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出版时间:2010-8

价格:186.00元

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isbn号码:9787900202109

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《匠心独运：现代工程项目管理实务》 内容简介 在当今快速发展、竞争日益激烈的工程建设领域，一个项目的成功与否，越来越依赖于其管理水平的高低。本书《匠心独运：现代工程项目管理实务》，并非仅仅是一本理论汇编，而是聚焦于如何将先进的项目管理理念，转化为高效、可执行的现场操作指南。本书深入剖析了现代工程项目从概念设计到竣工交付全生命周期的关键环节，旨在为项目经理、工程师、承包商以及业主代表提供一套系统、实用的工具箱和思维框架。 第一部分：项目启动与战略规划的基石 本书伊始，我们首先探讨了工程项目启动阶段的“定调”艺术。一个成功的项目，源于清晰且坚实的战略基础。 1. 需求定义与可行性研究的深度挖掘： 我们详细阐述了如何超越表面需求，深入挖掘利益相关者的潜在期望，并运用多准则决策分析（MCDA）方法，对技术、经济、环境和社会可行性进行全面评估。重点剖析了“踢门会议”（Kick-off Meeting）的组织艺术，确保所有参与方在初期达成一致的愿景和目标。 2. 范围管理的精细化控制： 范围蔓延（Scope Creep）是吞噬项目利润和进度的主要元凶。本部分详尽介绍了工作分解结构（WBS）的创建技巧，强调WBS不仅是任务的划分，更是合同责任和资源分配的依据。我们引入了“零基范围说明书”的概念，要求每一个被纳入范围的工作包都必须经过严格的业务价值论证。此外，针对大型基础设施项目，我们探讨了如何利用三维信息模型（3D BIM）进行范围的可视化验证，将抽象的文本转化为直观的模型约束。 3. 强健的项目组织与治理架构： 项目的成功离不开清晰的权责划分。书中构建了多层级的项目治理模型，包括项目指导委员会、项目管理办公室（PMO）以及一线执行团队。我们特别关注了矩阵式组织结构下的沟通障碍破解，提出了“责任分配矩阵”（RACI Matrix）的升级应用——即加入“建议者（Consulted）”和“知情者（Informed）”角色的深化版，以应对复杂的跨部门协作。 第二部分：执行阶段的效率引擎 项目执行是价值实现的阶段，对速度、质量和成本的控制要求最为严苛。本部分是本书的核心，侧重于实战操作的优化。 4. 进度管理的敏捷与精确平衡： 传统的关键路径法（CPM）依然是基石，但本书引入了“动态关键链”（Dynamic Critical Chain）的概念，它结合了资源约束和基于进度的不确定性缓冲管理，特别适用于多项目环境下的资源共享问题。我们详细介绍了利用甘特图、网络图以及资源负荷图的同步分析方法，并探讨了在项目遭遇重大延误时，如何迅速应用“赶工（Crashing）”和“快速跟进（Fast Tracking）”策略的决策流程，并评估其对成本和风险的影响。 5. 成本估算与穿透式预算控制： 成本管理不仅仅是记账，更是对未来现金流的预判。本书提供了从“自下而上”的详细估算，到“类比估算”和“参数估算”的过渡策略。核心在于“挣值管理（EVM）”的深度应用。