决胜高考-病句的辩析与修改

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出版者: 作者:田福春 编 出品人: 页数:250 译者: 出版时间:2008-7 价格:13.90元 装帧: isbn号码:9787560076447 丛书系列:
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具体描述

《病句的辨析与修改》结合高考,将考试中对中学生考查的六种病句类型作了详细的解说,比较全面系统。《病句的辨析与修改》还选择了一些病句练习题和2007年、2008年高考病句题,这些习题是从众多的习题中精心选择出来的,具有典型性、准确性的特点,尤其是答案部分对习题作了较为详细的解说,为学习者自身的语言训练提供了很好的材料,经常做做,举一反三,能提高语言的敏感性,增强改正语病的能力,能够通过训练提高语言的应用能力。语言是人类最重要的交际工具。每个人每天都在和别人进行着交流,人们交流的载体就是语言。语言是每个人在生活中不可缺少的东西。准确是对语言在使用中的最基本要求,语言准确才能很好地表达思想、抒发情感。然而人们在使用语言过程中也会出现使用错误的情况,这就是我们所说的病句。病句的出现影响了人的正常表达与交流,影响了祖国语言的纯洁和健康,为了使人们对语病有所了解,引起人们对语言学习的重视,提高人们语言运用的能力,我们编写了《决胜高考·病句的辨析与修改》。

《决胜高考-病句的辩析与修改》是一部聚焦高考作文核心技巧的实用指南,深入剖析竞赛中常见且容易误导的高效表达——“病句”,即那些看似精炼、引人注目,却在逻辑衔接、语义严谨性或语言风格上存在明显缺陷的写作片段。本书以严谨细致的文本考察为基础,力求帮助读者识别“病句”的内涵与危害,同时提供科学修正路径,使作文既具备高辨識度,又保持语言流畅有力。 全书从高考作文实战出发,系统梳理了“病句”在三大主要维度:第一,逻辑结构混乱,常见于主题表述前缺少明确主旨、段落间跳跃频繁或论点不衔接的段落;第二,语言修辞失当,如滥用陈词滥语、空洞说教、套用不当典故,削弱了文本感染力与说服力;第三,文化内涵薄弱,大量使用脱离语境的名言引用或肤浅比喻,难以深化主题。作者通过对典型“病句”进行逐句拆解,揭示其结构性漏洞,并结合历年高考真实作文案例,展现修正前后的显著差异。 修改方法论贯穿全书,以“精准表达、逻辑严密、语言有力”为三大支柱。针对逻辑混乱,强调开篇明确主旨与段落层层递进的设计原则;对于语言瑕疵,倡导用具体事例替代抽象说教,以生动真实的描述增强文本说服力;文化内涵薄弱之处则提倡融入跨学科知识——历史典故、文学意象或社会现象,使论述更具深度与广度。书中还特别设置“高频病句清单”,列举常见误区及应对策略,便于读者在写作实战中快速检索与应用。 通过大量真实作文分析,呈现出从“死板”到“有力”的转化范式:例如,初稿中泛泛而谈的“唯有努力”被重塑为结合具体行动细节的主题表达;引用“江山如水”时,通过情景描写强化比喻意义,而非简单堆砌名言。每一章均配以修改前后的对照文本,直观展示语言与结构如何重塑逻辑张力与情感共鸣。 本书不仅是一部技术手册,更是一次高考作文思维的升华。它引导读者从“模仿表层”转向“理解内核”,在反复推敲中锻炼批判思维与语言自觉,最终实现从应试技巧到写作素养的跨越。无论是备考时需提升高分潜力之士,还是在学术成长中追求表达精准的人,都能在此找到持续改进的高效路径。通过细致剖析与实用指导,“决胜高考”助力每一位写作者,在限时高难度的竞赛环境中,开辟出独属于自己的成功表达之道。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的语言风格是其最让人惊喜的特质之一。它采取了一种极其平实而又充满洞察力的叙事口吻。没有那种高高在上的说教感,也没有为了迎合年轻读者而刻意使用的网络俚语,它保持了一种恰到好处的平衡——既有专业书籍的严谨性,又不失邻家学长般的亲切感。当我翻到关于“歧义句的辨析”那一章时,我被作者构建的场景化描述深深吸引。他没有直接给出“这个句子有歧义”的结论,而是先描绘了两种截然不同的情境,让读者先凭直觉去理解,然后再慢条斯理地指出结构上的关键断裂点。这种“先体验,后分析”的教学法,极大地增强了读者的参与感和记忆效果。读完这一部分,我发现自己对如何主动避免在写作中埋下“定时炸弹”有了更清晰的预判能力,这种能力不仅仅是应对考试的技巧,更是提升日常书面沟通质量的基石。

