新课标英语听力达标必备36套

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出版者:山西教育
作者:韩永千//张亦平
出品人:
页数:294
译者:
出版时间:2008-6
价格:33.00元
装帧:
isbn号码:9787544035156
丛书系列:
图书标签:
  • 新课标
  • 英语
  • 听力
  • 初中
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具体描述

《新课标英语听力达标必备36套高考(附盘)》就是根据《英语课程标准》和《高考英语大纲》精神,由长期从事教学工作的优秀英语教师和英语测试研究专家精心编写的。全书选材独到,内容丰富,涉及了中学生生活的方方面面;语言地道准确,外籍专家读音标准清晰,语速适中,适合高三考生考前训练使用。听力是语言学习的思想基本技能之一,听力水平的提高,不仅能极大地提高学生英语学习的兴趣,而且有助于说、读、写等语言技能的提高,能为培养学生的英语交际能力奠定良好的基础,并进而全面提高学生的英语综合运用能力。

《英语课程标准》明确要求高中毕业生听力应能达到识别不同语气所表达的不同态度;能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点;能抓住简单语段中的观点;能基本听懂广播、电视英语新闻的主题或大意;能听懂委婉的建议、劝告等。

听力考试的内容安排在高考第一部分中进行,一旦录音磁带播放完毕,听力考试即告结束,考生能否顺利完成考试听力部分,直接影响着其他部分的答题情绪和水平的发挥。因此,学生平时应加强听力训练,临近高考时,更应该有个强化训练的过程,这样才能做到胸有成竹,胜券在握。

近年来高考英语听力试题一般涉及有关日常生活中所熟悉话题的简短对话和独白。考生应能获取具体的事实性信息;理解主旨和要义;对所听到内容的背景、说话者之间的关系进行简单的推断;理解说话者的意图、观点或态度。

