《基础心理学》尽可能提供了国内外最新研究成果,对20世纪70年代以来国际上较为公认的有关重要文献进行了系统的梳理,特别是吸取了当代认知心理学的精华。该教材被包括北京大学、北京师范大学等十多所院校在内的专家、教授评为“我国当前一本最具有时代特色和中国特点的内容丰富的大学心理学教材”。
沈德立,男,1934年生,湖南长沙人,中国心理学会会士。1956年毕业于河北天津师范学院教育系,是张述祖先生的学生。曾任天津师范大学副校长和中国心理学会副理事长。现任国务院学位委员会心理学科评议组召集人,教育部人文社会科学重点研究基地——天津师范大学心理与行为研究院院长,天津师范大学资深教授、博士生导师。先后获得“中国心理学会终身成就奖”“全国先进工作者”和“中国高校人文社会科学优秀成果一等奖”等27项国家和省部级奖励。专长于实验儿童心理学。
张述祖,男,1913年生,山西省保德人。中国心理学会会士,他1938年毕业于北平师范大学教育系、毕业后任师范学校教育学科教师三年,1941年考入前中央大学研究(生)院教育心理学部,兼任研究助理,1944年获硕士学位;解放前历任前国立湖北湖北师院教育系讲师、副教授,前国立师范学院、前国立中正大学教育系副教授。解放后他任前湖南大学、前河北天津师院、河北大学教育系副教授,现为河北大学教育系心理学教授。曾任中国心理学会常务理事、《心理学译报》常务编委、《心理科学通讯》编委。专长于普通心理学与实验心理学,是我国学养深厚、治学严谨、德高望重的老一辈著名心理学家。
对于一本86年的书,书中的一些语言风格就与现在有很大的差别,同时引用的内容本来也是70年代以来(到86年)一些心理学的论文,必然读来有些落伍。但是基础心理学,如果能够学习一些心理学的基础理论与知识,就是不错的。08年重印一本86年的心理学教材,必然有其原因。不仅是因...
评分对于一本86年的书,书中的一些语言风格就与现在有很大的差别,同时引用的内容本来也是70年代以来(到86年)一些心理学的论文,必然读来有些落伍。但是基础心理学,如果能够学习一些心理学的基础理论与知识,就是不错的。08年重印一本86年的心理学教材,必然有其原因。不仅是因...
评分 评分作为高等学校的心理专业的教学参考资料,这本书的内容的可靠性和系统性都是不错的,没有过于教条,对于爱好心理学的人来说,可以值得一阅。
评分坦白说,我买这本书之前是有些犹豫的,因为市面上关于心理学的入门读物实在太多了,很多都流于表面,讲的都是些零碎的“小窍门”,读完后感觉像是看了几篇碎片化的网络文章,过几天就忘得一干二净。但这一本完全不同,它展现出的是一种严谨而宏大的体系构建。作者显然是下了苦功的,他对整个心理学分支的历史脉络梳理得井井有条,从早期的构造主义到后来的机能主义,再到行为主义和人本主义的兴起与争锋,清晰地勾勒出学科是如何一步步发展到今天的模样。更令人赞叹的是,书中对于不同学派之间的核心冲突和思想演变,进行了深入而中立的探讨,没有偏袒任何一方,而是让读者自己去体会每种理论的合理性和局限性。这种历史的纵深感,让我意识到心理学并非一成不变的教条,而是一门充满活力、不断自我修正的科学。阅读过程中,我仿佛站在一个高处俯瞰整个思想的演变图谱,理解了为什么会有如此多的流派存在,它们分别解决了哪些时代背景下的核心问题。这种结构化的知识呈现方式,对于希望建立完整知识框架的学习者来说,简直是无价之宝。它给予的不仅仅是知识点,更是一种批判性思考和系统性理解的能力。
