学习”和“使用”这两大核心词汇时，《Strategies in Learning and Using a Second Language》给我带来一种完整的叙事感。它似乎不仅仅是关于零散的技巧，而是一个有机的整体。我关注的是，这本书如何将学习过程中的个体差异和情感因素融入到策略的讨论中。我们都知道，学习从来不是一个纯粹理性的过程，它充满了挫败感、喜悦、焦虑和自我怀疑。我希望这本书能够提供一些关于如何管理学习情绪，如何保持学习动力，以及如何建立积极的学习心态的策略。例如，如何克服对犯错的恐惧？如何从失败中汲取教训？如何找到适合自己的学习节奏和方法？更进一步，当涉及到“使用”时，我希望它能涵盖如何从被动接受（听、读）转向主动输出（说、写），以及如何在输出过程中不断完善和提高。我期待书中能够探讨一些关于“沉浸式学习”的具体方法，即使身处非目标语言环境，也能创造类似的语言体验。这包括如何利用各种资源（电影、音乐、播客、在线社区等）来最大化语言接触的机会，以及如何有意识地去模仿和内化母语者的语言习惯。一本能够引导我成为一个更自信、更主动、更享受学习过程的语言学习者，那将是我非常需要的。
评分在学习任何技能的过程中，我始终相信“熟能生巧”是硬道理，而“熟”的背后，离不开持续的练习和有策略的训练。《Strategies in Learning and Using a Second Language》这个书名，正是我所寻求的那种系统性的指导。我非常期待书中能够提供一些关于如何进行“有意义的练习”（meaningful practice）的策略。所谓“有意义”，是指这种练习不仅仅是机械重复，而是能够真正帮助我们内化语言，并将其应用于真实的交际情境中。例如，它是否会包含一些关于如何设计个人练习项目，如何利用真实语料（authentic materials）来提升听、说、读、写能力的方法？我尤其关心书中关于“反饋”（feedback）的运用。学习者如何才能有效地从他人那里获得有价值的反馈，并根据反馈来改进自己的语言表现？是需要母语者的纠正？还是需要同伴的互评？亦或是需要利用技术工具来进行自我评估？我希望这本书能够为我指明方向，让我能够更有效地利用练习和反馈来不断提升我的语言能力，真正做到学以致用，用以促学。
评分我总是被那些能够深入剖析事物本质的书籍所吸引，而《Strategies in Learning and Using a Second Language》这个标题，就让我感受到一种探究语言学习背后机制的意愿。我不仅想知道“是什么”，更想知道“为什么”以及“如何才能做到最好”。我期待这本书能够提供一些关于语言习得（language acquisition）的认知心理学原理，并在此基础上推导出具体的学习策略。例如，它是否会探讨“输入假说”在实际学习中的应用？我们应该如何进行“可理解的输入”（comprehensible input）？又或者，它会解析“输出假说”，指导我们如何通过主动输出（说和写）来促进语言能力的发展？我希望这本书能够像一本语言学习的“操作手册”，不仅给出清晰的步骤，还能解释其背后的科学原理，让我知其然，也知其所以然。对我而言，理解学习的机制，能够帮助我更好地调整自己的学习策略，并且在遇到困难时，能够从更根本的层面去分析和解决问题，而不是停留在表面的技巧层面。
评分在我接触过的一些语言学习书籍中，不少都倾向于理论先行，虽然理论深度不错，但往往缺乏将理论与实际操作相结合的桥梁。我一直认为，再好的理论，如果不能落地，就如同空中楼阁。因此，对于《Strategies in Learning and Using a Second Language》这本书，我最看重的是它能否提供那些可以直接应用于日常学习的“招式”和“打法”。我渴望它能像一位经验丰富的老练教练，不仅能告诉我正确的发力方式，还能手把手地指导我如何一步步去练习，如何克服肌肉记忆的惯性，如何在实战中灵活运用。想想那些在学习新语言时遇到的种种困难：是词汇量不够？是语法总是混淆？是口语表达不流畅？还是听力总是跟不上节奏？我相信这本书会针对这些普遍存在的问题，给出具体的、可操作的解决方案。我特别期待看到书中能够详细解析不同学习阶段的学习者可能面临的独特挑战，并针对性地提出个性化的学习策略。例如，对于初学者，如何建立扎实的语言基础；对于进阶者，如何突破“中间停滞期”，实现更自然的表达；对于高级学习者，又该如何保持和提升语言能力，甚至触及更深层次的文化理解和语言的精妙之处。一本真正优秀的指南，应该能够陪伴学习者走过整个学习旅程，并在每个阶段都提供恰到好处的支持和指导，我相信这本书有潜力成为这样的指南。
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