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出版者:

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頁數:143

译者:

出版時間:2007-10

價格:21.80元

裝幀:

isbn號碼:9787539818191

叢書系列:

圖書標籤:

美術教材
高等教育
美術專業
21世紀
新大綱
繪畫
設計
藝術教育
教材
大學教材

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具體描述

《21世紀高等院校美術專業新大綱教材•三筆字訓練教程》內容簡介為：作為教師本身來講，“三筆字”這門技能課具有非同小可的重要意義。不管時代如何進步，教育技術與手段多麼更新，作為教師傳道授業工具之一的粉筆闆書、鋼筆字等依然不可摒棄。它們是教師傳授知識信息、傳播審美觀念、傳承民族文化、塑造自身形象的不可或缺的重要載體。

“三筆字”這門課程盡管是訓練師範學生寫好字的技能課，但它同時又依附於傳統的中國書法藝術這門學科之下，是書法中基礎的基礎。中國書法藝術博大精深，蘊涵瞭豐富的民族傳統文化，遠非一門技能訓練課。常常有人把書法與寫好字等同起來，一些教師在教授學生寫字課和書法課時也不容易把握好二者的異同。大學的書法基礎課和書寫技能課與少年宮的書法訓練班似乎並無太大區彆。各種書法教材版本繁多，但似乎又都韆篇一律，缺乏針對性和可操作性。大學的書寫技能訓練課一般隻有一個學期（18—36學時），而美術專業的書法課卻常在60多學時，中等師範學校或少年宮訓l練班的書法課時則更長。針對學生層次不一，接受能力有彆，學時數懸殊很大這一係列問題，教師如何有效地組織教學，使學生在有限的時間內學到應該掌握的知識內容和技能，這是擺在當代各類書法教師麵前的難題。

從全國高校來看，盡管都按要求開設瞭這門課，但從課程名稱、課時設置、教學大綱、教學體係組織等都不統一。特彆是在無統一教學大綱和權威教材的前提下，教師很容易把這門課定位為書法基礎教學，對書法知識和技法泛泛而談。

這本圖書以係統化的視角呈現21世紀高等院校美術專業的新大綱，其核心目標是幫助學習者全麵掌握當代藝術教育中的最新理論與實踐方法。內容聚焦於課程設計、教學模式的創新，以及學生創作能力和跨學科整閤的重要性。書中詳細解析瞭現代美術教育應對全球化背景下的變化，強調融閤科技、文化多樣性和社會責任感的課題，鼓勵讀者深入思考藝術在當代社會中的作用。教材結構嚴謹，分為理論與實踐兩個主要部分。首先是基礎知識模塊，通過係統講解美術曆史、藝術史的現代詮釋，以及數字化工具對藝術創作和展示的影響。這些內容不僅幫助學生建立紮實的知識框架，還引導他們理解藝術發展的宏觀脈絡。其次，專題章節聚焦於當前熱點領域，如新媒體藝術、環境美術、互動裝置等，通過具體案例分析展示理論在實際教學中的應用。這部分特彆強調案例研究和批判性思維訓練，使學生能夠從多角度分析藝術問題。教學方法章節詳細介紹瞭現代課程設計的策略，例如項目驅動學習、跨學科閤作以及混閤式教學模式的實施。書中還提供瞭一係列輔助工具和資源推薦，如在綫學習平颱、藝術創作軟件及實踐實驗方案，幫助教師提升授課效果。此外，針對不同教學層次的需求，內容分為入門、進階與高級三部分，每一階段都設計瞭針對性練習和討論問題，促進學生全麵發展。書中還特彆注重培養學生的獨立思考能力，提齣瞭“藝術實踐-理論探索”相結閤的教學路徑。通過引導讀者反思藝術價值、社會影響以及自身創作潛力，激發創新意識。這部分內容不僅具有理論深度，也融入瞭實際操作中的案例，幫助學生將所學知識應用於真實情境。為瞭增強學習效果，本書配備瞭豐富的參考資料，包括最新學術論文、藝術展覽報告以及教育專傢訪談。通過這些多維度的內容，讀者能夠全麵瞭解美術教育當前的動嚮及未來發展方嚮。同時，書中設置瞭互動性練習環節，如思辨題目、小組討論和實地調研任務，激發學習熱情並強化知識應用能力。總體而言，這本教材通過係統、深入且富有實踐性的設計，為學生提供瞭堅實的理論支撐與創新實踐路徑。在當前藝術教育快速發展的背景下，它成為理解和參與美術專業發展的重要參考書籍，不僅提升瞭學術素養，也培養瞭更具全球視野和社會責任感的未來藝術人纔。