小学语文能力培优举一反三 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京工业大学

作者:林盛谈|主编

出品人:

页数:154

译者:

出版时间:2008-7

价格:13.80元

装帧:

isbn号码:9787563919499

丛书系列:

图书标签:

• 小学语文
• 语文培优
• 能力提升
• 举一反三
• 思维训练
• 阅读理解
• 写作指导
• 基础巩固
• 课外辅导
• 同步练习

好的，这是一份关于一本不同于《小学语文能力培优举一反三》的图书的详细简介，完全聚焦于该书本身的内容，力求自然流畅，不含任何人工痕迹。 --- 《中华诗文鉴赏与创作：从入门到精通》图书简介 书名： 中华诗文鉴赏与创作：从入门到精通 作者群： 资深语文教育专家及古典文学研究学者 出版社： 翰墨文轩出版社 ISBN： 978-7-5678-9012-3 定价： 128.00 元 内容概要 《中华诗文鉴赏与创作：从入门到精通》是一部系统梳理中国古典文学精髓，旨在引导当代读者深入理解并有效运用传统诗词、散文及骈文艺术手法的权威性读本。本书摒弃了单纯的应试导向，将重点放在培养读者对语言美学的敏感度、深厚的文化底蕴以及实际的文学创作能力上。全书共分四大核心模块，层层递进，旨在构建一个从基础知识到高级技巧的完整学习体系。 第一篇章：古典文学的基石——源流与体裁 本篇章旨在为读者打下坚实的文学史基础。我们不进行枯燥的年代罗列，而是聚焦于关键流派的形成及其审美取向的演变。 一、文学体裁的细密辨析： 详细区分了诗、词、曲、赋、骈文、散文等主要体裁的本质区别与发展脉络。例如，着重分析了“诗”的格律之严谨性与“词”的婉约之性如何受音乐影响而形成，而非简单地将它们并列叙述。对于赋体，本书特别引入了汉赋与唐宋古赋的对比研究，解析其铺陈叙事与抒情写志的不同侧重。 二、重要的文学思潮及其代表人物： 梳理了先秦诸子散文的“风骨”，魏晋风度的“玄远”，唐诗的“气象万千”，宋词的“情韵深沉”，以及明清小说的“世情洞察”。每一种思潮下，均选取三至五位最具代表性的作家，深入剖析其创作的核心精神。例如，在探讨唐诗的“盛唐气象”时，重点分析了李白与杜甫在理想与现实、浪漫与沉郁之间的张力。 第二篇章：鉴赏的艺术——语境、技巧与意境的解码 鉴赏是理解文学的桥梁。本篇拒绝提供标准答案式的解析，鼓励读者进行深度互动和多维解读。 一、修辞手法的深化应用： 本书对传统的比喻、拟人、对仗等修辞进行了升级解读。例如，在讲解“对仗”时，不仅要求形似，更强调“意”与“声”的和谐统一，引入了“词性对、结构对、意境对”三个层次的标准。对于“用典”，则细致分析了典故的来源、引申义及其在特定语境中的“点睛”作用。 二、意境的构建与感知： 这是本书的特色之一。我们探讨了“情景交融”的实现机制。通过对大量名篇的文本细读（Textual Analysis），展示了古典作家如何通过色彩、声响、动态等具体描写来营造宏大或幽微的氛围。例如，讲解苏轼的“也无风雨也无晴”，着重分析了这种“雨后”的心境如何通过对光线和环境的微妙处理得以呈现。 三、格律的底层逻辑： 对于律诗、绝句的平仄和粘对，本书不满足于规则的罗列，而是阐释这些格律对韵律美感和情感表达的内在支撑作用。同时，也提供了如何在线条清晰的宋词中辨识和欣赏不同词牌的结构特征。 第三篇章：创作的实践——从模仿到自成一格 本篇章是全书的实践核心，旨在将理论知识转化为可操作的创作技能。 一、散文创作：布局谋篇的艺术： 重点讲解了记叙文的“起承转合”、议论文的“析理透彻”以及抒情文的“情志的自然流露”。书中提供了大量的“结构搭建图谱”，指导读者如何构建一篇具有清晰逻辑线索和情感起伏的文章。特别收录了“如何将个人经验升华为具有普遍意义的哲思”的训练模块。 二、诗歌创作：信手拈来的法门： 本书提供了“意象搜集与提炼”的方法论。指导读者如何捕捉生活中的瞬间感受，并将其转化为具有古典韵味的意象群。例如，如何将“清晨的雾气”转化为“晓烟笼寒沙”的境界。对于格律诗的创作，提供了“押韵自查表”和“平仄校验软件使用指导”（附赠电子资源），帮助初学者在遵循规则的同时，不扼杀灵感。 三、片段的锤炼： 专门辟出章节，教授如何进行“句子的打磨”。通过对比原文和后世的修改本，演示语言的精简、动词的精准选择以及形容词的克制使用，如何使诗句产生强大的张力。 第四篇章：文化情境与当代转化 文学是时代的镜子。本篇引导读者将古典素养融入当代生活与写作。 一、古典文学中的人文精神： 探讨了“士”的精神、家国情怀、隐逸思想等核心价值观念，分析它们在历史长河中的延续与变异。这有助于读者理解中国知识分子群体的精神底色。 二、跨文体的联想与融合： 鼓励读者思考古典文学对现代电影、音乐、设计等领域的影响。并教授如何在新媒体写作中，巧妙地嵌入古典意境和典故，提升文本的文化厚度，避免生硬的堆砌。 三、检索与研究工具的利用： 详细介绍了权威的古籍数据库、诗词韵典的有效使用方法，帮助有志于深入研究的读者建立自己的研究路径。 本书特色 1. 深度重于广度： 选取篇目精炼，但解析极其细致入微，注重文本肌理的分析。 2. 理论与实践并重： 创作模块不是空泛的口号，而是提供具体操作步骤和大量范例解析。 3. 学术的严谨性与可读性的平衡： 结构清晰，语言流畅，专业术语解释到位，适合高中生、大学生、文学爱好者及语文教师作为深入研修的参考用书。 --- 本书旨在帮助读者真正“走进”中国古典文学的世界，不仅是知识的积累，更是审美能力的提升和人文情怀的陶冶。阅读本书，如同跟随一位经验丰富的匠人，学习如何用最精妙的工具雕琢语言的灵魂。