深入解析新课标英语听力达标必备36套(非本书内容) 本书的定位与目标读者群体,旨在为正在备考或希望提升英语听力水平的学习者提供一份详尽的参考框架,尤其侧重于与《新课标英语听力达标必备36套》性质不同的、但同样服务于听力提升的领域和方向。 一、 聚焦于不同阶段与应用场景的听力训练体系 《新课标英语听力达标必备36套》可能侧重于某一特定考试标准下的应试准备,而本节将探讨更广泛、更具适应性的听力训练模块,这些模块的重点在于长期能力的培养而非短期应试技巧的磨练。 1. 基础构建阶段:语音、语调与连读的精细化拆解 对于初级和中级学习者而言,听力障碍往往源于对基本语音现象的不敏感。 纯正发音模型对比学习:系统性对比英式(Received Pronunciation, RP)与美式(General American, GA)的发音差异,不仅仅是音素层面的对比,更深入到重音、节奏和韵律(Intonation)的不同处理方式。例如,探讨美式口语中对/t/和/d/在特定位置的“闪音”(Flap T)现象,以及英式口语中/r/音的脱落规则。 语音现象的逐级攻克:详细解析连读(Linking)、失爆(Elision)、同化(Assimilation)等现象在实际语速下的表现。这需要大量的慢速到常速的对比音频材料,帮助学习者从“听清单词”过渡到“听懂语流”。例如,分析“What are you doing?”在不同语速下可能被听成“Wha-da-ya-doin’”。 2. 进阶泛听与文化融入:拓展听力广度 成功的听力能力不应局限于题库中的短文和对话,而应涵盖真实生活中的多样化场景。 学术讲座(Lectures)的结构化理解:针对希望冲击更高学业水平的学习者,需要专门训练对复杂学术话语的捕捉能力。这要求学习者熟悉学术词汇的出现频率、论点(Thesis)、论据(Evidence)和结论(Conclusion)的标志性句式。例如,识别“To sum up,”、“On the contrary,”等转折和总结性词汇。 新闻报道与时事评论的辨识力:新闻听力强调对信息密度和客观性的要求。训练重点应放在对关键事实(Who, What, When, Where, Why, How)的快速定位,以及区分报道中的主观倾向和客观陈述。这与应试听力中常见的“匹配信息”有本质区别,它要求的是信息的实时整合。 跨文化交流情境的模拟:包括商务谈判、日常社交(如餐馆点餐、问路)以及应对不同文化背景下的交流障碍。这部分训练需要引入不同口音(如澳大利亚、印度英语)的材料,培养学习者对口音的适应性和容忍度。 二、 听力理解的认知策略训练:从“听到”到“理解”的桥梁 应试材料往往侧重于“选择正确答案”,而真正的听力提升需要策略性的认知投入。 1. 预测与激活背景知识(Schema Activation) 在听力材料播放前,有效的预读和对主题的背景知识激活是高效理解的前提。 主题词汇网络的建立:要求学习者在接触新主题前,主动回顾或学习与该主题相关的核心词汇群,形成“词汇云”。例如,在听一篇关于气候变化的文章前,预先熟悉“mitigation”、“carbon footprint”、“renewable energy”等术语。 情境推断训练:通过播放前的一句引言或标题,训练学习者预判对话的目的、参与者的身份和可能涉及的话题走向。例如,听到“The flight has been delayed due to adverse weather conditions.”,学习者应立即激活机场、延误、天气等相关语境。 2. 听觉记忆与信息编码的优化 人类的短期听觉记忆容量有限,高效的编码是突破信息流的关键。 “抓取关键词”与“忽略噪音”的平衡:教授如何区分“主干信息”(承载核心意义的名词、动词、形容词)和“修饰语、填充词”(如插入语、感叹词、口头禅)。这要求学习者在听的过程中,学会“选择性遗忘”不关键的细节。 笔记技巧的升级:超越简单的速记符号,侧重于“思维导图式笔记”和“层级结构笔记”。学习者应练习在听到关键转折点时,能够迅速组织信息结构,而不是忙于记录每一个听到的单词。这在听取较长的讲座类材料时尤为重要。 3. 批判性听取与评估 这要求学习者不仅仅理解“说了什么”,还要理解“为什么这么说”。 情感色彩与说话者意图的辨析:训练识别语气(Tone of voice)中隐含的情绪,如讽刺(Sarcasm)、犹豫(Hesitation)、肯定(Assurance)。例如,通过语调判断“That’s a brilliant idea”是在真心赞扬还是在表达反感。 逻辑关系链的追踪:熟练识别表示因果(Because, Therefore)、递进(Moreover, Furthermore)、转折(However, Nevertheless)的逻辑连接词,确保对论证过程的完整把握。 三、 长期进步的评估与自我校准体系 与标准化测试提供固定分数不同,持续进步需要建立个性化的反馈循环。 1. 误差分析与针对性复盘(Error Analysis) 对于听力练习中出现的错误,需要进行深度剖析,而非简单地对答案。 错误归因分类:将听错的题目细分为三大类:A. 语音识别错误(没听清连读或生词);B. 词汇或句法理解错误(听清了但不懂意思);C. 认知策略错误(如注意力分散、笔记混乱)。 “听写回溯法”的精细化应用:针对特定难点片段,要求学习者进行精听和全文听写。将自己的听写稿与原文对照,找出听力漏洞的精确位置,然后反覆播放该片段,直到完全适应为止。 2. 综合材料的选择标准 强调选择与《新课标英语听力达标必备36套》内容范围不重叠的、更具挑战性或更具实用性的材料来源。例如,BBC纪录片(侧重信息深度)、TED演讲(侧重逻辑清晰度)、或外语播客(侧重自然语速)。 总而言之,有效的英语听力训练是一个多维度、系统性的工程,它超越了应试题库的范畴,要求学习者在语音基础、语境适应、认知策略和持续反馈上构建一个全面且坚固的能力体系。

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用户评价

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这本书最让我感到惊喜的地方,是它对于“听力后处理”的重视。很多听力书,你做完题就扔一边了,觉得任务完成了。但这本不一样,它在每套测试的后面,都提供了一个非常细致的“听力复盘区”。这个区域,简直是我的“私人听力教练”。它不仅仅是给出了原文和参考译文,更重要的是,它提供了一套非常结构化的复盘流程,引导你去分析自己错在哪里,是生词、是连读、是语速、还是理解偏差。而且,它的词汇解析部分,不像传统词典那样只给一个中文释义,而是会结合听力材料中的具体语境,给出多种可能的理解角度和使用场景。这让我感觉,每一次听力练习,都变成了一次深入语言学习和文化理解的绝佳机会。它教会我的,是如何带着批判性的眼光去“解剖”一听力片段,而不是简单地“听过去”。这种训练模式,真正体现了“授人以渔”的教育理念。