我们超越了基本的SV、CV计算，重点阐述了“完工尚需估算（ETC）”和“完工估算（EAC）”的预测模型，并教授读者如何基于绩效指标（CPI和SPI）选择最合适的预测公式，确保对项目最终成本有最可靠的预见。 6. 现代采购与合同策略： 工程项目通常伴随着大量分包和物料采购。本书系统梳理了不同合同类型（固定总价、成本补偿、激励型合同）的适用场景和风险转移机制。针对供应链的脆弱性，我们提出了“双源策略”在关键物料采购中的应用，并详细解析了施工合同谈判中，如何平衡风险共担与利润激励，确保合同条款既公平又具有操作性。 第三部分：风险、质量与变更的闭环管理 工程项目的复杂性决定了风险与质量控制是持续性的挑战。 7. 系统化的风险识别与量化分析： 风险管理不再是等待事件发生后再补救。本书强调定性分析（如风险概率/影响矩阵）与定量分析（如蒙特卡洛模拟）的结合。我们提供了一套实用的风险登记册模板，并指导读者如何为每个已识别的高风险事件制定具体的“应对措施”（规避、减轻、转移、接受），特别是针对地质风险、法规变更风险和劳动力短缺风险的预案制定。 8. 质量保证与持续改进： 质量是“一次做对”，而非“最终检验”。我们从ISO 9001标准出发，聚焦于工程现场的质量管理体系（QMS）的建立。内容涵盖了检验与测试计划（ITP）、不合格项处理流程（NCR），以及如何利用统计过程控制（SPC）方法来监控关键施工工序的变异性，从而在缺陷发生前进行预防性干预。 9. 变更控制的流程化与透明化： 变更管理是项目控制的“压力测试”。本书构建了一个严格的“变更控制委员会（CCB）”运作机制，确保所有变更请求（CR）都经过成本、进度、风险的全面评估。我们强调变更日志的完整性记录，以及如何利用BIM模型进行变更的冲突检测，以避免“二次变更”的发生。 第四部分：收尾、知识转移与数字化转型 项目终结阶段的管理同样至关重要，它关系到最终的财务结算和经验的传承。 10. 竣工验收与合同收尾： 详细指导了从初步验收（Substantial Completion）到最终验收（Final Acceptance）的法律和技术步骤。重点阐述了保修期的启动、最终付款的条件、以及如何高效地处理最终结算中的争议条款。 11. 经验教训（Lessons Learned）的知识沉淀： 本书力倡将项目收尾会议转变为结构化的知识资产提取过程。我们提供了一套反思性评估框架，旨在识别那些“未被记录的成功因素”和“被忽视的失败教训”，并将这些经验数据化、模板化，回馈给组织的知识库，为未来的投标和项目规划提供坚实的数据支撑。 12. 项目管理的信息化趋势： 最后，本书展望了工程项目管理在数字化浪潮中的演进。我们探讨了集成项目信息管理系统（IPIMS）、物联网（IoT）在现场进度和安全监控中的应用，以及数据分析如何驱动更精准的绩效评估和决策制定。 适用对象： 本书面向所有参与大型、中型工程项目的专业人士，包括但不限于： 持有PMP、PgMP或相关专业证书，寻求将知识应用于复杂工程实践的管理者。 工程公司中层管理人员及项目经理，希望提升项目交付效率和盈利能力的实践者。 业主代表、咨询顾问以及总承包商的项目控制团队。 工程管理专业研究生及高年级本科生，作为深入理解行业实务的参考教材。 通过阅读《匠心独运：现代工程项目管理实务》，读者将获得一套集成化的、经受市场考验的管理方法论，能够以更加专业、前瞻和自信的姿态，应对现代工程项目的复杂挑战，确保项目在“时间、成本、质量”的三角约束下，实现预期的战略价值。