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这本书的实操性做得非常到位,这一点对于急需提高的考生来说至关重要。与其他教材可能侧重于理论框架不同,这本书的后半部分几乎完全聚焦于“实战演练”和“错误归类”。作者似乎深知,对于高三学生而言,时间是最宝贵的资源,因此,他们将所有复杂的语病类型进行了极其精细的、近乎模块化的拆解。比如,专门辟出小节来讨论由“关联词使用不当”引发的一系列逻辑错误,这种细致入微的处理方式,让我得以精准定位自己的薄弱环节。更值得称赞的是,书中所附带的练习题,其难度梯度设计得非常科学,从基础的识别到复杂的重构,层层递进,让人在练习中能感受到自己能力的稳步提升。每次做完一组练习,书后都会附带一份详尽的“诊断报告”,它不仅告诉你答案对错,还会标明错误属于哪一类高频考点,形成了一个完整的学习闭环,让人感觉每投入的一分钟都有明确的回报。

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从整体的阅读体验来看,这本书更像是一本精心编纂的“汉语表达规范词典”,而非单纯的高考复习资料。它成功地将枯燥的语法知识“活化”了。我感受最深的是作者对于“语感”培养的重视。他们多次强调,机械记忆规则是治标不治本的,真正的能力在于对“不自然表达”的敏感度。书中通过大量的对比分析——一个经典的错误表达与一个地道的正确表达并置——来潜移默化地重塑读者的语言直觉。这种潜移默化的过程,对于长期以来形成固定写作习惯的人来说,是打破旧有思维定式的关键。它引导我们去欣赏汉语表达的丰富性和精确性,让我们意识到,语法规范并非束缚,而是让思想得以清晰、有力地传达的必要工具。读完这本书,我不仅对高考中的病句题胸有成竹,更对如何写出清晰、流畅、有力量的文字充满了新的热情和思考。

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这本厚重的书,拿到手上就有一种沉甸甸的踏实感,封面设计得十分简洁有力,黑白灰的搭配透露出一种严谨的学术气息。我首先被吸引的是它排版的清晰度,字体大小适中,行距合理,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。全书的逻辑结构组织得非常巧妙,作者似乎没有采用传统的教科书式的僵硬划分,而是以一种更贴近实际解题和写作困境的方式来展开论述。我注意到书的开头部分,花了相当大的篇幅去构建一个宏大的语境,探讨了现代汉语在信息爆炸时代面临的种种表达困境,这让初学者也能迅速理解掌握这些规范的迫切性。它不是简单地罗列规则,而是将规则嵌入到具体的语境分析之中,那种“以案说法”的叙事方式,让人在不知不觉中就被带入了对语言精确性的追求之中。我特别喜欢其中穿插的一些“误区自测”的小环节,这些设计非常人性化,它不只是测试你是否记住了某个知识点,而是考验你对语病背后深层逻辑的理解程度,阅读体验像是在与一位经验丰富的老教师进行一对一的深度对话,让人茅塞顿开,也对后续的学习充满了期待。

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说实话,我之前对这类专门针对高考应试的辅导书一直抱有一种审慎的态度,总觉得它们往往为了追求“得分效率”而牺牲了语言学习的深度和乐趣。然而,这本书完全颠覆了我的固有印象。它的内容深度远超出了我对于“应试工具书”的想象。在处理一些非常细微的、容易混淆的语法现象时,比如“搭配不当”和“语序不当”之间的界限模糊地带,作者展现了极高的学术素养和丰富的语言敏感度。他们不仅指出了“错在哪里”,更深入地剖析了“为什么会错”,甚至追溯到了这种表达习惯在历史演变中的根源。这种对语言现象的探究精神,让阅读过程充满了智力上的挑战和满足感。书中的大量例句都选取自近年来不同省份的高考真题,但即便是那些被反复讨论过的经典错误案例,作者也能提供出令人耳目一新的解读角度,让人感觉这不是一本重复陈旧知识的教材,而是一部不断自我更新的语言“侦探报告”,每一个案例都是一个需要被彻底解构和理解的谜题。

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