九年级历史上 R pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:龙门书局

作者:许巧巧|主编

出品人:

页数:256

译者:

出版时间:2012-3

价格:17.80元

装帧:

isbn号码:9787508814964

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• 九年级历史
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好的，这是一份关于《新视野初中历史（七、八、九年级）》系列教材的详细简介，内容不涉及您提到的特定名称的《九年级历史上 R》。 --- 《新视野初中历史（七、八、九年级）》系列教材导读 面向对象： 初中七、八、九年级学生 学科领域： 历史 一、 教材设计理念与核心目标 《新视野初中历史（七、八、九年级）》系列教材，是为适应新时代对基础教育提出的更高要求而精心编撰的。本套教材的设计核心在于构建一个“大历史观”的认知框架，引导学生从宏观视角理解人类社会发展的脉络，同时兼顾微观层面的史实细节。 我们深知历史教育不仅是知识的传授，更是思维的塑造。因此，本套教材严格遵循“以史为鉴，开创未来”的宗旨，力求培养学生以下核心素养： 1. 历史解释能力： 鼓励学生理解不同历史事件之间的因果联系，学会运用史料对历史现象进行多角度、多层次的分析与阐释。 2. 历史思维能力： 培养学生的时空观念（将事件置于特定的时间和空间背景下考察）和史料实证精神（一切结论必须基于可靠的历史证据）。 3. 历史文化传承意识： 认识中华文明在世界历史长河中的地位和贡献，增强民族认同感与文化自信。 4. 家国情怀与公民意识： 通过对近现代史的学习，引导学生理解国家发展与个人命运的紧密联系，树立正确的价值观、历史观、民族观。 二、 结构布局与内容体系（七、八、九年级） 本套教材按照初中三年学制进行系统划分，内容覆盖了世界历史与中国历史的精华部分，实现了两者有机结合、相互映衬的编排策略。 （一） 七年级：文明的曙光与古代世界的多元发展 七年级课程着眼于人类文明的起源和早期阶段，侧重于世界古代史的基础构建。 1. 史前与早期文明： 从人类的起源讲起，重点剖析了古代西亚、北非（如两河流域、古埃及）、南亚（印度河流域）以及东亚（早期中国）等几大人类文明摇篮的形成、特点和对后世的影响。强调农业的产生如何成为文明诞生的物质基础。 2. 古典文明的辉煌： 深入探讨了古希腊的民主政治、哲学思想，古罗马的法律和工程技术。这部分内容旨在展示人类早期在政治制度、思想文化上取得的巨大成就，为后世发展奠定基础。 3. 轴心时代的思想觉醒： 专门设置章节探讨春秋战国时期及同期世界范围内的思想爆发，如儒家、道家、佛教、希腊哲学等，分析这些思想体系如何塑造了不同区域的文化基因。 4. 古代欧亚大陆的交流： 通过丝绸之路的开辟等内容，初步建立起古代世界区域间联系的初步概念。 七年级的学习，旨在为学生打下坚实的“世界视野”基础，理解不同文明形态的差异性与共性。 （二） 八年级：中古的转型与全球化进程的萌芽 八年级课程承接七年级的古代史，进入到中世纪的演变、伊斯兰文明的兴起以及世界格局的初步整合。 1. 中古时期的世界格局： 重点解析了欧洲封建制度的特点，拜占庭帝国、伊斯兰教世界的兴起及其对东西方文化的传播与保护作用。 2. 中华帝国的高峰与挑战： 系统梳理了中国隋唐至宋元的历史进程，分析了封建社会盛世的制度基础（如科举制、三省六部制）以及技术革新（如活字印刷、指南针的成熟）。这一部分与同期世界进行横向对比，凸显中国在特定历史阶段的领先地位。 3. 世界联系的加强： 详细阐述了蒙古帝国的扩张对欧亚大陆的影响，以及奥斯曼帝国的崛起。 4. 步入近代的前奏： 课程末尾，会铺垫性地介绍文艺复兴和地理大发现，明确指出这是人类历史由中古向近代转型的关键驱动力。 八年级的学习侧重于比较，让学生对比不同地区在同一时期的社会结构、经济形态和文化面貌，培养动态的历史观。 （三） 九年级：近现代的剧变与当代世界的构建 九年级是初中历史学习的收官之作，核心聚焦于近现代世界史和中国近现代史的深度结合，这部分内容紧密关乎当代世界的形成。 1. 近代社会的开端： 从英国工业革命的发生及其对生产力的解放入手，分析资本主义制度的确立与扩展。穿插介绍西欧的启蒙运动，理解现代政治思想的根源。 2. 中国近代的屈辱与抗争： 详尽讲述了鸦片战争、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等重大事件，分析中国在内忧外患中走向近代化的艰难历程。强调中国人民寻求救亡图存的探索精神。 3. 两次世界大战与全球秩序的重塑： 深入分析了第一次和第二次世界大战的起因、进程与影响。特别关注凡尔赛—华盛顿体系的建立与瓦解，以及法西斯势力的崛起。这部分着重训练学生对“冲突—变革—新秩序”模式的理解。 4. 当代世界的格局演变： 探讨二战后两极格局的形成与解体、冷战的特点、第三世界国家的崛起，以及当今世界政治经济格局的多极化趋势。 5. 当代中国与世界： 聚焦新中国成立以来的发展历程，包括改革开放的伟大决策及其对世界格局的影响，引导学生认识到中国是当代世界不可分割的一部分。 九年级的学习强度最大，目标是让学生能够清晰梳理出近代以来世界和中国社会发生巨变的内在逻辑，为高中阶段的深入学习做好充分准备。 三、 教材特色与辅助资源 为提升课堂教学效果，本套教材融合了多种创新元素： 1. 图文并茂的史料运用： 每一单元都精选了大量的原始地图、经典文物图片、历史文献节选。例如，在讲述罗马法时，会配以《十二铜表法》的节选；讲述工业革命时，会展示珍妮纺纱机的结构图。 2. “历史视野”栏目： 穿插设置的“历史视野”板块，旨在拓展学生的知识边界，提供如“古代科技对比”、“不同文化圈的交流方式”等专题性内容，避免知识的碎片化。 3. “思考与探究”环节： 摒弃简单的记忆性提问，转而设计开放性、思辨性的探究任务。鼓励学生分组讨论，撰写简短的史论小文章，培养批判性思维。 4. 注重地方史的连接（选修部分）： 在部分章节，教材会预留接口，鼓励教师结合当地的历史遗迹或地方志，将宏大的历史叙事与学生身边的现实相连接，增强历史的亲近感。 《新视野初中历史（七、八、九年级）》系列教材，力求在知识的系统性、思维的训练性以及情感的熏陶性上达到新的高度，为初中生的历史素养打下坚实的基础。

