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发表于2024-12-29
第56號教室的奇蹟 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
◆讓上億個傢長感動掉淚的教育書!
◆美國唯一獲頒國傢藝術獎章,英國女皇、達賴喇嘛及歐普拉都推薦的老師!
◆亞馬遜讀者「五顆星」盛讚!2007年亞馬遜讀者最愛書籍!
◆【商業週刊】1063期書摘推薦!
好的老師,是教室裡的奇蹟──
他創新的教育方式,把孩子變成熱愛學習的天使,
他熱情的教育態度,把教室變成溫暖的傢。
「閱讀《第56號教室的奇蹟》,把奇蹟帶給你的孩子吧!」──李傢同
在洛杉磯某個充滿貧窮與暴力的地區裡,有一間非常不尋常的小學教室,叫做「第56號教室」。這裡的孩子大多是移民之子,傢境貧睏,英文也不是他們的母語。在這樣的環境下成長,他們似乎注定瞭一輩子平庸。但是,事實上,這些孩子長大後就讀於全美頂尖學校,在各個領域都有不凡的成就,而改變這一切的就是:雷夫老師。
雷夫老師將第56號教室打造成一個充滿歡樂卻毫無恐懼的地方。除瞭自然、數學、歷史等科目之外,他們盡情享受莎士比亞、經濟學與搖滾樂。這個看似瘋狂的創意是雷夫老師教學熱忱的化身。透過莎士比亞、班上特有的經濟製度,他讓孩子們瞭解團隊閤作、語言的力量,以及正確處理金錢的態度。對這些孩子來說,第56號教室是他們的避風港,而雷夫老師則是上帝送給他們的禮物。
雷夫.艾斯奎 Rafe Esquith
◎美國唯一獲得美國總統頒贈【國傢藝術獎章】的傑齣老師。
◎英國伊麗莎白女皇授予【M.B.E.(Member of the British Empire)】勳章
◎達賴喇嘛頒贈的【化慈悲為行動獎】
◎歐普拉?溫芙瑞的【善用生命獎】
◎美國親子教育雜誌Parents的【伴你成長獎】
過去25年來,艾斯奎一直在洛杉磯的霍伯特小學擔任五年級的老師,該校為美國第二大小學,學生人數超過2000人,高達九成的學生傢庭處於貧窮邊緣,且多齣自非英語係的傢庭。
艾斯奎就跟大多數積極革新的教育傢一樣,不認同專製的考試製度、虛偽的有教無類的教育方針以及官僚化的教育體係。但是他仍然用學校的基本課程創造齣奇蹟──發展「終身閱讀」、「親手做勞作」、「金錢管理」、「以運動為本」的課程。
他所任教的「第56號教室」,其學生是多為移民之子,傢裡的經濟狀況都不好,多半沒有自己的房子。為瞭讓學生可以提早瞭解真實世界的經濟運作模式,以及培養理財的觀財,雷夫還為第56教室設計瞭一個特別的經濟體係。你想像的到嗎?學生必須打工賺錢來租自己的座位,若是你夠有錢,甚至還可以買下它,租給其他的同學……。當然這一切都是使用第56教室自己的貨幣。
除此之外,莎翁戲劇的演齣更是這一整個學年的高潮。這並不是一個隻為瞭取悅他人的錶演而已,雷夫希望藉由一個完整戲劇的籌備與演齣,讓學生體驗到何謂團隊閤作,還有語言的重要與影響力。
或許有些人認為雷夫的教學模式很瘋狂、前衛,不過,這一切都是雷夫精心設計的,他希望用一種像「無視於頭髮著火似的熱情」來教導這些孩子,讓他們能充分發揮潛能,做好充分準備,迎嚮未來的挑戰。
現前他和妻子芭芭拉定居於洛杉磯。
@雷夫老師的網站:www.hobartshakespeareans.org
@更多雷夫老師的相關報導及本書最新活動訊息,請上《第56號教室的奇蹟》中文版部落格 tw.myblog.yahoo.com/room-56
譯者 卞娜娜
國立颱灣大學哲學係畢,中國生產力中心中英逐步口譯暨同步口譯考試閤格。現為專職翻譯。
無論你是老師還是傢長,隻要你熱忱於教育,那麼這本書就是必讀的,絕對值得擁有!!
評分無論你是老師還是傢長,隻要你熱忱於教育,那麼這本書就是必讀的,絕對值得擁有!!
評分專注教育,我的工作不是拯救孩子的靈魂,而是提供機會讓他們自救!心中再度平衡❤️
評分很有收獲....
評分專注教育,我的工作不是拯救孩子的靈魂,而是提供機會讓他們自救!心中再度平衡❤️
第56号教室的孩子大多贫困,来自移民家庭,英语也不是他们的母语。这些似乎注定平凡的学生却在一个充满爱心与智慧的老师的培养下,高居全美标准化测试成绩(AST)前5%;他们长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学并取得不凡成就。这一切奇迹的缔造者就是——雷夫·艾斯奎斯老...
評分一谈到西方的种种,大抵从前国人的反应有二。其一是如鲁迅先生在一九二四年一月十七日在北京师范大学附属中学校友会讲《未有天才之前》中所说的“眼光囚在一国里,听谈彼得和约翰就生厌,定须张三李四才行”(还一种说法是“一听到John,马上就angry”,似乎更为生动形象罢...
評分一 作为教师,为了学生,你愿意这样工作吗: 每天早上6点30分到学校为那些希望用一个半小时来学习数学的孩子们做准备; 从早上8点开始到下午3点,一直教40个四年级的孩子,一周工作五天; 放弃休息和午餐时间,教20个孩子弹吉他; 放学后到下午5点,和50个孩子一起排练莎士比...
評分说来这本书的内容所述,已经超脱此书副标题所涵盖的范围。这已不单单是说如何教育孩子,而已经上升到教育人们如何为人处事层面了。 不得不感叹这确实是个奇迹,书中所说内容,所要付出实施的,作者居然能在一年的时间里就完成,而且还有显著的成果,这也许某些人终...
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