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这本我最近入手的新书,着实让我眼前一亮,特别是它在内容编排上的巧思,简直是为我们这种英语学习“老手”量身定制的。我最欣赏的是它对不同语境下听力材料的细致划分,从日常的校园对话到学术研讨会的片段,涵盖的广度让人惊叹。以往的听力材料总是在某个特定领域打转,让人感觉学到的东西很片面,但这本则不然,它像一个全景式的听力画廊,每走一步都有新的风景。而且,它对语速的把控也相当到位,不是那种一味求快的“折磨式”训练,而是循序渐进,让你在不感到压力的前提下,逐步适应更复杂的语流和更快的反应速度。那种在做完一套题后,那种“原来如此”的豁然开朗感,是很多其他资料无法给予的。尤其值得一提的是,书里附带的解析部分,不是那种干巴巴的对错罗列,而是深入到语音现象、词汇搭配习惯的细微之处,讲解得极其到位,让我明白了为什么听错了,而不是仅仅知道“我错了”。这种深层次的理解,才是真正能转化为实力的关键。可以说,对于希望突破现有听力瓶颈,迈向更高水平的学习者来说,这本书绝对是案头必备的“武功秘籍”。

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我得坦诚地说,这本书的难度设置,绝对是教科书级别的,它不是那种让你做了立刻就觉得自己很厉害的“安慰剂”。我一开始尝试做的时候,确实碰到了不少钉子,很多地方听完后,感觉自己像是在听天书,特别是那些涉及细节捕捉和转述逻辑的题目,挑战性极强。然而,正是这种挑战性,激发了我更深层次的钻研欲望。我发现,这本书的“硬”不仅在于速度,更在于信息密度的控制。它要求你在极短的时间内,对冗长复杂的句子结构进行快速的拆解和重组。它不是在测试你认识多少单词,而是在测试你对句子结构和语篇逻辑的掌握程度。特别是它对“言外之意”的考察,设计得非常精妙,往往答案隐藏在说话者的语气停顿和强调重音之中。这种对深层语义的挖掘,迫使我不得不回去重新审视那些被我忽略的听力基础知识,比如连读、弱读背后的规律。可以说,这本书像一面镜子,毫不留情地照出了我听力理解中的所有薄弱环节,然后逼着我去强化它们。

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说实话,我买这本书完全是个意外,本来是冲着别的参考资料去的,结果在书店里翻到了它。第一眼看封面,就觉得设计得很现代,不像某些教辅书那样死板。真正开始用起来,才发现它的精髓藏在了那些看似简单的听力场景背后。比如,它对英美澳等不同口音的区分度做得非常出色,这对我这种经常需要接触国际化交流材料的人来说,简直是福音。很多教材在口音上往往顾此失彼,但这本书明显下了大功夫去平衡这一点,让你在适应一种口音的同时,又不至于排斥另一种。更让我惊喜的是,它并没有把重点放在那些过于“假大空”的学术听力上,而是巧妙地融入了大量与当代社会热点相关的话题,比如环保、科技伦理、文化思潮等。这使得听力训练不再是枯燥的应试任务,而更像是一次次与世界前沿思想的深度对话。我感觉自己在提升听力的同时,知识面和对时事的关注度也跟着上去了。那感觉,就像是在攀登一座有着多重风景点的山峰,每登高一步,视野就开阔一分。

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对于我们这些准备参加高难度考试的学生来说,时间管理永远是最大的敌人。我发现这本书在模拟考试环境这方面做得非常到位。它不仅仅是给出了一套套的练习题,更重要的是,它在版式设计和时间控制上,几乎完美复刻了真实考场的压力感。书里的排版清晰,没有多余的干扰元素,让你能完全沉浸在听力材料中,这对于保持专注度至关重要。更细致的地方在于,每套练习的难度梯度是经过精心计算的,不像有些资料是随机堆砌难度。它呈现出一种清晰的上升曲线,让你在完成前几套相对容易适应后,能带着信心去迎接后面的高难度挑战,这种心理建设上的优势是无法用分数来衡量的。当我做完最后几套时,那种从容不迫的感觉,让我对自己的临场发挥充满了信心。这本书提供的不仅仅是题库,更是一种完整的“备考心理建设工程”。

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