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这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，封面色彩搭配既稳重又不失活力，那种略带磨砂的质感拿在手里非常舒服，一看就是用心打磨过的产品。纸张的选用也相当考究，字迹清晰，印刷油墨均匀，即便是长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳，这对于我们这种需要对着书本伏案工作的老师来说，简直是福音。内页的排版布局简直是教科书级别的典范，逻辑层次分明，区块划分合理，让我在快速检索特定内容时效率倍增。那些标题、小标题、重点提示框的设计，简直是为我们这些时间紧张的教育工作者量身定做，一眼就能抓住核心信息，不必在繁杂的文字中“摸着石头过河”。装订工艺也透露出一种经久耐用的感觉，翻页顺滑，没有松散的迹象，预计可以陪伴我度过好几个教学生涯的紧张备课季。 总体来说，从触感到视觉，这本书在实体呈现上就已经达到了一个很高的水准，让人还没开始深入内容，就已经对接下来的学习充满了期待和信赖感，这是很多教材和教辅资料难以企及的细节关怀。

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我特别关注这本书在“应对不同学情”方面的策略深度。在我的实际教学中，最大的挑战是如何同时照顾到班级里“学霸”和“暂时落后者”的需求。市面上很多教辅在这一点上往往流于表面，只提供简单的“基础练习”和“拔高题”。然而，这本书显然在设计之初就考虑到了这种复杂性。它在每个核心知识点下，都设有明确的“分层建议”模块。对于学有余力的学生，它不只是提供难度更高的计算题，而是设计了需要跨章节知识融会贯通的“项目式学习引导”；而对于基础薄弱的同学，它则提供了一套“阶梯式巩固路径”，将一个复杂概念拆解成若干个可快速达成的小目标，并通过即时反馈的小测验来巩固，这种细致入微的差异化教学指导，让我在面对一个充满变数的班级时，心里踏实了许多，真正体会到了“因材施教”不再是一个遥不可及的口号，而是触手可及的实践指南。

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这本书的内容组织结构，简直是为我这种追求高效的备课者量身打造的“导航系统”。我通常的备课流程会比较散乱，可能是先看考纲，再找习题，最后才思考教案如何衔接。但有了这本书，它似乎把所有关键环节都串联了起来。最赞赏的是它对“教学目标细化”的处理。它不仅仅给出了宏观的教学目标，还细化到了“学生通过本节课结束时应能达到的具体行为表现”，这使得我在设计课堂活动时，目标感异常清晰，避免了以往那种“讲完算完”的状态。而且，在章节末尾设置的“拓展资源索引”部分，虽然只是一个列表，但其指向性极强，它没有直接堆砌满屏的参考资料，而是推荐了一些高质量的、能引发深度思考的延伸阅读或教具使用建议，这对于我这种希望课堂更具创新性的教师来说，无疑是一份宝贵的外部资源库。

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初次翻阅这本教辅材料时，我最深刻的感受是它在知识点梳理上的那种“庖丁解牛”式的精细。很多其他资料只是简单地罗列知识点，或者仅仅是提供一些标准答案，但这本书不同，它似乎能洞察到备课者在实际教学中可能遇到的所有盲点和难点。例如，对于一些容易引起学生混淆的概念，作者没有采用生硬的对比，而是通过一系列巧妙设置的“误区辨析”环节，先引出学生可能犯错的地方，然后层层递进地剖析背后的原理，这种预判式的教学设计，极大地节省了我自己去“试错”的时间。更让我惊喜的是，它不仅仅停留在知识的“是什么”，而是深入到了“为什么这么教”的层面。它提供了一些关于学生认知规律的简短分析，虽然篇幅不长，但足以让我理解这些知识点应该以何种节奏和方式呈现给不同层次的学生群体，这对于提升课堂的互动性和针对性非常有帮助。

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这本书的语言风格，可以说是将“专业性”与“亲和力”拿捏得恰到好处，这在严肃的教辅书中是比较少见的。它没有采用那种高高在上、晦涩难懂的学术腔调，而是用一种非常贴近一线教师日常用语的口吻来阐述复杂的教学策略。读起来感觉就像是一位经验丰富的前辈坐在你旁边，不厌其烦地和你分享他的“独门秘籍”。特别是当它解释某些教学方法背后的理论依据时，它总是能用最简洁的类比来阐明，比如将某种课堂管理技巧比作“建筑中的承重墙”，这种生动的比喻让我一下子就抓住了核心要义，不再需要反复揣摩拗口的术语定义。这种恰到好处的文笔，使得备课过程从一种不得不完成的任务，逐渐变成了一种令人愉悦的探索和提升，极大地调动了我主动学习的热情和积极性。

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