评分我是在一个需要对决策过程进行深度反思的阶段接触到这本书的,原本是为了工作上的需要,想了解一下群体行为和说服力的底层逻辑。这本书果然没有让我失望,它系统地阐述了决策理论中的各种偏差,从锚定效应到确认偏误,分析得鞭辟入里。作者在介绍这些认知捷径时,并没有停留在描述现象的层面,而是深入挖掘了这些机制在人类进化过程中的潜在适应性意义,使得这些看似“不合理”的思维模式变得可以理解,甚至在特定情境下具有生存优势。这种从功能主义角度解读人类思维的路径,极大地拓宽了我的视野。阅读到关于社会心理学的部分时,我感觉自己仿佛置身于一个巨大的实验室,观察着群体压力、从众心理是如何无形中塑造个体行为的。书中对于伦理困境和科学局限性的讨论也十分到位,作者坦诚地指出了当前心理学研究还存在的未解之谜和方法论上的挑战,这体现了真正的科学精神——承认自身的边界。这本书不仅教会了我如何分析别人,更重要的是,它提供了一套审视自身判断过程的工具箱,让我能够更加清醒、有意识地去面对生活中的每一个选择。
评分阅读这本书的体验,就像是与一位知识渊博但又极富耐心的导师进行一对一的深度对话。书中的语言风格成熟老练,但绝不晦涩难懂,它保持了一种恰到好处的学术严肃性和可读性之间的平衡。特别是当涉及到一些复杂的人格理论或认知偏差时,作者的解释总是那么层层递进,先抛出核心概念,然后通过精妙的比喻来打通理解的壁垒。我特别欣赏作者在阐述过程中展现出的那种对人性的深刻洞察力。他谈论到动机、压力管理、以及如何应对挫折时,文字里流露出的不仅仅是科学数据,更包含了一种对人类普遍困境的理解与关怀。这使得原本可能冰冷的科学解读,瞬间变得温暖而富有温度。例如,在描述“习得性无助”时,作者通过几个简短却极富冲击力的例子,让我深刻体会到环境对个体能动性的巨大影响,这让我对身边一些看似消极的行为有了更深层次的同情和理解。这本书没有提供速效的“成功学秘籍”,而是致力于帮助读者理解“人之所以为人”的复杂机制,这种深刻的反思价值,远超出了普通科普读物的范畴。它引导我向内探索,审视自己的行为模式和思维定势,是一次非常有价值的自我教育。
评分这本书的装帧和排版也值得称赞,细节之处见真章。纸张的选择是哑光的,阅读时间长了眼睛也不会感到十分疲劳,这对于我这种习惯深度阅读的人来说非常重要。更为实用的是,书中大量的图表和示意图,绘制得极其清晰专业。很多心理学概念,比如神经递质的工作原理,或者不同记忆储存阶段的流程图,如果仅仅依靠文字描述,是很难在脑海中构建出准确模型的。但这本书里的插图,配合着旁边的文字解释,简直是“一图胜千言”的典范。它们精准地描绘了复杂的生物学或认知结构,极大地提升了学习效率。我甚至发现,很多关键定义和公式都被精心设计成了醒目的边栏注释,方便随时回顾和查阅。这表明编者在设计这本书时,是真正从读者的学习习惯和长期记忆需求出发的,而不是简单地把教科书内容堆砌在纸面上。这种对阅读体验的重视,让学习过程本身变成了一种享受,而不是一项枯燥的任务。我经常会翻阅书的后半部分,那些专门用于知识回顾和总结的章节,它们帮助我巩固了前面学习的内容,形成了一个良性的学习循环。
评分这本厚重的书籍,拿到手里就有一种踏实的感觉,封面设计简洁,配色沉稳,一看就知道是正经的学术读物。我原本对心理学只是略有耳闻,抱着了解一些基础知识的心态翻开了第一章,结果立刻被作者的叙述方式吸引住了。他没有一开始就抛出那些晦涩难懂的理论和术语,而是从我们日常生活中最常见、最容易理解的现象入手,比如情绪的产生、记忆是如何储存信息,甚至是我们为什么会对某些事物产生偏好。这种“接地气”的开篇,极大地降低了阅读门槛,让我这个初学者没有产生畏惧心理。更让我惊喜的是,作者在讲解每一个概念时,都会引用大量的经典实验案例,这些案例的描述生动形象,仿佛我正亲身参与其中,观察着被试们的一举一动,从而对那些抽象的心理过程有了具象化的理解。比如讲解经典条件反射时,那只小狗流口水的场景,通过文字的描绘,那种关联性建立的过程简直栩栩如生。这种将理论与实践紧密结合的写作手法,使得书中的知识点不仅仅是孤立的文字,而是真正进入了我的认知系统,成为了可以被调用的思维工具。我已经开始尝试用这些新学的视角去审视我身边的人和事,感觉整个世界都变得更加清晰和有规律可循了。
评分心理学科入门书籍
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