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从结构布局来看，这本书的逻辑组织达到了教科书级别的清晰度，但其内容密度却远超同类作品，而且所有的知识点都被巧妙地编织在了一个连贯的框架之内。每一个章节的过渡都处理得非常自然，前一个章节的收尾，往往会为下一个章节的开启埋下伏笔。特别值得称赞的是，作者在知识点的组织上非常注重“关联性”，它不仅仅是按照时间顺序线性推进，更善于揭示不同历史事件、不同地域文明之间的横向联系。比如，当谈到某个技术发明时，作者会立刻链接到它对其他地区贸易格局产生的影响，构建起一个全球性的历史网络图景。这种“网状”的知识结构，极大地帮助了我们理解历史的复杂性和互动性，避免了将历史知识碎片化孤立记忆的弊端。每次读完一个单元，都会有一种“原来这一切都是相互关联的”豁然开朗之感。

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我得说，这本书的叙事节奏处理得极其高明，它不像有些历史著作那样，上来就抛出一大堆年代和人名，让人望而却步。作者显然深谙讲故事的艺术，开篇就设置了一个引人入胜的悬念或者一个极具画面感的历史瞬间，一下子就抓住了读者的注意力。随后，叙事线索的推进既有宏大叙事的磅礴气势，描绘时代大背景和社会思潮的变迁，但又精准地穿插了具体人物的命运轨迹，将冰冷的史实与鲜活的情感联系起来。比如，在描述某次重大社会变革时，作者没有停留在对政策的罗列，而是通过记录当时一个普通家庭的日常生活变化，让读者切身体会到变革带来的冲击与希望。这种叙事手法的张弛有度，让原本可能枯燥的历史进程变得跌宕起伏，读起来酣畅淋漓，仿佛在跟随一位技艺高超的导游，在历史的长廊中穿梭自如，既能看到全景，也能驻足欣赏每一个微小的细节。

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这本书的学术严谨性是毋庸置疑的，但最让我感到惊喜的是它在“解读”而非“复述”历史上的努力。很多历史书籍只是简单地陈述“发生了什么”，而这本书则深入探究了“为什么会这样”，并且对不同历史学派的观点进行了平衡的呈现。它不会武断地下结论，而是鼓励读者自己去思考和判断。例如，在分析一个争议性历史人物的功过时，作者引用了多方资料，有的赞颂其远见卓识，有的则批判其手段的残忍，然后清晰地梳理出这些不同解读背后的时代背景和立场差异。这种开放式的讨论，让这本书的价值远远超出了教科书的范畴，它更像是一场与时代先贤的跨时空对话。读者在吸收知识的同时，也锻炼了批判性思维，学会了如何从多棱镜去看待复杂的人类历史，避免了简单的二元对立思维。

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这本书的语言风格简直是独树一帜，它成功地在保持学术的准确性的同时，融入了一种令人耳目一新的现代感和亲切感。作者避免了那种老气横秋、充满陈旧术语的叙述腔调，而是采用了生动、准确且充满画面感的现代汉语来阐释深奥的历史概念。你会发现，即便是非常复杂的政治权谋或经济体系，在作者的笔下也能变得清晰易懂，仿佛是身边正在发生的事件。尤其是一些关键人物的心理侧写部分，写得入木三分，充满了洞察力，让人对那些历史上的伟人有了更立体、更人性化的理解，而不是脸谱化的符号。阅读过程中，我几次因为某些精彩的论述而会心一笑，或是为某些命运的转折而感到扼腕叹息。这种文字的魅力，让学习历史不再是一项负担，而是一种享受知识和人性光辉交织的旅程。

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这本书的装帧设计简直让人眼前一亮，封面采用了那种略带磨砂质感的深蓝色调，中央是一枚用烫金工艺勾勒出的古老徽章，边缘还巧妙地融入了一些古典的藤蔓花纹。光是捧在手里，就能感受到一种沉甸甸的历史厚重感。内页的纸张选择也非常考究，不是那种廉价的亮白纸，而是偏向米黄色的艺术纸，字体印刷清晰锐利，排版疏朗有致，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到疲惫。更值得称赞的是，书中穿插的插图和地图，无论是手绘的素描风格的场景再现，还是精确到经纬线的古代地理图，都经过了精心的考量和制作。特别是那些历史事件发生地的复原图，色彩的运用和光影的把握，简直像一幅幅油画，让人仿佛能穿越时空，亲临其境地去感受那些风云变幻的年代。这本书不只是知识的载体，更是一件值得收藏的艺术品，光是翻阅，就是一种视觉和触觉上的享受。对于注重阅读体验的读者来说，这样的细节处理无疑是加分项，它在潜移默化中提升了阅读的仪式感和专注度。

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