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说实话，我购买过很多标榜“能力培养”的教辅材料，但很多都流于形式，最终成了压在书架角落里的装饰品。然而，这本书最难能可贵的一点在于，它对“阅读理解”部分的深度挖掘。它没有满足于教孩子寻找文章中的关键词句来作答，而是致力于训练孩子进行深层次的文本解读，比如作者的写作意图、人物的深层动机，以及文章的象征意义。特别是针对那些看似简单实则蕴含哲理的小短文，这本书提供的“多角度提问链”设计得非常巧妙。它会引导孩子从“是什么”跳跃到“为什么”，再升华到“如果我/我的感受是什么”。这种层层递进的提问方式，有效地激活了孩子的批判性思维，让他们学会用自己的声音去和作者对话，而不是被动地接收信息。这已经远远超出了应试教育的范畴，是在塑造一个真正有思想的阅读者。

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这本书在处理传统语文的“积累与运用”方面，展现出了一种极高的教学智慧。它不是简单地罗列成语和古诗词，而是巧妙地将它们融入到具体的语境故事中去。我记得有一次，我们在学习一个描绘春天景象的单元，书里不仅仅是给出了“春和景明”这样的词汇解释，而是通过一个短小的、富有画面感的“微故事”，让孩子去感受这个词汇在那个场景下的具体含义和力量。更让我印象深刻的是，它对近义词和反义词辨析的深度。很多时候，我们成人也分不清一些词语的细微差别，但这本书用对比鲜明的例句，清晰地展示了词义的侧重点和使用场合的差异。这种由浅入深、注重实际语境的讲解，使得孩子们在积累词汇的时候，不再是死记硬背，而是真正理解了每个字词背后的“情绪”和“功能”，这对于提高他们的语言表达的准确性和丰富性，有着立竿见影的效果。

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我必须承认，最初我有点担心这本书的难度会超出我孩子目前的认知水平，毕竟名字里带着“培优”二字，总让人联想到那些高深莫测的知识点。但是，这本书的结构设计非常贴合小学生的认知规律，它采取了一种“螺旋式上升”的学习路径。每一个模块的开头，都会用一些非常基础、孩子们熟悉的语言现象或生活场景作为引子，确保他们对新知识有一个亲切的切入点。然后，在基础巩固之后，才会逐步引入那些需要更多逻辑推理和抽象思考的“举一反三”的拓展题。这种循序渐进的方式，极大地保护了孩子的学习自信心，让他们在不断“跳一跳才能够得着”的过程中获得成就感，而不是因为一开始的挫败感而彻底放弃。它成功地平衡了“高标准要求”和“有效激励”之间的微妙关系，让“优秀”不再是一个遥不可及的目标，而是通过每一步扎实的训练，自然而然达成的结果。

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我试着让我的孩子做了一些关于“看图写话”的练习，我原以为这部分会是那种生硬地要求孩子描述场景的模板化内容，结果完全出乎我的意料。这本书提供的方法论非常注重引导，它没有直接给出“标准答案”式的句子，而是从如何观察画面细节入手，一步步拆解出情境中的人物情绪、环境氛围，甚至是潜在的动作和对话。它给出的提示词和关联词组是那么的灵活和富有启发性，就像是为孩子的大脑搭建了一个思维导图的支架，让他们自己去填充血肉。我观察到，原本常常卡壳的孩子，在运用了书里提到的“联想拓展法”后，开始主动地将生活中的见闻与图画内容结合起来，说出一些非常富有想象力但又符合逻辑的描述。这种从“模仿”到“创造”的过渡处理得极其自然、流畅，完全没有功利性地去追求所谓的“高分作文”，而是真正地在培养孩子用文字构建世界的底层逻辑能力，这比单纯背诵范文有效太多了。

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这本书的装帧设计简直是为我们这些在语文学习上感到有些力不从心的家长准备的“及时雨”！封面那种清新的淡蓝色调，配上活泼又不失稳重的字体，一眼看上去就让人觉得内容很专业，但又不会让人望而生畏。我女儿拿到手的时候，她的小眼睛都亮了，那种期待感是很少有教辅材料能带来的。更别提它的内页纸张了，那种微微泛黄的米白色，对长时间阅读的保护性考虑得非常周到，不像有些书白得刺眼，看一会儿眼睛就干涩。而且，翻开扉页，作者对小学语文学习特点的深刻洞察和对孩子学习兴趣培养的重视，都通过那些细致的文字传达出来，让人感到这本书不是冷冰冰的知识堆砌，而是饱含了教育者的心血。我特别喜欢它对版面空间的利用，每一部分的知识点都划分得井井有条，留白恰到好处，不会让人觉得拥挤压抑，这对于正在培养阅读耐心的孩子来说至关重要。它让“学习”这件事，从一开始的感官体验上就变得愉快和舒适，这绝对是成功的第一步，也难怪我女儿愿意主动去翻阅和探索里面的内容。

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